【正文】 ②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（）劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧＂派钏{(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬喚連一連。27分（8+4+3+8+4）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是。在括號(hào)里寫出表示動(dòng)作的詞。⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。⑶任何成就都是。⑴改為“把”字句。⑵改為“被”字句。⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。三、課內(nèi)閱讀。題目：。西沙群島是 上的一群島嶼，是我國(guó)的。閱讀課文片段，按要求作答。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。⑵說說這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？⑶我知道我國(guó)有 個(gè)民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個(gè)）族、族??20102011學(xué)第一學(xué)期期末考試同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，你一定有很多收獲。答卷時(shí)間：90分鐘）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。ng di224。n jiāo每魚 望 外zhǔn b226。 y224。 di227。（3分）今天的天氣十分悶熱(mēn m226。n)不樂,突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(m239。)粉,石磨((m239。)發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺得輕松多了。 l224。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高興（xīng x236。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（）顯神（）（）奇（）怪 又（）又（）如（）戲（）白發(fā)（）（）（）提（）論寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。（4分）孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)（）老子為師，見到老子，他上前（），老子收下他后隨時(shí)（）老子，后來人們（）他和老子的學(xué)問。（6分），清泉石上流。師友，習(xí)。大家的掌聲給了我，使我鼓起勇氣。七、古詩(shī)積累（2+3分）《夜書所見》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩(shī)句是。孤帆一片日邊來。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。)矛和盾,與朋友比賽。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)?；?yàn)觚?。?dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。（）我還能仿寫一句呢：______________________________________________________________。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________,我明白了一個(gè)道理:__________________________________________________________________________________________________________（3分）二、閱讀課外文章《昨夜誰在叫？》，回答問題。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”動(dòng)物們?cè)趩栆粋€(gè)什么問題？（2分）這篇童話出現(xiàn)了_______種動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）（1）啄木鳥： ____（2）小松鼠： ___ ____（3）貓頭鷹： __（4）你還知道： ___________小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物？要寫出你的原因噢?。?分）第三部分：開開心心寫作文（30分）題目：自定提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事??。（12分）kuānr243。yu224。h233。 pǔs249。nɡsuǒ xīnshǎnɡzīr249。bi224。（6分）鉛錘（cu237。）宿舍（shě sh232。）前爪（zhuǎ zhǎo）相處（chǔ ch249。（6分）cānli225。nɡjǐ改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（6分）靜悄悄：舒舒服服：又唱又跳：把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。更進(jìn)一步。（3分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（4分）（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1分）（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（5分）（1），淡妝濃抹總相宜。（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。讀下面這段話，回答問題。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（1分）讀短文回答問題。怪不得市民們選它為市花呢。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人 們。（5分）這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（4分）菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。三年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題（A）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。nɡ qiāncāi sh236。i fǎnɡ ɡǔ l236。nɡ kuān y249。（3分）李虹拿著扇（shān sh224。n)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā f224。）自內(nèi)心的微笑。ng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xi224。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。（4分）凌晨四點(diǎn)，（）吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（）；七點(diǎn)，（）從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，（）開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊（），；傍晚六點(diǎn)，（）在暮色中蘇醒；（）在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（）……六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。，眼見為實(shí)。山重水復(fù)疑無路。西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。蓬頭稚子學(xué)垂綸。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu242。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。o ti225。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。（2分）為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（4分）自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。”小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的?！贝河曷犃舜蠹业臓?zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面?！毙▲B們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題？（2分）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷一、拼寫詞語(yǔ)，我最棒！(10分)zī r249。 li225。zh232。 wu w249。 m225。nzh236。chu237。u sang q236。（9分）（）不（）睛沒（）打（）五（）四（）（）（）仆仆大（）神（）滿（）而（）不（）思（）一（）正（）（）有（）有三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）１、我寫完了作業(yè)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）３、小明生病了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（修改病句）六、明辨是非。（）２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）七、我會(huì)填。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是。３、明月松間照。《夜書所見》是代詩(shī)