測控技術(shù)與儀器專業(yè)綜述與前景-文庫吧資料
2024-10-28 15:08本頁面
【正文】 量技術(shù)與儀器產(chǎn)生并迅速發(fā)展的強(qiáng)勁支撐。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，推動著測控技術(shù)向著網(wǎng)絡(luò)化、分布性和開放性的方向發(fā)展。而近10年來，以Internet為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)以及它與其他高新科技的相互結(jié)合，不僅己開始將智能互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品帶入現(xiàn)代生活，而且也為 測量與儀器技術(shù)帶來了前所未有的發(fā)展空間和機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)化測量技術(shù)與具備網(wǎng)絡(luò)功能的新型儀器應(yīng)運(yùn)而生。要提升國內(nèi)制造業(yè)的整體水平，必須提高測控行業(yè)的整體水平。日前，國內(nèi)測控行業(yè)的整體水平和國外有著很大差距。新中國成立后，1951年我國即著手第一個五年計(jì)劃的編制工作。一 背景意義測控技術(shù)與儀器、儀表廣泛用于制造業(yè)、能源、環(huán)保、航空、航天、國防工業(yè)以及科學(xué)研究等部門，是觀察、測量、計(jì)算、記錄和控制自然現(xiàn)象與生產(chǎn)過程的工具。在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中，特別是在尖端技術(shù)領(lǐng)域中，重大成果的取得，都與測控技術(shù)是分不開的。是集光、機(jī)、電、自動控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)多學(xué)科相互融合和滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟(jì)也隨之迅速發(fā)展，人類已經(jīng)逐漸進(jìn)人信息社會，各種高新技術(shù)也愈來愈多地融合滲入到測量領(lǐng)域和儀器儀表行業(yè)。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；2 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；3 掌握光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力；4 具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力；5 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。計(jì)劃中對測控本科生應(yīng)具有的實(shí)踐能力做了詳盡的要求，并制定有能力培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施步驟及教學(xué)管理方法。培養(yǎng)計(jì)劃說明：詳情請?jiān)L問測控專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃頁面。本專業(yè)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識面寬廣，適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)選擇余地大，除繼續(xù)深造者外，大部分被電子信息、通訊、航空航天、儀器儀表等行業(yè)的研究院所、三資企業(yè)、公司和大型國有企業(yè)錄用，畢業(yè)生深受廣大用人單位歡迎，許多人已經(jīng)成為單位的技術(shù)、管理骨干。主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、自動控制原理、測控電路、精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程光學(xué)、精密測試基礎(chǔ)、信號與信息處理、虛擬儀器、測控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、激光測量技術(shù)等課程。與美國、英國、德國、日本、俄羅斯等國家學(xué)術(shù)交流活躍。其中，中國工程院院士1名，長江學(xué)者2名，教授24名，副教授23名，博士生導(dǎo)師22名，碩士生導(dǎo)師40名。每年研究生招生人數(shù)150多名，超過本科生招生人數(shù)。設(shè)有“精密測試技術(shù)及儀器國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。本專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)過多學(xué)科基礎(chǔ)理論與實(shí)用技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，具有科學(xué)創(chuàng)新意識、德智體等方面全面發(fā)展、可從事測量與控制、信息工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、精密工程、微納技術(shù)等多領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、企業(yè)管理等方面的高級技術(shù)人才。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)，新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。就業(yè)方面。電測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生要求對電子，計(jì)算機(jī)，專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力。測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計(jì)相應(yīng)測試儀器的電子工程師。我個人認(rèn)為自動化更好，我也喜歡自動化。(中國農(nóng)業(yè)大學(xué))測控技術(shù)與儀器可以分兩個方向，一個是儀表方向，一個也可以從事自動控制方向。自己要有想學(xué)的欲望。我曾經(jīng)面試過一家不錯的公司，做交通工程的，當(dāng)時面試的職位市交通電子系統(tǒng)開發(fā)方面的，緬使官說他們之前收過計(jì)算機(jī)方面的畢業(yè)生，但是往往對電路一竅不通，也收過電子專業(yè)的，在編程方面確是不大在行，為什么當(dāng)時找我，由此可見一斑。測控同時也跨在電子和軟件兩個專業(yè)之上，因?yàn)樵趪谊P(guān)于專業(yè)的劃分上測控是電類專業(yè)。偏機(jī)的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。剩下的三分之一零散各種工作。不過也不要小瞧一些小學(xué)校的測控專業(yè)，就我所知杭州有個中國計(jì)量學(xué)院也有測控專業(yè)，但它的畢業(yè)生工作不比清華難找，因?yàn)檫@個學(xué)校跟中國質(zhì)量監(jiān)督局等機(jī)關(guān)有一定的聯(lián)系，高考成績不理想的情況下可以考慮這種學(xué)校。通俗一點(diǎn)說有些學(xué)校的儀器主攻電子儀器，有些是機(jī)械儀器；有
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