【正文】 總結本學期，三年級組全體教師在任主任的關心和支持下，營造了和諧的團隊氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認真貫徹學校提出的“不讓一個孩子掉隊，不讓一個家庭遺憾” 的工作精神，牢固樹立優(yōu)質服務意識，全面提高教育質量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步。繼續(xù)加強行為養(yǎng)成教育，不抬腳就跑，課間不追跑打鬧。三、今后努力的方向：要嚴肅課堂紀律。“六一”慶?；顒用吭乱淮蔚暮诎鍒?，彰顯班級特色。陽光體育活動。二、積極配合學校，搞好各項活動開學收心教育。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。這就要老師的指引和教育。于是我結合周一下午的班隊會活動，進行“你追我趕”活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等活動，活動開展的扎實有效。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。編兒歌，順口溜等方式進行。根據少隊總體工作安排，結合本班實際，我把工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，從以下幾個方面做的：細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。：學生畢竟是學生，對一些知識接受快，丟的也快，學習、行為存在反復的現象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向學生重復述說，以增加他們的印象，從而記住。每一階段學生的思想發(fā)展不同，根據具體情況，提供學習的榜樣。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服?！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。學生能干的，班主任堅決不要做。二、處理好管與放的關系。：利用校訊通、周末家訪、或在家長來接送孩子時，及時與家長溝通。對于學生的表現、寒暖病痛、意外受傷等看在眼里記在心中。一（4）班班主任工作總結寧陜小學 陳小寧一年級孩子小，很多習慣都從這時培養(yǎng)，這都需要老師的指導、管理、調配、服務，他們才可以在學校生活中健康快樂的學習、成長。作為教師，要不斷地學習，提高自身的素養(yǎng)，用心傾聽孩子的心聲。我不在學生作業(yè)本上打“”，只是做一個記號，讓學生自己訂正，保留他們的學習興趣。然后慢慢放手，加以調整，從而讓這些孩子也嘗到成功的樂趣，逐步樹立起學好功課的信心。對思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據不同的情況，對后進生“開后門”，告訴他們將要學習的內容，甚至問題，讓他們有所準備，到第二天提問這幾個小朋友，肯定問答得比較好。認真批改作業(yè)對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注重自身形象，提高自身素質一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。理解課改理念，提高教學質量一年級下學期的這階段是兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。不斷鉆研，及時改進只有花心思，動腦筋，才能不斷地提高自身的水平。認真?zhèn)湔n，根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作很好的示范。在課堂上，經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。重視朗讀技巧的訓練，還讓學生養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。讀好每一篇文章是低年級教學的一個難點，怎么樣突破這個瓶頸呢？在教學中要著重培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。其次，充分利用教學課件中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。在平時的教學工作中我特別注意對學生寫字的要求。寫字教學。我提倡小朋友自己想辦法識記字形。人教版教材在識字認字上要求多認少寫?？偨Y如下：一、學生的學?？傊?，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好，更到位，爭取讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。級組間多開展一些活動，增強班級、級組的凝聚力。五、努力的方向加強學習，開展級組內更進一步的交流溝通學習，想盡各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。認真組織訓練呼啦圈、跳繩表演隊，并獲得好評。課前不怕麻煩，認真?zhèn)湔n，制作課件，以輔助教學；課中盡量采用學生感興趣的方法教學，提高教學效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵性，除了打等級，還畫小花、印章、笑臉等多種評價方式，激發(fā)認真書寫興趣；除此而外，級組教師積極參加各級各類聽評課，還毫無保留的把平時教學所得進行交流和反思。還利用生動的教材，結合學生實際，進行有效地引導，各班還設立了“誰最棒”“我能干”“你追我趕”等班級評比欄，充分發(fā)揮榜樣模范作用，各班良好的班風正在逐漸形成。良好習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，他需要堅持，不斷的強化，尤其是一年級學生活潑好動，持久性差，易反復。在平時的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤，多留意，多提醒。一年級學生年齡小，自制力差，安全意識淡薄，我們就利用班會課，在班級內開展各種安全主題活動，特別關注那些愛瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學，經常進行個別教育。第三篇：一年級級組工作總結一年級級組工作總結寧陜小學陳小寧學期教育教學工作已經結束，這學期我們級組是緊張的，充實的，更是愉快的。六、今后努力的方向更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。對潛能生的幫教，缺乏有效的方法和指導，個別潛能生還有待轉化。榮獲學?！白蠲擂k公室”的特等獎。在藝術節(jié)的長卷畫、小歌手、樂器和自創(chuàng)節(jié)目比賽中，我們四年級的學生、家長和老師們早早準備，因此獲得較優(yōu)異的成績。特別是四（3）班的經典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。為了豐富班級的文化建設，我們年級組的老師都精心設計班級的文化布置，發(fā)揮學生和家長的自主能動性，群策群力，在學校最美教室的評比活動中，四（1）和四（4）班獲得了特等獎，四（2）和四（3）班獲得了一等獎。各位班主任還跟家長聯(lián)系，了解每位學生的身體狀況，是否適宜參加體育運動，以確保學生的校園安全。安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。結合學校大隊部檢查，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內容與班級的實際結合起來，做到因班制宜?！　?為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們仍把常規(guī)訓練作為一個工作重點來抓。在這次全區(qū)抽測中，四年級抽中體育、