【正文】 、力所能及的方式回報(bào)師長(zhǎng)。利用“教師節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)教育。在歡快的歌聲中我們聽(tīng)到了孩子們心靈的呼喚；在優(yōu)美的舞姿中我們看到了孩子們真誠(chéng)的表白。開(kāi)展“繽紛節(jié)日”活動(dòng)營(yíng)造獨(dú)特的節(jié)日文化?；顒?dòng)也給隊(duì)員們提供了展示自我的一個(gè)平臺(tái)，使他們的個(gè)性、特長(zhǎng)得以彰顯，身心得到發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人修養(yǎng)也得到培養(yǎng)和鍛煉。這下可把隊(duì)員樂(lè)壞了，也把隊(duì)員忙壞了。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生們的思維活躍起來(lái)，使他們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng)，更使他們的思想得到升華，認(rèn)識(shí)得到提高，意志得到歷練。手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)也是學(xué)生文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校少先隊(duì)還建立了校園之聲廣播站，設(shè)有專門(mén)負(fù)責(zé)人和播音員。每周一的升旗儀式是我們少先隊(duì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好渠道。少先隊(duì)的教育工作，在很大程度上就是通過(guò)少先隊(duì)的活動(dòng)來(lái)實(shí)施，讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的受到教育，在藝術(shù)中渲染，在情感中熏陶，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中鍛煉。隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，豐富的隊(duì)活動(dòng)使校園生活變得多姿態(tài)多彩，一個(gè)一個(gè)的隊(duì)活動(dòng)，拓展了孩子們的視野，增強(qiáng)了孩子們對(duì)美與丑、善與惡、是與非的辨識(shí)能力。少先隊(duì)，是隊(duì)員健康成長(zhǎng)的搖籃。職業(yè)生涯規(guī)劃為我更好的分析了解自己，規(guī)劃自己的未來(lái)提供了機(jī)會(huì)，也為我的夢(mèng)想插上了翅膀，讓我自由翱翔。，多了解考研信息，向老師、學(xué)哥學(xué)姐們請(qǐng)教，并參考相關(guān)方面的書(shū)籍。（三）思想上，是社會(huì)的青年力量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感尤為重要，勇于承擔(dān)責(zé)任。、社會(huì)公益活動(dòng)。，一天之計(jì)在于晨，不可以把大好的早晨浪費(fèi)在被窩里。，拿到英語(yǔ)四級(jí)證，一定要過(guò)，并且力求高分，四級(jí)沒(méi)有證書(shū)，需要成績(jī)單的！，專業(yè)課，為以后考研打下基礎(chǔ)。（一）學(xué)習(xí)上大二，在我心里給它默默定義為“考證年”，由于大三要全身心的投入考研，所以所有大學(xué)要拿的證件，大二必須拿到。四、生涯規(guī)劃大學(xué)是承載我們夢(mèng)想遠(yuǎn)航的帆船，是夢(mèng)想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過(guò)去，漸漸的大二即將來(lái)到。每一個(gè)角落都很美，我不會(huì)去破壞校園的一草一木，那都是一株株鮮活的生命。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，仿佛一切都回到了小時(shí)候，那個(gè)戴紅領(lǐng)巾，迎著風(fēng)像國(guó)旗敬禮的我。每天在自習(xí)室，看到瘋狂占座的同學(xué)，總會(huì)更加堅(jiān)定我心中考研的信念，我不斷鞭策自己像他們看齊。如果你甘愿默默無(wú)聞，那么你的大學(xué)生活就會(huì)死一般的寂靜。你要學(xué)會(huì)，社會(huì)化的相處方式，我不得不承認(rèn)，這方面我做的不夠好。大學(xué)教會(huì)我們?nèi)绾纬扇?。學(xué)習(xí)真的靠自覺(jué)。從前總聽(tīng)老師說(shuō)，大學(xué)如何如何輕松。在下個(gè)學(xué)期中，我將制定合理的計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守，將自己的英語(yǔ)成績(jī)提升一個(gè)高度?！笔且粯拥摹Ｏ胂朐瓉?lái)沉浸在電視劇、八卦?shī)蕵?lè)中的自己，我真的浪費(fèi)了太多的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了太多的精彩。在一段時(shí)間的閱讀后，我真的深刻理解了那句“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。