【正文】 古樹參天萬木爭榮百花齊放花團錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭十七、描寫日月風(fēng)云：大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微云霧迷蒙風(fēng)清月朗春風(fēng)化雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣十八、帶有近義詞的成語：興國安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉(xiāng)長吁短嘆道聽途說丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語眼疾手快十九、帶有反義詞的成語：東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋承前啟后舍近求遠二十、AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘林林總總支支吾吾密密麻麻疏疏朗朗風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)火火朦朦朧朧隱隱約約勤勤懇懇踉踉蹌蹌 二十一、AABC式：蕓蕓眾生咄咄逼人奄奄一息念念不忘面面相覷面面俱到喋喋不休循循善誘錚錚鐵骨飄飄欲仙莘莘學(xué)子躍躍欲試 二十二、十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴狗急跳墻葉公好龍 揚長避短 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 吞吞吐吐 朝朝暮暮 堂堂正正 迷迷糊糊 原原本本 頭頭是道 空空如也 振振有辭 郁郁寡歡 夸夸其談 井井有條 殺雞嚇猴 畫蛇添足 棄舊圖新 兢兢業(yè)業(yè) 浩浩蕩蕩 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不絕 竊竊私語 彬彬有禮 孜孜以求 綽綽有余 如狼似虎 呆若木雞 優(yōu)勝劣汰 沸沸揚揚 影影綽綽 渾渾噩噩 轟轟烈烈 挨挨擠擠 口口聲聲 津津樂道 姍姍來遲 息息相關(guān) 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可憐 守株待兔 人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯成語歸類大全2一、含有動物名稱的成語萬象更新抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足二、含有兩個動物名稱的成語鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽三、含有人體器官的成語眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力四、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后五、含有一組近義詞的成語見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說六、含有一組反義詞的成語千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多七、多字格成語 九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千軍易得，一將難求 天時地利人和習(xí)慣成自然一年之計在于春 久旱逢干雨解鈴還須系鈴人人無遠慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔。?〔新聞選摘〕根據(jù)杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州市將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期兩假期改為一學(xué)年兩學(xué)期四假期，實行春假、暑假、秋假和寒假。?根據(jù)提供的材料為小明一家設(shè)計對話情景。在這里，讓我們來交流一下非典時期的非常措施，非常經(jīng)歷，非常經(jīng)驗。?（6）要重視在平時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事、了解身邊發(fā)生的事的好習(xí)慣。?（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續(xù)寫?；疽笫牵孩倬o扣中心②詳略得當③力求新意④富有真情實感。難點與對策?（1）學(xué)會審題。?（3）內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，并有一定速度。（1）學(xué)校花圃：（2）音樂教室：（3）實驗室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室：習(xí)作知識點?（1）能自擬題目或根據(jù)命題寫簡單的記敘文。（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語。（8）寫出兩句關(guān)于“珍惜時間”的名言。（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩。（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語。根據(jù)要求寫。學(xué)校餐廳、體育館、圖書閱覽室……（三）鞏固練習(xí)。例如：（1）給學(xué)校的花草樹木上掛上“古詩牌”。④描寫“春光”的古詩：杜甫的《江畔獨步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》⑤描寫“離別”的古詩：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累?！猍法]巴爾扎克你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大?！丁分t遜基于力量，高傲基于無能。一寸光陰一寸金?老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成語：聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。熟能生巧?不貴尺之璧，而重寸之陰。?將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。請從你讀過的古詩中選出帶有“月”字的詩句，默寫在下面。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，并寫出詩的題目。按內(nèi)容分：?寫四時風(fēng)光中的春天的有：《風(fēng)》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等?田園風(fēng)光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》?山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》?邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》?濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》 ?依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》?人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》?憂國憂民：《題臨安邸》《憫農(nóng)》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》?兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。?王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。疊詞的形式有：?AABB式干干凈凈整整齊齊?ABAB式商量商量討論討論?ABAC式有權(quán)有勢大搖大擺?AABC式戀戀不舍姍姍而來?ABB式靜悄悄軟綿綿?模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有：?①什么—怎么樣—什么—怎么樣：頭重腳輕 語重心長?②什么—怎么樣：手腳發(fā)軟四肢無力?③并列的四種事物：天地山水花木禽獸?④兩個相關(guān)的動作相連：敲敲打打推推搡搡?⑤由反義詞組成的詞語：顧此失彼有口無心?⑥給一種狀態(tài)程度加深的：燙——（滾燙）熱——（火熱）?