【摘要】花木蘭授課者:徐麗云學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容,熟背并且默寫(xiě)課文。?2、把握木蘭的形象。?3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往自主學(xué)習(xí):翻譯:?將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。?譯:將軍身經(jīng)百戰(zhàn)而死了,壯士征戰(zhàn)十年回來(lái)了。(×)?譯:
2024-11-29 00:40
【摘要】巾幗→古代婦女戴的頭巾→古代婦女戴的發(fā)飾花木蘭簡(jiǎn)介花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠?!赌咎m詩(shī)》又叫
【摘要】導(dǎo)入:什么叫“巾幗英雄”?——女性中的英雄人物?!敖怼焙汀皫健笔枪糯鷭D女戴的頭巾和發(fā)飾,“巾幗”借指婦女。誰(shuí)說(shuō)女子不如男聽(tīng)過(guò)這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰(shuí)說(shuō)女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地
2024-11-29 02:00
【摘要】木蘭詩(shī)九年義務(wù)教育七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo):?,積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),并背誦全詩(shī)。?,并領(lǐng)會(huì)課文寫(xiě)法上的特點(diǎn)。?和平生活的向往?!赌净ㄔ?shī)》的重要地位北朝樂(lè)府最有名的是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《木蘭詩(shī)》,它與《古詩(shī)為焦仲卿妻作》即《孔雀東南飛》,被稱(chēng)為樂(lè)府民
【摘要】《木蘭詩(shī)》一填空題《木蘭詩(shī)》選自(代)編的是時(shí)。它與并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。宋郭茂倩
2025-05-06 22:10
【摘要】(樂(lè)府民歌)花木蘭簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)資料:膾炙人口的《木蘭詩(shī)》是一部流傳了千百年的北朝民歌,歷史學(xué)家范文瀾在《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中早已肯定,這首詩(shī)內(nèi)容是“真實(shí)的”。1982年曹熙先生發(fā)表《木蘭辭新考》,明確花木蘭確有其人,“
2024-11-29 02:47
【摘要】唧唧復(fù)唧唧,是誰(shuí)當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,只聞女嘆息,昨夜見(jiàn)軍貼,可汗又點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷要爺去。愛(ài)的步伐比熱戀男女還急,不怕翻山越嶺,戴著一雙楚楚動(dòng)人的眼睛,忘記了一切的傷心.東邊買(mǎi)駿馬,西邊買(mǎi)鞍韉,磨光了寶劍,撩亮了長(zhǎng)鞭,朝辭爺娘去,暮宿黃河邊,問(wèn)軍何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.沖,千軍萬(wàn)馬
2024-11-29 02:26
【摘要】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)?,理解文意,體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)。?,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛(ài)國(guó)精神。請(qǐng)聽(tīng)課文錄音?;美國(guó)夏校;上下功夫??诟:脱鄹>泔栆樱D??無(wú)一座城市致力于“音容”,無(wú)一處居所以“寂靜”命名。我們幾乎滿足了肉體所有部位,唯獨(dú)冷遇了耳朵。
2024-08-29 01:06
【摘要】作品簡(jiǎn)介花木蘭的故事源自《木蘭詩(shī)》,《木蘭詩(shī)》選自宋朝·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂(lè)府雙璧《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》何為“樂(lè)府詩(shī)”?樂(lè)府是漢朝的音樂(lè)機(jī)關(guān),任務(wù)是
2024-12-02 14:12
【摘要】一詩(shī)歌簡(jiǎn)介二字音三朗讀四字詞句義五故事情節(jié)六人物形象七詳略分析八課外廷伸安徽亳州木蘭像選自南朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,屬于敘事詩(shī),敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回河南虞城花木蘭祠Jī
2024-11-14 20:04
【摘要】《木蘭詩(shī)》趙承糾制作者:授課者:作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶
2024-11-26 17:28
【摘要】木蘭詩(shī)主講:陳昊簡(jiǎn)介木蘭其人及《樂(lè)府詩(shī)集》花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠,祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記
2024-11-17 01:23
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):?能正確流利背誦全文,準(zhǔn)確掌握詩(shī)歌的重點(diǎn)字詞和句子的翻譯。(重點(diǎn))?掌握幾種常用的修辭手法。?感受木蘭的女兒情英雄氣,學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))《木蘭詩(shī)》選自·朝編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是時(shí)北方的一首民歌。它與合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。文學(xué)知識(shí)填
2024-12-02 12:45
【摘要】第一篇:木蘭詩(shī) 《木蘭詩(shī)》課堂教學(xué)實(shí)例 《木蘭詩(shī)》課堂教學(xué)實(shí)例 【教學(xué)目的】 1.通過(guò)朗讀感知詩(shī)歌的美。 2.了解木蘭詩(shī)這一文學(xué)形象,培養(yǎng)學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)造性思維的能力。 【教學(xué)設(shè)想】...
2024-10-06 06:32
【摘要】安徽亳州木蘭像選自南朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,屬于敘事詩(shī),敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回河南虞城花木蘭祠?樂(lè)府是古代掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu),后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩(shī)歌都稱(chēng)為“樂(lè)府”。它既包括采自民間的詩(shī)歌,也包括那些文人制作的詩(shī)歌?!稑?lè)府詩(shī)集
2024-11-27 07:13