大學(xué)的課程不算緊張，在完成老師布置的作業(yè)后，進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題先在圖書(shū)館中尋求答案，與同學(xué)討論，如果依然沒(méi)有結(jié)果，再去詢問(wèn)老師。（二）學(xué)習(xí)歷程沒(méi)有了高中的束縛，起初的學(xué)習(xí)變得異常的懶惰、怠慢，在經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整和自我警示，學(xué)習(xí)才漸漸步入軌道。出此之外，辯論賽、各種征文比賽、志愿者活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等也為大學(xué)生活增添了色彩。賈老師精心的授課，以及與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，使我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活是如此的多姿多彩。隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，一切似乎變得盡然有序，軍事化的訓(xùn)練和管理，讓我初步體會(huì)到了，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具有的堅(jiān)定信念和良好素質(zhì)。二、大學(xué)感悟帶著好奇、喜悅、激動(dòng)的心情，我來(lái)到了這所學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活即將結(jié)束。有責(zé)任感，適應(yīng)性強(qiáng)，待人誠(chéng)懇，容易相處。性格稍偏內(nèi)向，喜歡和朋友相處。第三篇：為夢(mèng)想插上翅膀河北科技大學(xué)理工學(xué)院 大學(xué)生涯答辯論文題目：為夢(mèng)想插上翅膀姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：為夢(mèng)想插上翅膀“一個(gè)人有了方向，才會(huì)擁有朝著這個(gè)方向飛進(jìn)的翅膀；一個(gè)人有了夢(mèng)想，才會(huì)散發(fā)執(zhí)著于夢(mèng)想的榮光。浩渺的太空中，有非凡的創(chuàng)新，才有夢(mèng)想的自由翱翔。兼具“為了什么”的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)，和“不為什么”的淡泊心態(tài)，創(chuàng)新之舟會(huì)行得更快、劃得更遠(yuǎn)。方便面的蔬菜包最早是航天食品，“尿不濕”本來(lái)是為宇航員發(fā)明的，氣墊運(yùn)動(dòng)鞋是宇航服的衍生物，心率表、微波爐、數(shù)字溫度計(jì)、筆記本電腦、食物干燥劑、煙霧檢測(cè)器……航天創(chuàng)新成果的梯級(jí)開(kāi)發(fā)應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的動(dòng)力，也從另一個(gè)方面啟示我們，那種為了發(fā)論文、為了拿獎(jiǎng)、為了上市的短視型創(chuàng)新，難以支撐起高遠(yuǎn)的夢(mèng)想?！澳脕?lái)主義”建不起創(chuàng)新型國(guó)家，將載人航天的創(chuàng)新精神，注入我們每個(gè)人的“精神燃料箱”，“中國(guó)制造”才會(huì)變成“中國(guó)創(chuàng)造”，“貼牌大國(guó)”才能變成“品牌大國(guó)”。原始創(chuàng)新能力不足，原創(chuàng)性成果較少，關(guān)鍵技術(shù)自給率低，科技隊(duì)伍整體創(chuàng)新能力不高，高層次人才嚴(yán)重缺乏，多數(shù)企業(yè)沒(méi)有形成自己的核心技術(shù)能力……近些年來(lái)，盡管我們?cè)谠S多領(lǐng)域取得不少突破，但與加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求相比，自主創(chuàng)新水平仍然亟待提高。猶記第一代航天人“寧可勒緊褲腰帶，也要搞出導(dǎo)彈原子彈”，在篳路藍(lán)縷、一窮二白中，創(chuàng)造平地起高樓的奇跡；猶記火箭發(fā)動(dòng)機(jī)輸料管檢測(cè)，技術(shù)人員異想天開(kāi)，用醫(yī)療胃鏡給導(dǎo)管拍照；猶記飛船“試驗(yàn)田”里，用鐵鍋炒黃沙，模擬出最真實(shí)的飛船著陸環(huán)境；猶記“一切為創(chuàng)新開(kāi)道”，成功突破自動(dòng)焊接難關(guān)，讓天宮與神舟的太空之吻嚴(yán)絲合縫……突破一系列核心技術(shù)，攻克一連串國(guó)際公認(rèn)的尖端課題，正是把創(chuàng)新精神深深熔鑄于發(fā)展戰(zhàn)略、貫穿于攻關(guān)實(shí)踐始終，才有了10年10名航天員成功往返太空的佳績(jī)，才有了嫦娥衛(wèi)星“上九天攬?jiān)隆钡目缭?，才有了北斗?dǎo)航系統(tǒng)向全世界免費(fèi)提供服務(wù)的突破?？茖W(xué)探索無(wú)國(guó)界，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)有國(guó)別。載人航天勇攀高峰的創(chuàng)