⑦事物—這種事物所呈現(xiàn)的色彩：瓦藍梨黃?⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油?⑨兩個反義詞組成的詞語：出沒漲落?⑩兩個近義詞組成的詞語：開放凋謝?用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。?②掌握常用的成語、諺語和歇后語。?③能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。標點符號知識點?①綜合運用學(xué)過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。?只有……才……只要……就……?（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。?如果……就……即使……也……?（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。?⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。?③直接引用和間接敘述互換。句式變化包括：?①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。?⑤會修改常見的病句。?③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動。?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（）?g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）?表示水流的：_______________________ ?表示顏色的：_______________________ ?表示動作的：_______________________ 句子知識點?①能正確理解句子的意思。他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對待學(xué)習(xí)要（）認真，關(guān)鍵時刻要經(jīng)得起（）的考驗。?用“嚴”字組詞，恰當?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩?②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。?下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思？請在括號里填上序號表示。?④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。?②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。漢字知識點?①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。、專有名詞（如書名、機關(guān)、團體等）的第一個字母要大寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號，開頭第一個字母也要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其余字母小寫。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。?⑤知道大寫字母的用法。?③會按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運用音序查字法查字典。漢語拼音知識點?①準確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。（）針引線（）上添花（）冠禽獸（）月披星（）顏薄命（）言巧語（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動地（）馬奔騰（）喻戶曉這種動物是（）四、總結(jié)。三、趣味成語。在臨別前，我想祝福每一位同學(xué)（）?；叵肫饎?cè)雽W(xué)時，我們是一群（）的兒童，是老師（）地工作，把我們培養(yǎng)成了（）的人。）溫文爾雅 桀驁不馴 交淺言深 得心應(yīng)手胸有成竹請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。（）（）請把下列成語，編成一個簡短的小故事。（）（）2)、中國申奧成功，全國人民的心情都十分高興。根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。（）塵不染（）姓之好（）思而行（）海為家（）體投好（）神無主（）竅生煙（）面威風(fēng)（）霄云外（）字街頭（）感交集（）載難逢（）象更新二、應(yīng)用成語。、。、。下面，我來看看你們積累的成語多不多？你們每一個四人小組能分工合作完成它們嗎？A組：照樣子，找規(guī)律，寫成語。（帶有數(shù)字的，AABC式的，帶有近、反義詞的，按成語典故，編故事??）小結(jié)：成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。誰來介紹一下你把哪些成語歸為一類？請你來教大家怎樣記住它們。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了許多，課文中有，單元的練習(xí)中也羅列了不少?！钡谒钠撼烧Z復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)、積累成語同學(xué)們，時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已到了第十周，你心中一定有很多感慨吧。C．“快看”他說：“火車過來了。1下列標點符號使用正確的一項是(B)A．我們信它，因為它“是”，不信它，因為它“非”?！比巳豪镉腥苏f。1下列各句中標點符號的使用，完全正確的一項是(C)A．你還記得那首“二十四節(jié)氣歌”嗎?其中“春雨驚春清谷天”一句點出了春天的六個節(jié)氣。C．我不知道她為什么沒有參加這次大會?！毕铝袠它c符號使用有錯誤的一項是（B）Ａ．“諾曼底”號上有２５名船員，１名女服務(wù)員；３１名乘客，其中１２名是婦女。”宋楚瑜充滿深情地說，“讓我們?yōu)楣餐奈磥韸^斗?！毕铝姓Z句中標點符號使用正確的一項是（C）A．學(xué)校開展的“當一日校工”體驗活動，包括巡查校園、分報遞信、清除雜草……等內(nèi)容。如弟方便，余當束裝就道，前往臺北探望，并面聆諸長輩教益。D．“我喜歡孩子們，”月亮說，“特別是那些非常有趣的小不點兒們。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。C“人非圣賢，孰能無過”？問題在于，有了“過”，是任其自由發(fā)展，還是從“過”中吸取教訓(xùn)，變“過”為前進的動力。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。）大多數(shù)家長認為孩子涉事未深，沒有經(jīng)驗，因此對填報志愿大包大攬，將決定權(quán)留給了自己。（“）考是考孩子，填報志愿是考家長（。不歡迎。？不歡迎。”Ｄ．中關(guān)村企業(yè)加強技術(shù)的自主創(chuàng)新，由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”大踏步邁進?！毕铝姓Z句中標點符號使用正確的一項是（D）Ａ．要進一步減少因為年齡，性別和資歷的差別造成的不平等，為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造公平的環(huán)境。C．當個性成為一種氣質(zhì)，成為一種高尚的人生品質(zhì)時，你能不快樂地接受并享有嗎？D．我們應(yīng)當選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。下列句子中的標點符號使用正確的一項是（B/C）A．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。，莎利文老師，在我以后的生活中深深的愛著我，向我揭示一切?！安拧臑椤皡s”(4)成分殘缺。將“認識”改為“見識、了解”(2)語序不當。旅行結(jié)束后，父親問：(2)??你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那大！”兒子說完，父親啞口無言。1下面一段話中畫線的句子有毛病,請你根據(jù)提示加以改正航天飛機是可以重復(fù)使用的①,因而可以執(zhí)行普通航天器的任務(wù),如對天地進行觀測等②同時由于軌道器上沒有密封座艙和生命保障設(shè)備,因而又有載人航天器的功績.(1)第①句語序排列錯誤,應(yīng)將改為_________