【正文】 學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè)。關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。1強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級(jí)分別對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試成績(jī)，以班級(jí)為單位定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、安全教育及心理健康教育等宣傳。定期組織全年級(jí)組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。這樣既不耽誤老師的正常教學(xué)進(jìn)度，又能充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生緊張起來。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。我們要做到既教書又育人！讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了能力，舉辦活動(dòng)是很好的載體。是啊，不光是我們的教師把整個(gè)年級(jí)組當(dāng)成了一個(gè)家，我們的學(xué)生也在潤(rùn)物細(xì)無聲中把自己這個(gè)年級(jí)當(dāng)作了一個(gè)家。不管是開學(xué)初、雙節(jié)日，還是“書香校園”活動(dòng)，都需要做展板。級(jí)組長(zhǎng)召開級(jí)組會(huì)議，商討外出注意事項(xiàng)，做到有紀(jì)律、有組織地安排孩子們出外活動(dòng)，三年級(jí)的孩子們不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，還提高了保護(hù)動(dòng)物意識(shí)，增進(jìn)大自然情感。接到通知后，三年級(jí)級(jí)組教師踴躍報(bào)名，努力訓(xùn)練，與其他年級(jí)組教師一同齊肩并戰(zhàn)，發(fā)揮級(jí)組年輕活力精神，在各個(gè)隊(duì)伍中盡情揮灑個(gè)人力量。（二）融入其他級(jí)組，貢獻(xiàn)個(gè)人力量。11月5日，三年級(jí)組全體教師來到大朗毛織市場(chǎng)，賞風(fēng)情，齊購(gòu)物。老師們的工作是辛苦而忙碌的，4而一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅、和諧的氛圍。在老師們的努力下，大家的教育教學(xué)功夫越來越扎實(shí)，也取得了一些成績(jī)。本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)教學(xué)中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。（二）語文科組備課組長(zhǎng)秋法老師平時(shí)話不多，為人謙虛，待人溫和。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級(jí)語文組全體成員齊聚教師會(huì)議室，就“有效作業(yè)”展開了積極、熱烈地研討。在這里，感謝各位幫助過三年級(jí)級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝啦！三、資源共享促進(jìn)步（一）三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，最為突出的變化就是學(xué)生的作業(yè)量相對(duì)于低年級(jí)有了一定量的增加。一舉兩得。于是同年級(jí)組老師齊商量，結(jié)合圣誕節(jié)，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節(jié)日。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。本次開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展?！苯?jīng)歷了那么多的考驗(yàn)，我早已對(duì)我們的老師充滿了信心，因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚幕顒?dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。在這里，非常感謝大家對(duì)我們年級(jí)工作的配合。老師們怕孩子記不住，還利用自習(xí)課的時(shí)間讓孩子多練習(xí)刷牙，回答一些有關(guān)的問題?！苯舆^任務(wù)后，我們?cè)诩?jí)里進(jìn)行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學(xué)校的工作。正想休息一下，任務(wù)又來了。有些蛀牙的還要去兩次。但每個(gè)班總是有個(gè)別孩子沒有去，有些是因?yàn)闆]有時(shí)間去，有些是因?yàn)楹⒆硬辉敢?，有些是家長(zhǎng)不樂意。（一）學(xué)期初，接到上級(jí)的要求，三年級(jí)全體學(xué)生都要做好窩溝封閉工作。杰出的業(yè)績(jī)由和諧的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造，和諧的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力。二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，我們級(jí)的老師每天輪流在 2那值日，各班上課老師站在門口管理教室內(nèi)、外的孩子，孩子們都能自覺遵守紀(jì)律。后來學(xué)校給王老師安排了課，但她一沒課又過來幫忙，一看就看了一個(gè)多月，我們真的非常感謝她。王艷老師很主動(dòng)地承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，每天一下課就到那里站崗。由于當(dāng)時(shí)我們級(jí)的新老師比較多，所以這個(gè)任務(wù)就落在我和任主任身上。學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位。在孩子心里，是沒有班主任和科任老師的區(qū)別的。如：24點(diǎn)比賽、速算比賽等。暉花、詩(shī)悅、冬梅既擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)，又身兼一年級(jí)英語教學(xué)，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但她們依然保持著飽滿的精神狀態(tài)投入工作；彭老師到我們學(xué)校工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但她工作熱情非常高，在艷紅的幫助下，很快就熟悉了副班的工作。，樂于奉獻(xiàn)。雄英就更不用說了，把班級(jí)工作管理得井井有條。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天回來上完課又到醫(yī)院打點(diǎn)滴。有時(shí)候其他老師遇到不順心的時(shí)候，她總是能夠用她的柔和，使我們開懷！值得一提的是，在我們級(jí)享有“發(fā)明家”稱號(hào)的湯潤(rùn)興、王攜欣老師一起搭檔，由于攜欣這個(gè)學(xué)期懷孕了，有時(shí)難免要請(qǐng)假，潤(rùn)興總是毫無怨言，勇挑重?fù)?dān)。由于班上有幾個(gè)比較頑皮的孩子，張老師上完課后，經(jīng)常與學(xué)生交流、談心，在她的耐心教導(dǎo)下，孩子們的紀(jì)律有了很大的進(jìn)步。艷紅是一位對(duì)學(xué)生特別有愛心和耐心的老師，她雖然要教兩個(gè)班的英語，并擔(dān)任三（2）班的班主任，但常見她到課室與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，雖然過程當(dāng)中遇到過迷茫，遇到過阻礙，但是，通過一個(gè)學(xué)期的努力，她的工作得到了家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可。我們知道教育工作離不開一個(gè)愛字，沒有愛的教育是不成功的教育。整個(gè)年級(jí)組老師精神風(fēng)貌佳、工作熱情高。老師們都非常認(rèn)真，有的還用便條記錄好，貼在自己的座位和班級(jí)的講臺(tái)上，以便更快地適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)制度。開學(xué)初，任主任在級(jí)會(huì)上給我們重溫了學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求老師們自律、自省，自覺規(guī)范自己的言行。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大局為重樂奉獻(xiàn)（一）理論學(xué)習(xí)常抓不懈。第四篇：三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)三年級(jí)級(jí)組2013年上學(xué)期工作