【正文】 家而離開(kāi)家，后來(lái)被母親深深的愛(ài)所感動(dòng)而悔悟。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂(yōu)天下，吃苦在前，享樂(lè)在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。書(shū)名、作者和故事名稱(chēng)各1分；故事情節(jié)4分，其中故事情節(jié)內(nèi)容要求完整，即包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；讀書(shū)感言2分，要求能扣緊情節(jié)來(lái)答。② 眾志成城，抗震救災(zāi)。ng2．（6分，每小題2分）① B ②B ③D3．（8分, 每小題1分。．．．語(yǔ)文中考模擬試卷試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)基（31分）1．（4分, 每空1分）sh236。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫(xiě)一篇文章。（3分）名言：事實(shí)論據(jù)：三、作文（60分）2選擇下邊一個(gè)題目，按要求寫(xiě)一篇文章。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書(shū)費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。B、第一段中“天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”一句，運(yùn)用比喻論證的方法，生動(dòng)而直接地論述了“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足”的觀點(diǎn)。（6分）．．2下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）。2短文共三段，請(qǐng)分別概括一、二段的內(nèi)容大意。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡同嚼蠟矣。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。（3分）．．地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。從理論上說(shuō)，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶(hù)發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚(yú)”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過(guò)7萬(wàn)人喪生?！边@句話(huà)有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類(lèi)，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。（3分）滿(mǎn)足——自豪——（）——（）——（）1選文中劃線(xiàn)的句子對(duì)母親形象用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。1請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。⒆媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了。⒅“媽媽?zhuān)　蔽冶歼^(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車(chē)，下車(chē)后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車(chē)??”⒄我的視線(xiàn)頃刻間模糊了。我看到了她深凹的眼，布滿(mǎn)青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。⒁她不再說(shuō)話(huà)，拉起我的手直沖出校門(mén)，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里?！雹稀澳??”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢(qián)塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話(huà)了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩！”⑨“哦??這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她??抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說(shuō)假話(huà)如同說(shuō)真話(huà)一樣。這樣的日子平和而又迅速地溜過(guò)去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。⑥母親果然遵守諾言。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來(lái)的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。“您??”我上前扶住她，可她輕輕推開(kāi)我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢(qián)購(gòu)置的連衣裙。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。②我開(kāi)始沉默，開(kāi)始回避所有的同學(xué)，甚至開(kāi)始厭惡我的家。（15分）小巷深處（節(jié)選）林莉①隨著我年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到了自己的不同一般。（3分）文中寫(xiě)了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達(dá)了作者怎樣的志向？（3分）1請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的認(rèn)識(shí)。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。C．“說(shuō)”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說(shuō)明一個(gè)道理，例如《愛(ài)蓮說(shuō)》。（2分）．．A．“記”是一種文體，以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)介紹事物，例如《岳陽(yáng)樓記》。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（9分）．．．．景陽(yáng)崗武松打虎李逵遇李鬼鼓手報(bào)信瑪利阿舍身救同伴① 書(shū)名：②作者：③故事名稱(chēng)：④故事情節(jié)概述（不少于100字）：⑤讀書(shū)感言（不少于20字）：二．閱讀（59分）(一)閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成6—10題。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，新娘在那頭。⑥，悠然見(jiàn)南山。④了卻君王天下事。（8分）①無(wú)可奈何花落去,.②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。D、通知、介紹信和感謝信都要寫(xiě)標(biāo)題、稱(chēng)謂、致敬語(yǔ)（祝賀語(yǔ)）、署名、日期。B、介紹信的署名一般還應(yīng)加蓋公章（通知有時(shí)也加蓋公章）。