人生觀、價(jià)值觀計(jì)劃[最終定稿]-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:22本頁(yè)面
【正文】 ，不同的人生活經(jīng)歷和境遇不同，對(duì)人生價(jià)值和人生目的認(rèn)識(shí)也不相同，人生觀會(huì)不同。人生觀的核心問(wèn)題是認(rèn)識(shí)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，明白自己有意義的價(jià)值。個(gè)人主義人生觀以自我為中心，做事做人為自己利益服務(wù)，追求滿足自己，個(gè)人利益高于一切。物質(zhì)是追求人生目的，享樂(lè)是其人生觀。改革開(kāi)放后，世界各國(guó)思想的流入，人們接受到的文化多樣化，使社會(huì)存在著多種不同的人生觀。人生觀是受歷史條件和社會(huì)關(guān)系影響的，是一定社會(huì)階級(jí)的意識(shí)產(chǎn)物。以學(xué)習(xí)促工作，確?！皹淙^”思想教育活動(dòng)取得實(shí)效。嚴(yán)格按照方案要求，保證時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定“科目”，做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)。四、基本要求高度統(tǒng)一思想，充分熟悉開(kāi)展“樹三觀”思想教育活動(dòng)的重要意義。針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真分析查找本單位在教育、制度、監(jiān)督方面的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)整改。要求班子成員把自我剖析材料和學(xué)習(xí)體會(huì)文章融合好。第三階段：查找問(wèn)題整改查找問(wèn)題，反思剖析。第二階段：開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織教育法的學(xué)習(xí)與知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活躍學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識(shí)，規(guī)范行政行為。制訂方案，結(jié)合單位實(shí)際，制訂本單位的實(shí)施方案，做出具體安排。就是一切從人民的根本利益出發(fā)，辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)，不圖虛名，不做虛功，不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)。絕不以權(quán)謀私、追名逐利，果斷杜絕“索拿卡要”及其他任何形式的不正之風(fēng)。就是正確對(duì)待和運(yùn)用手中的權(quán)力。就是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。小店鎮(zhèn)小寺學(xué)校第三篇：人生觀和價(jià)值觀計(jì)劃蘇木塔什鄉(xiāng)小學(xué)20132014年第一學(xué)期開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和中心紀(jì)委會(huì)議精神，組織黨員干部圍繞“群眾觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀”開(kāi)展形式多樣的專題政治理論學(xué)習(xí)，使黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在樹立正確的“三觀”方面得到有效提升，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。四、做好記錄，讓活動(dòng)有章可查學(xué)校要對(duì)平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育記錄在案，讓“人生觀、價(jià)值觀”教育有章可查，各位教師也要把平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作記錄下來(lái)，同時(shí)，也要把每位學(xué)生的進(jìn)步記錄下來(lái)，讓每位學(xué)生都能看到自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴滴，從而促進(jìn)本此活動(dòng)的順利進(jìn)行。三、讓“人生觀、價(jià)值觀”教育落在實(shí)處為保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校要求各負(fù)責(zé)人、各位教師要把“人生觀、價(jià)值觀”教育落實(shí)在日常工作中：學(xué)校利用一切可利用的陣地，黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳“人生觀、價(jià)值觀”教育
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