【正文】 么？答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想我和大樹是一個整體，是大樹給了我生存的價值?！盀榱宋覀兊拇髽?，做一片美得葉子吧”中大樹指的是我們的生活、社會、國家等，句子號召我們做一個無私奉獻(xiàn)的對社會有用的人。大樹和葉子是不可分的整體。3）怎樣理解“綠葉為大樹而生。2）用一個成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹底下的根。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?！兑箷姟贰鹅o夜思》第四課《做一片美的葉子》這是一篇散文詩,作者金波通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。到：送到，傳到。作者張繼看到了霜天、殘月、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨、寂寞的心情?！渡叫小穼懙氖窃娙硕拍猎谏街行÷飞闲凶咚吹降纳钋飼r節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。到是“送到、傳到”的意思。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！坝凇笔恰氨取钡囊馑?。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花 還要紅艷。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：深秋時節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”（變一種說法）答：這就是對驕陽似火最好的解釋。嚷（rǎng）起來學(xué)會用“不僅…… 還……”造句。爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別？答：爸爸結(jié)合身邊的事物解釋更加具體，生動，貼近生活。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。意味深長：含義深刻，耐人尋味。驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。為什么要反復(fù)？ 答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。這樣更能表達(dá)他們對祖國的感激之情。“我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？”中 誰指的是社會主義祖國。魚兒真 的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？答：這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽 他們唱歌。第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了 共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長。第二小節(jié)表現(xiàn) 了沐浴在黨的陽光下的少先隊員的喜悅心情。它描 繪了一群少先隊員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了 少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。一三五、一三六、（3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。：一三二、（1）戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。一二九、一三○、縮句 ：一三一、火紅的高梁無私地塑造了我剛強蓬勃的生命。一二五、一二六、（3）橡樹在路邊。： 一二三、（1）李岳陽走上講臺。_________________________________擴句 ： 秋風(fēng)吹來。_____________________________一二○、一二一、（4）（4）他經(jīng)?？凑n外書。________________________________________一一九、（3）這碗魚湯沒有加作料。_________________________________________________（2）張揚學(xué)習(xí)成績很好。一一七、：一一八、（1）媽媽打毛衣。他聰明。一一四、（4）白求恩大夫很有國際主義精神。一一一、（2）珍珠泉很美。一○六、一○七、改成感嘆句 ：一○八、阮恒很勇敢。_____________________________________一○三、（3）我把小獅子愛爾莎送回了大自然。一○○、：一○一、（1）森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。九十二、九十三、小學(xué)語文三年級句型練習(xí)九十四、九十五、按要求改寫句子九十六、改成被字句九十七、九十八、：九十九、小月把花瓶摔碎了。1（）小星星（）對我們眨眼睛。1金魚在（）水里（）游來游去。1（）盒子里裝著（）貝殼。1（）樹林里棲息著（）海鳥。1（）大龍蝦（）劃來劃去。（）巖石上長著（）珊瑚。（）汽車（）駛過來。（）草地上盛開著（）野花。我們（）爬著（）石級。八十九、一只（）灰雀在樹上（）唱歌。（）1林老師說話的態(tài)度很溫暖。（）1老師請求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）他的英雄事跡鼓勵了在場的觀眾。（）我們要愛惜今天的幸福生活。（）在慶祝會上，同學(xué)們熱情地歡樂。（）這次考試，同學(xué)們的成績都升高了。五、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語，用“——”標(biāo)出，把正確的寫在括號里。____________，____________。____________。幼不學(xué)，____________。____________，____________。____________________，金無足赤。百尺竿頭，____________________。()1___________________重重柳，_________________處處梅。()1___________________________，水村山郭酒旗風(fēng)。()__________________，不知為不知，是知也。_________________，必有我?guī)熝伞?)書籍是_________________________的階梯。()___________之崛起___________。七十七、你只要看看什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘這是不是很有趣她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了七十八、老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛來吧我讓他們放你進(jìn)來高爾基說是個小男孩嗎高爾基問七十九、快點收拾行裝媽媽說大部隊要出發(fā)了八十、時間長了他對這塊大石頭發(fā)生了興趣這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢八十一、我明白了我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說八十二、那你就留下來吧八十三、后來祖逖當(dāng)上了將軍他帶領(lǐng)的部隊紀(jì)律嚴(yán)明作戰(zhàn)勇敢四、填寫名言八十四、聰明在于學(xué)習(xí)，___________________________。（）(3)、這個問題浪費了很長時間，領(lǐng)導(dǎo)才．七十六、給解決。（）七十四、1才：A、只有B、剛剛C、最終(1)、童第周17歲才．七十五、上中學(xué)。（）(2)、狼的花言巧．語騙不了羊。（）(5)、列寧十分喜歡這三只歡快．七十二、的灰雀。（）(3)、你的小刀可真快．。()1快：A速度大，跟“慢”相反B趕緊，從速C將，就要，接近六十九、D高興E鋒利七十、(1)、天快．黑了，你們回家去吧。（）(2)、李紅是一個好．學(xué)生。（）(3)、特務(wù)怕弟弟把監(jiān)獄的內(nèi)幕泄露出去，硬．是不讓他讀書。（）(3)、亡羊補牢．六十六、()硬：A、堅B、堅決，堅定C、勉強D、能力強(1)、這塊石頭真硬．。