七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:01本頁(yè)面
【正文】 行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。，對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃4一、基本情況分析：新學(xué)期面臨的形勢(shì)是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。二是、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施，鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開(kāi)課、專(zhuān)題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。(四)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”。我組成員在上學(xué)期對(duì)于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫(xiě)12篇有份量的教研論文。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。上學(xué)期我覺(jué)得成員相對(duì)以前的教學(xué)來(lái)講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。我組成員之間的互相聽(tīng)課的現(xiàn)象非常普遍，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。(二)、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益堅(jiān)持集體備課制度。二、工作思路(一)、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績(jī)。八年級(jí)中國(guó)地理的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國(guó)情，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ)。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。學(xué)生現(xiàn)狀分析初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思
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