A、既然那么如果B、因?yàn)樗匀绻鸆、由于那么既然D、既然所以如果③下面對(duì)應(yīng)用文的表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A、欣喜萬(wàn)分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長(zhǎng)不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。．選擇題。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。（，扣住人物內(nèi)心世界2分，表述有層次。（2分）（2）通過(guò)對(duì)異鄉(xiāng)人情態(tài)和一連串動(dòng)作的描寫(xiě)（1分），勾勒出一個(gè)勤勞善良、豁達(dá)樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的做工人形象。(意近即可)(2分)1提示：圍繞豁達(dá)、包容、大度、胸襟再通達(dá)一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些等來(lái)回答，答到兩點(diǎn)即可。(意近即可)(2分)1沒(méi)有跑題。（1）①不久②有的人（2）A（3）一旦你死了，（他們）將憑什么自己養(yǎng)活自己呢？（4）兒子：恃父多金，朝夕揮霍，不務(wù)正業(yè)父親：恣子放蕩三、現(xiàn)代文閱讀（一）1器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒。唐雎是一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。600字以上文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。要求：聯(lián)系生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。要求能點(diǎn)明人物感人的故事，突出其魅力，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不少于40字。①你為這一活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園中。（3分）假如你是文中的“我”，面對(duì)文章第六段的情景，會(huì)有什么感想呢？（2分）四、綜合性學(xué)習(xí)。．．（2）哼著小調(diào)，開(kāi)門(mén)，卸貨，還隨手把鐵門(mén)前的磚扔出好遠(yuǎn)。⒄再回首，萬(wàn)千紅綠中，一個(gè)平凡普通而又擁有花匠一般手藝的人，當(dāng)他無(wú)意中美麗了人們的眼睛的時(shí)候，其實(shí)在他心靈深處，早已刻意開(kāi)辟了一片獨(dú)享的花園，那片花園永遠(yuǎn)是盛放著的，無(wú)論他在何時(shí)何地。”他平靜地說(shuō)完，又補(bǔ)上一句，“我要在她來(lái)之前把花園準(zhǔn)備好。”⑿“幾歲啦?”⒀“五歲。小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的高貴。⑼異鄉(xiāng)人生意忙完后，隨手修葺著花圃的模樣，及時(shí)地點(diǎn)播著種子，任季節(jié)變換，花園里總有鮮花盛放著，時(shí)常帶給我們驚喜。⑻因?yàn)楫愢l(xiāng)人的到來(lái)，我家也改變了許多，馨香環(huán)繞的環(huán)境，帶給全家無(wú)比的舒適。⑺我家霎時(shí)熱鬧起來(lái)，看花的人如同趕集一樣，絡(luò)繹不絕，人們都好奇地打聽(tīng)異鄉(xiāng)人的來(lái)歷，異鄉(xiāng)人只是微笑著，接受著人們驚奇的目光。⑹冬去春來(lái)，我家門(mén)前荒棄多年的空地突然開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，月季、雞冠花、紫菊、彩雀、劍蘭、芍藥，還有許多叫不出名的花，姹紫嫣紅，分外妖嬈。⑸不知不覺(jué)中，我家四周的小路平整了許多，小路兩旁也被人修葺得齊齊整整，尤其是門(mén)前雜亂荒廢的一塊地，慢慢地竟顯得有模有樣。⑶下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他回來(lái)，哼著小調(diào)，開(kāi)門(mén)，卸貨，還隨手把鐵門(mén)前的磚扔出好遠(yuǎn)?！保ǘ╅喿x下面文章，完成16—27題(共17分)異鄉(xiāng)人的花園張 磊⑴我家的一間房子出租給了一個(gè)異鄉(xiāng)人，他三十一二歲，樸實(shí)敦厚，每天蹬著三輪車(chē)去城里販賣(mài)茶葉，賺著城里人的錢(qián)。，表面看只是眼光淺近、氣量狹小，其實(shí)根源壞在自私上。找出本文的中心論點(diǎn)。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得到。當(dāng)然了，若不能從這種心性中走出來(lái)，也最終是器小的人本身的悲劇。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也看不上誰(shuí)。⑧器小的人難以贏得真朋友。因?yàn)?，他發(fā)現(xiàn)，面對(duì)器小的人，即便有萬(wàn)語(yǔ)千言，一切，都不值得說(shuō)了。⑥我親見(jiàn)一個(gè)人，被器小的人捉弄。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養(yǎng)小人之叵測(cè)。張士誠(chéng)果敗。④元末，狼煙四起，群雄割據(jù)。只在決斷大事，運(yùn)籌帷幄之時(shí)，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會(huì)呈現(xiàn)。③器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會(huì)瀲滟動(dòng)人。（2分）一旦爾逝，將何以自食其力？（4）“三子”的錯(cuò)誤是什么？父親的錯(cuò)誤是什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成13—18題(共13分)器小馬德①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。人曰：“此乃自食惡果也！” 然豈非其父之計(jì)短也?。?）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。未久，資財(cái)盡?！壁w某勿之聽(tīng)，恣子放蕩。三子皆不學(xué)無(wú)術(shù)，恃父多金，朝夕揮霍，不務(wù)正業(yè)。（9分）趙某者，吳人也。8．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）《唐雎不辱使命》后，你認(rèn)為秦王和唐雎各是個(gè)怎樣的人？列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話(huà)概括他們的主要事跡。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。古代詩(shī)文中有許多含有“水”字的句子，請(qǐng)你任意寫(xiě)出連續(xù)的兩句：?！雹浅钍浅橄蟮母星?，李清照巧妙地將它形象化，她如是說(shuō)：“_______________，_______________________。（4分）⑴ 春蠶到死絲方盡?！盋．他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。（）A．這個(gè)星期天，我不知道該去上網(wǎng)？還是到公園玩？B．“不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。B、通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使廣州的空氣更加清新。．．．．，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱(chēng)他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。)銳不可當(dāng) 惟妙惟肖