【正文】 程：一、展示收集，揭示課題。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句深入體會作者對非洲的贊美之情，并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言。3．了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。設(shè)計(jì)意圖：非洲的動物是學(xué)生比較熟悉，比較感興趣的內(nèi)容，可以通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，旨在順應(yīng)學(xué)情，突出重點(diǎn)，起到繁簡相宜，節(jié)奏明快的效果。四、課后作業(yè)，拓展延伸：1．收集、查找有關(guān)非洲的圖片，并且運(yùn)用課文語言給圖片配上解說詞，可以舉辦一個非洲風(fēng)情展覽會。比如說──赤道驕陽那么熾熱、那么明亮，不就像非洲人樂觀開朗的性格？不就像？（學(xué)生小組合作，聯(lián)系上下文感悟非洲的環(huán)境與非洲人的性格之間千絲萬縷的關(guān)系。4．感受“天”、“人”和諧：①俗話說，“一方水土養(yǎng)育一方人”。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生潛心會文，在描繪非洲人生活、藝術(shù)的語言文字中體悟非洲人的性格。3．悟讀彩色的非洲人： ①找出寫非洲人的句子讀一讀，想一想：非洲人是些怎樣的人？四人小組交流自己的感受。設(shè)計(jì)意圖：作者通過強(qiáng)調(diào)色彩詞，表現(xiàn)非洲色彩斑斕的特點(diǎn)，這是本文的一個重要的語言現(xiàn)象。）③引讀：這是多么絢麗的色彩??！你瞧──（生接讀）④我們再回過去看看寫花的那些句子，你感受到了什么？⑤朗讀寫花的句子。②語言比較：（課件呈現(xiàn)）在富裕人家的餐桌上，有流著殷紅的血的牛排，有五光十色的水果沙拉，有像是流動的顏色的各種飲料；在不太寬裕的家庭，有粉紅的木薯，金黃的香蕉，紅沙瓤的西瓜，黃中透紅的芒果取之不盡。圖片的呈現(xiàn)，一是為了印證想象，豐滿形象；二是為了營造情境，感悟文本。（學(xué)生先欣賞圖片，自由誦讀書中語句；然后配樂朗讀。（概括描寫部分可以全班讀，具體描寫部分可以開小火車，并可以循環(huán)進(jìn)行。學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。三、細(xì)讀課文，感悟非洲： 1．賞讀彩色的植物；①語言文字是有色彩的，是有畫面的。三、再讀課文，理清文脈： 默讀課文，思考：作者是怎樣介紹非洲的？（課件呈現(xiàn)）非洲真是一個色彩斑斕的世界?。∧抢锏氖遣噬?，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。（學(xué)生讀長句子，體會停頓、層次。（板書課題）二、初讀課文，整體感知：1．自由朗讀課文，努力把課文讀正確，讀通順，讀明白，屏幕上的詞語解釋供大家參考。教學(xué)過程：一、談?wù)摲侵?，揭示課題：你們印象中的非洲是怎樣的？（學(xué)生綜合自己在電視、報(bào)刊等媒體獲得的信息，談對非洲的印象。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2．（推薦）閱讀《撒哈拉的故事》等描寫異域風(fēng)情的書。2．積累文中的好詞佳句。（3）課文的語言十分優(yōu)美生動。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。6．指導(dǎo)有感情地朗讀。）相機(jī)展示非洲有關(guān)圖片4．（配樂）讓我們伴隨著美妙的樂聲，欣賞著斑斕的畫面，一起來美美地讀一讀。三、細(xì)讀課文，感悟非洲：1．面對神秘的非洲你想了解它什么現(xiàn)在請你用自已喜歡的方式方法自已學(xué)習(xí)最感興趣的段落，邊讀邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？2．學(xué)生自由朗讀，自由想象畫面。2．檢查自學(xué)生字詞的情況。3．今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1．播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。能說出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法。3．揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)，能說出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法；積累文中的好詞佳句。2．有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解“色彩斑斕”等詞語。八、接下來我們再來欣賞一篇類文拓展：（課件40）（課件41）推薦閱讀 板書設(shè)計(jì)： 五彩的非洲色彩斑斕的世界概述總起 藍(lán)天驕陽 植物世界首尾呼應(yīng)動物世界分述盡賞色彩美 置身畫卷中 日常生活 藝術(shù)多姿多彩的世界概括總結(jié)第二篇：彩色的非洲 教學(xué)設(shè)計(jì)28*《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)劉妙霞教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識14個生字。彩色的植物，彩色的動物，彩色的生活，無時無刻不在展示著它的美麗，無時無刻不令人向往。（3）課文的語言十分優(yōu)美生動，運(yùn)用了大量的比喻、擬人、排比的修辭方法。（2）課文不僅條理清楚，層次分明，過渡十分自然。）六、領(lǐng)悟內(nèi)涵，總結(jié)方法（課件25）同學(xué)們，非洲真是一個色彩斑斕的世界！現(xiàn)在讓我們再一次走近非洲，感受它的色彩斑斕，感受它的多姿多彩：伴隨音樂觀賞圖片（師解說）同學(xué)們，看到如此漂亮的非洲，難怪作者會發(fā)出這樣的感嘆：（課件37）非洲真是一個色彩斑斕的世界！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！看到如此引人入勝的非洲，難怪我們也會由衷地發(fā)出這樣的感嘆： 非洲真是一個色彩斑斕的世界！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界?。ㄕn件38）過渡：非洲的美，不僅因?yàn)樗?dú)特的風(fēng)景，因?yàn)榉侵奕藗兊臒崆殚_朗，更因?yàn)樽髡卟捎昧霜?dú)特的表達(dá)方法，我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？（表達(dá)方法小結(jié)：）（請同學(xué)回答）（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。它訴說著非洲的原始和神秘，訴說著非洲的熱烈與奔放。（課件24）現(xiàn)在讓我們一起來欣賞非洲的音樂、舞蹈片斷，感受非洲藝術(shù)的熱情奔放和其中涌動的非洲人民的生命激情?！保R讀）其實(shí)，非洲在其他方面也是彩色的，哪個小組繼續(xù)展示。B、想象：看完之后，你會發(fā)出怎樣的贊嘆？作者又會發(fā)出怎樣的感慨？課件：非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。語段三：七彩的動物（超鏈接課件：22 課文句子）生匯報(bào)，師展示圖片。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花仙人樹開的是金燦燦的黃花玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯火炬樹綻開的花朵比綠葉還多一棵似一團(tuán)火一排似一片霞還有一種叫做花樹的樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹上像是開滿五彩繽紛的花走近一看卻是滿樹的彩葉紫的黃的綠的紅的好似