()牢：A關(guān)牲畜的圈B監(jiān)獄C永遠(yuǎn)，深深六十五、(1)、跟著媽媽住在女牢．。(1)、我的性情十分溫和．．六十四、。（）(2)、這間屋子的東西該收拾．． 六十三、一下了。（）(2)、太陽落． 六十二、下山了。（）(2)、做完了．作業(yè)，小明馬上打開電視。（）(2)、一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷．著臉，十分生氣。()冷：，跟熱相反。（）(2)、節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)．彩，高興極了。（）(2)、爸爸還在田間．辛勤地勞作。（）(3)、他從小紅手上拿過．語文書。五十六、過：C傳(1)、現(xiàn)在的日子越過．五十七、越好。（）（）（）1同學(xué)們非常遵進(jìn)和愛帶王老師。（）（）（）1小鹿們有的府下身子渴水，有的測著腦袋欣嘗自己印在水里的影子。”（）（）她不擔(dān)送給我們?nèi)藧?、體貼、同情，以及一個陌生女孩如原以常的笑臉。”陶罐爭辮說。（）（）（）坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威。（）（）（）勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（）（）四十九、古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。（）四十五、四十六、三年級第五冊句子練習(xí)卷四十七、三()班座號____ 姓名_________四十八、一、先圈出下列句子中的錯別字，再在括號里改正。（）1足球是大家十分熱愛的一項運動。（）我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）弟弟作業(yè)本上的字跡整整潔齊。（）會場上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們非常敬愛王老師。上課的時候，發(fā)言很熱情。四十、星期天，他在家里畫了一幅畫。從來不，也不。三十八、用“?有?有?還有?”寫一句話三十九、他常常把書里的故事講給別人聽。（把反問句改成陳述句）三十五、不就方便了嗎？改：三十六、難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？改：七、照樣子寫句子。改寫成比喻句：，柳條隨風(fēng)飄蕩。三十三、改成比喻句：改成擬人句：秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）三十四、茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。改：，并且加上標(biāo)點符號。改：今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。改：我猜想他肯定是一個六年級的學(xué)生。四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點符號。1秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。1（）大龍蝦（）劃來劃去。（）巖石上長著（）珊瑚。（）汽車（）駛過來。（）草地上盛開著（）野花。老師認(rèn)真地批改作業(yè)。同學(xué)們在認(rèn)真聽講。媽媽趕緊做飯。媽媽和我買了很多書。同學(xué)們來到操場上做操。二十二、把字句被字句二、二十三、把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點符號。二十、把字句被字句一片烏云把太陽遮住了。十七、把字句被字句。十五、把字句被字句媽媽洗完來了全家人的臟衣服。十三、把字句：被字句洶涌的洪水淹沒了整個村莊。（把反問句改成陳述句）如果規(guī)定在一定的時間和地點進(jìn)行交換，不就方便了嗎？ 改：既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？ 改：七、八、九、三年級語文按要求寫句子練習(xí)題(上冊)十、一、十一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點符號。改寫成比喻句：校園旁邊的柳樹，柳條隨風(fēng)飄蕩。改寫成比喻句：改寫成擬人句：秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。改：五、按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點符號。改：今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。改：我猜想他肯定是一個六年級的學(xué)生。四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點符號。魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。合成一句話：三、把句子寫得更具體。合成一句話：媽媽和我去書店。合成一句話：我們?nèi)チ烁＠?。合成一句話：我們來到綿陽動物園。合成一句話：下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。星期天，我和媽媽來到江油西山公園。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”走馬燈吸引住了好奇的茅以升。一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。我把最喜歡的一首古詩默下來。（）這挺機槍是他戰(zhàn)斗時曾經(jīng)用過的。（）挺（①筆直②撐直③很④量詞）白楊樹挺立在操場兩旁。（）深夜，毛主席還在燈下工作?！粽堖x擇正確的意思。例他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。例海水有深有淺。我發(fā)現(xiàn)：這樣的句子我也能從課文中找出來一些，不信，我找來給你 看看：四、課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，我們來填填，然 后再自己寫一寫。三、下面的句子很有趣，讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。江碧鳥逾白，山青花欲燃。◆古詩中的名句，我來讀一讀。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。峨嵋天下秀，三峽天下雄。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！郀柣?我還找到了一些名人名言：◆我們讀過了孔子的名言： 溫故而知新?！芏鱽?任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！袑?世上無難事，只要肯登攀。練習(xí)2那我可不知道老人說例3“是的。例1小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。風(fēng)刮過樹梢。出來了，金光照射在草地上。（1）星期天，我參觀展覽。例：我看望老師。（）我們沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了?。ǎ┎葺?、番茄像涂了胭脂一樣紅了臉。（）冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。（3）判斷下列句子是否是擬人句，是擬人句的請打“√”。航天飛機沖入云霄。（）江上的輪船好像一葉葉扁（pian）舟，隨著波浪時起時伏。（）她的皮膚像她媽媽一樣雪白。（）明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。二、修辭方法（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說說把什么比作什么。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“??白毛浮綠水，紅掌撥清波。（）蒙蒙細(xì)雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍 的景物都那么朦朧，充滿了神秘。試題大全 （）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不 同的面貌。（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹樁上，翻了。（）食物和打