【正文】 時光荏苒，白駒過隙。著力提升班級凝聚力，讓應英四班這個大家庭更加溫馨。、紀律管理，不利于班風建設。，班委間需多溝通以達到良好合作。，不愿參加，不配合班委的工作。，紀律和積極性不高，望得到進一步改善。部分同學對公共課程不夠重視。、集體榮譽感強，樂于幫助同學。同時，根據(jù)本學期制定的班風學風策劃書，認真執(zhí)行做好學風建設。增加同學們學習信心，使師生互動，班委們努力配合老師的工作，為同學們做好帶頭作用，關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。對大學生而言，學習始終是頭等大事。，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。課堂積極性較高，能夠保質保量的完成作業(yè)。鼓勵同學們積極參加在學習、文體活動競賽，班干部積極帶動同學參加集體活動，同時，根據(jù)本學期制定的班風學風策劃書，認真執(zhí)行做好班風建設，使班級氛圍融洽、和諧。，本班組織開展了班委總結大會，班干部對本學期的工作作出了總結，有利于同學們對班干工作的了解，也有利于班委自身的進步。，本班與應英3班組織開展了聯(lián)合圣誕晚會amp。，期末專業(yè)交流會。，班級開展了張麗莉學習活動及文化體制改革的主題班會，增強了同學們對張麗莉精神的學習和對當今時事的關注。生日會，促進了班級整體的氛圍的融洽。二、班級活動方面，班級開展特產交流會，促進了同學們彼此間的了解。，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。一、班級工作方面，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，同學們對班級的工作提出可行的意見和建議。土木工程系工程管理2009年12月17日星期四第三篇：第一學期班級工作總結20122013學年第一學期應英四班班級工作總結伴著新年的腳步，大一上學期將要結束，意味著我們已經正在適應著大學生活，并獲得不同程度上的進步，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。我們是一個新的集體，所以一切都是新的開始。下我們還要做好“雷鋒月”的活動，組織好一個有特色，并且有意義的活動。因此，在下個，我們會繼續(xù)加強班風及學風的建設，通過開展一系列的活動來增強班級同學的集體榮譽感和責任感，讓同學們深刻的意識到班級是自己的另一個家，并且自己要為之努力。在過去的幾個月時間，我們全班同學齊心協(xié)力，取得了一定的成績。與此同時，我們還開展了一系列的班會及活動，增進同學們的感情，使同學們更加了解彼此。大家經常相互討論問題，交流學習心得，學習較好的同學還時常幫助其他同學等等。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。在各項活動中都取得了一定的成績。同時也在最后的會演中為班級爭得了掌聲與榮譽。在班風建設上，班委級全班的同學也做出了自己的努力。在該學期，全班共有六名同學成為入黨積極分子，參加黨的培訓，為成為一名合格的黨員做好準備。思想是旗幟，在思想建設方面，班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員匯報情況，從而力求在思想上與國家政策保持高度以致。而且，班委會爭取讓每個同學了解班級的工作，以培養(yǎng)大家的集體榮譽感。在班級工作中，力求做到制度化，公開化，規(guī)范化，讓工程管理班形成一個具有凝聚力的集體。2010年12月28日班主任工作總結劉龍 2010年12月28日第二篇：2009第一學期班級工作總結土木工程系工程管理2009第一學期班級工作總結過去的一學期中，我們工程管理班作為一個全新的班級，在團支部、班委會的領導下，在全班五十八名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設等各方面都取得了一定的成績。我工作著，我快樂著。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。很累，但很充實?！皬娀瘜W習”的方法。，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。“激勵”教育，多鼓勵，少懲罰，引發(fā)學生學習的意識。，了解學生心理，不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。但是直到學期結束還有個別學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。“學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。我積極會同各學科教師探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。因為學生之間的差別是很大的。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最