七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-28 16:01本頁(yè)面
【正文】 ）這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理教師的各項(xiàng)素質(zhì)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，提高教師的教研能力。教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。3．加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提高教研能力俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。二、存在不足1．教師的教學(xué)水平有待提高更新教學(xué)理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)特點(diǎn)的形成和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。2．加強(qiáng)研究，把握教學(xué)方向本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究，讓教師了解各級(jí)別試題的特點(diǎn)，體會(huì)考題的趨勢(shì)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的欲望。所以，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧，每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。但可以肯定我們都在努力的認(rèn)真的工作著，很好的完成了本學(xué)期的地理教育教學(xué)工作。周次 周授課進(jìn)度計(jì)劃第一周 制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃第二周 全體地理教師會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作第三周 新老教師會(huì)議：試卷及質(zhì)量分析第四周 學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況第五周 初一年級(jí)新教材研討課第六周 教師研討活動(dòng)第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》第八周 課堂教學(xué)模式展示課第九周 期中考試第十周 期中考試總結(jié)第十一周 集體調(diào)研第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評(píng)價(jià)活動(dòng)第十三周 初一年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課第十四周 地理教學(xué)研討第十五周 集體調(diào)研第十六周 年級(jí)試卷講評(píng)研討課第十七周 調(diào)研活動(dòng)第十八周 期末命題評(píng)選第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末復(fù)習(xí)第廿一周 期末考試。各教師要積極參加各級(jí)組織的公開或研究或觀摩課或者五項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。三、教學(xué)措施：大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對(duì)外公開課。“研究”。，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)
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