俄羅斯第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 17:04本頁(yè)面
【正文】 學(xué)目標(biāo)]能夠說(shuō)出俄羅斯的地理位置（緯度位置、半球位置和海陸位置。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念第三篇：七年級(jí)《俄羅斯》第一課時(shí)教案七年級(jí)《俄羅斯》第一時(shí)教案XX年4月7日，我進(jìn)行了第一的匯報(bào)。1俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？這種氣候的特征如何？（以雅庫(kù)茨克為例）2分析俄羅斯氣溫和降水從西到東、從南到北的變化趨勢(shì)。1找出俄羅斯主要地形區(qū)與主要河流。展示“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在堂上；通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見(jiàn)解，培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一站：走進(jìn)俄羅斯讀“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖，探索俄羅斯的位置：1同學(xué)們知道世界上面積最大的國(guó)家嗎？你對(duì)這個(gè)國(guó)家有何了解？2說(shuō)說(shuō)俄羅斯的地理位置。喚起學(xué)生的探索興趣，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)、效果顯著。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特征，俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對(duì)話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國(guó)，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全，并通過(guò)大量設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中充分把握教材，內(nèi)容具有開(kāi)放性，但都圍繞教材服務(wù)。通過(guò)學(xué)生的參與體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的思維方式，使課堂思考更有深度和寬度，同時(shí)兼具厚度與精度。在問(wèn)題的設(shè)置中，不再是冷冰冰的設(shè)問(wèn)，而是回歸生活，從生活的角度設(shè)問(wèn)，使學(xué)生利用所學(xué)知 識(shí)分析，不僅實(shí)現(xiàn)了“跳一跳，摘蘋果”的教學(xué)效果，而且學(xué)生在分析的過(guò)程中感受到自我滿足與成就感，學(xué)習(xí)信心大大加強(qiáng)。在國(guó)際社會(huì)具有舉足輕重的地位。四、教學(xué)反思七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域 地理的學(xué)習(xí)，基本上方法比較一致，如何在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受到每一個(gè)區(qū)域的魅力，就是我在備課過(guò)程中常常思考的。讓學(xué)生了解俄羅斯的地形區(qū)自西向東的排列順序。在講臺(tái)上按順序站好之后，下面的同學(xué)可以隨機(jī)提問(wèn)。［自我挑戰(zhàn)］：本課主要內(nèi)容進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的活動(dòng)：主要的地形區(qū)和河流歸位的活動(dòng)。你知道這是為什么嗎？設(shè) 計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)探究題，有多個(gè)方面的考慮，首先是這節(jié)課主要是講俄羅斯的自然環(huán)境，而自然環(huán)境直接影響人文環(huán)境，所以通過(guò)分析人文環(huán)境特征可以對(duì)自 然環(huán)境有全面深入的認(rèn)識(shí)。我爸爸喜歡喝伏特加酒。這就是我們常說(shuō)的“一方水土養(yǎng)一方人”。氣溫只要下降到零下52℃，學(xué)校就開(kāi)始停課。閱讀資料：北半球的寒極奧伊米亞康寒極生活據(jù)西班牙《國(guó)家報(bào)》報(bào)道，當(dāng)奧伊米亞康的漁民從冰面下把魚打上來(lái)后，僅需30秒魚就會(huì)凍上，僵硬得如同一塊板子。還有海陸位置的影響，莫斯科是北大西洋暖流的影響。閱讀氣溫和降水量柱狀圖，分析二者的差異？并分析原因。［解讀俄羅斯2——圖析氣候］過(guò)渡：剛才同學(xué)們提到了氣候的因素，下面我們來(lái)了解俄羅斯的氣候。地勢(shì)高低影響河流的流向：俄羅斯主要的四條河流的流向設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)地形這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將全班同學(xué)置身于俄羅斯的四大地形區(qū)中，通過(guò)參與，明確地形區(qū)的分布特點(diǎn)，通過(guò)集體參與舉手感知學(xué)生掌握情況。全班活動(dòng)：假設(shè)教室的走道為烏拉爾山脈，葉尼塞河、勒拿河，請(qǐng)四個(gè)組的同學(xué)分別說(shuō)出自己所在的地形區(qū)的名稱，處于歐洲部分地形區(qū)的同學(xué)請(qǐng)舉手，處于亞洲部分地形區(qū)的請(qǐng)舉手地勢(shì)高低：西低東高，北低南高。其中伏爾加河位于東歐平原上，鄂畢河位于西西伯利亞平原上。檢驗(yàn)活動(dòng)：任意抽取學(xué)號(hào)。首先我們來(lái)了解自然環(huán)境的第一個(gè)要素：地形［解讀俄羅斯1——圖識(shí)地形］學(xué)生活動(dòng)3：基礎(chǔ)自學(xué)：假如一位同學(xué)沿60176。你能找出俄羅斯地跨亞歐兩洲的證據(jù)嗎？烏拉爾山脈。俄羅斯是地跨亞歐兩大洲的世界上面積最大的國(guó)家。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。東西跨度大。緯度位置：大部分位于北緯50度和70度之間，地處北溫帶和北寒帶的一部分。教師總結(jié)：海陸位置：東臨太平洋，北鄰北冰洋，西鄰波羅的海，西南臨黑海。學(xué)生活動(dòng)1：假如某位同學(xué)是俄羅斯，周邊同學(xué)根據(jù)其方位說(shuō)出自己所代表的海域名稱。這是其在世界的位置。首先，了解俄羅斯在世界的位置學(xué)生活動(dòng)2：閱讀地圖，談?wù)劧砹_斯的地理位置。世界是學(xué)生的教材，利用
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