家長學(xué)校感想——增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識提高自我保護(hù)能力5篇-文庫吧資料
2024-10-28 16:21本頁面
【正文】 ）常見的煤氣中毒原因在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師實(shí)施搶救。不要私拉亂扯電線，私接電器。不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛，不闖紅燈。自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不逆行。要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。橫過馬路或通過十字街時(shí)，要走斑馬線、人行天橋和地下通道。（一）行走時(shí)怎樣注意交通安全須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；每橫列不超過二人。而且早上到校的時(shí)間不能早于6：30，晚上放學(xué)時(shí)，一定要及時(shí)離校，不要拖沓，乘坐班車的要在西門口站隊(duì)，走讀的學(xué)生和往常一樣在教學(xué)樓北側(cè)的柏油路上按班級站隊(duì)，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮離開校園。那么，怎樣才能達(dá)到交通安全、用電安全、煤爐取暖安全、消防安全呢？下面給大家介紹一些生活常識，供大家學(xué)習(xí)和掌握，并對自己的親人、鄰居做好宣傳，共同提高安全意識，提高自我防護(hù)能力，確保生命和財(cái)產(chǎn)安全。白云區(qū)第三小學(xué)王英2011第四篇：提高自我保護(hù)意識和能力提高自我保護(hù)意識和能力——冬季安全教育講話稿同學(xué)們：大家好！秋去冬來，天氣漸漸寒冷，冰霜雪霧，會給師生的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便。在特殊的情況下，我們要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。五、教師總結(jié)贈送話語。好了，一節(jié)課的時(shí)間不可能解決所有的問題，生活的很多事情是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多思考，多探究，多積累。你是怎么理解的？遇到拐騙時(shí)不任其宰割，要機(jī)智逃脫，利用一切機(jī)會設(shè)法報(bào)警。四道難關(guān)全部闖過了么？讓我們也用掌聲祝賀自己闖關(guān)成功！四道關(guān)雖然成功闖過去了，但是你們抵制誘惑，處理侵權(quán)的能力有沒有增強(qiáng)呢？可不可以讓我檢驗(yàn)一下你們的收獲情況呢？四、課堂鞏固。在好友的生日宴會上他向你遞煙怎么辦？面對敲詐該怎么辦？發(fā)現(xiàn)家里的門鎖被撬你會怎么做呢？筑起“防火墻”——拒絕誘惑（對每一個(gè)闖關(guān)，讓學(xué)生自由說，教師補(bǔ)充）你們這么多自救知識是從哪學(xué)的？看來平時(shí)我們多看、多聽、多學(xué)習(xí)、多積累，對應(yīng)付一些突發(fā)事件作用大不大？真可謂：多一分知識，就多一份安全；多一分防范，就少一分遺憾。同學(xué)們不禁要問：遇到這些事情我們應(yīng)該怎么辦呢？具體問題應(yīng)該具體分析，今天為了幫助同學(xué)們增強(qiáng)自我保護(hù)能力，老師設(shè)置了四道關(guān)。我們怎樣才能避免類似的悲劇在自己身上重演？怎樣讓我們的生命之花不再意外凋謝？同學(xué)們，你們有好的方法嗎？下面讓我們共同探索自我保護(hù)的方法，好么？三、智慧導(dǎo)航闖關(guān)。自我保護(hù)的意識雖然很重要——但是不是只要有了自我保護(hù)的意識就可以了呢？更要有自我保護(hù)能力，能用一些行之有效的科學(xué)方法來防范侵權(quán)。得出結(jié)論：我們青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，首先就要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)的意識，對即將發(fā)生的危害敏感，對罪惡行為產(chǎn)生痛恨，能獨(dú)立、聰明、鎮(zhèn)靜、從容地應(yīng)付突發(fā)事件，為自己筑起一道“防火墻”。當(dāng)晚，丁某就被綁架?！痹谶@種情況下，糊涂的丁某就鎖門跟他們走了。然而，三人絲毫不為丁某的殷勤所動，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了兩千多元錢和項(xiàng)鏈、名畫等貴重物品。丁某給他們開了防盜門，拿出飲料招待他們。丁某在網(wǎng)吧曾被三個(gè)男青年毆打。我想了解一下，你們有自我保護(hù)意識么？但不知道你們的自我保意識能不能經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)，我要驗(yàn)證一下。那么是不是只要有了這些外在的保護(hù)，我們就一定能健康成長么？為什么呢？（不是，社會是一個(gè)復(fù)雜的萬花筒，既絢麗多彩，有時(shí)也充滿著丑惡，光依賴外界的保護(hù)還不夠的，因?yàn)榧议L和老師不可能時(shí)時(shí)刻刻地咳護(hù)著我們，只有自己長本事，才能避免傷害，所以說真正的護(hù)身符是自我保護(hù)。這告訴我們什么道理呢？（自然界的許多動物都具有自我保護(hù)本能）那我們作為萬物之靈的人類是不是也應(yīng)該具有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力呢？我們小學(xué)生又應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識和提高自我保護(hù)能力呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并板書。難點(diǎn)：怎樣提高自我保護(hù)能力。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。祝愿每一位同學(xué)都能健康、安全、快樂的成長！２第三篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識 提高自我保護(hù)能力教案設(shè)計(jì)課題：增強(qiáng)自我保護(hù)意識提高自我保護(hù)能力教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力?？偨Y(jié)：﹙形成良性循環(huán)﹚―――在以后生活中，我們可能還會遇到一些意外的傷害或者不良的誘惑，我們能用很好的方法來保護(hù)自己了嗎？生答：略師：今天，我們要選擇其中的一個(gè)方面，把你的方法寫出來，并把它制作一個(gè)護(hù)身符，好不好？ 讓這個(gè)護(hù)身符時(shí)刻提醒我們，保護(hù)自己。比如??對于這樣的電視節(jié)目，我又該怎么辦呢？生答：略大家說的方法都很不錯(cuò)，可見，我們對于這樣不利于我們生活和學(xué)習(xí)的東西要學(xué)會拒絕，學(xué)會說“不”，也只有學(xué)習(xí)更多的法律知識才懂得哪些對我們是有益的，才能學(xué)會怎樣拒絕這些不良誘惑。點(diǎn)題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1