【正文】 和北京里來(lái)的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動(dòng)。美麗的大腳觀后感2這段時(shí)間，我看了《美麗的大腳》這本電影。我們也要像張老師一樣學(xué)習(xí)，雖然自己沒(méi)有文化，但是一直請(qǐng)教著別人，而且是一個(gè)很善良的人，每時(shí)每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對(duì)夏老師很好，對(duì)同學(xué)們也特別的好。它也是一個(gè)很勤勞很善良的人。美麗的大腳觀后感1講述的是一個(gè)人，她叫張美麗，他在山里生活當(dāng)一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來(lái)，來(lái)教這些學(xué)生上課，它們快樂(lè)的生活在一起。第四篇：美麗的大腳觀后感美麗的大腳觀后感當(dāng)品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。童聲唱和不時(shí)響起，仿佛來(lái)自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。構(gòu)圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠(yuǎn)自在的藍(lán)天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。富于質(zhì)感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫(huà)般的畫(huà)面效果，再通過(guò)嫻熟的鏡頭語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，頗具視覺(jué)美感和沖擊力?！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓?shù)是因?yàn)樯砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔(dān)心呀！這時(shí)我再次深深地被張美麗和王樹(shù)之間的愛(ài)情所感動(dòng)了。后來(lái)故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場(chǎng)景，像張美麗和王樹(shù)兩人在房間里幽會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)王樹(shù)穿著一套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的西裝，讓人覺(jué)得非?？尚?，我正在猜想他為什么會(huì)穿這么奇怪的衣服時(shí)。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢(qián)，但這個(gè)“楊面粉”處處刁難張美麗，不過(guò)都被張美麗漂亮地應(yīng)付了過(guò)去。兩個(gè)生活經(jīng)歷完全不同的女人，此時(shí)，卻用相同的淚水述說(shuō)著心中相同的痛苦，表達(dá)著對(duì)孩子，對(duì)生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。當(dāng)夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。不過(guò)這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛(ài)。夏雨畢竟是從城市出來(lái)的，她很不適應(yīng)這個(gè)西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴(yán)重缺水，這讓夏雨連洗個(gè)臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。影片開(kāi)始沒(méi)多久，袁泉扮演的夏雨老師來(lái)到了這個(gè)塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚(yáng)的黃土來(lái)迎接這位從北京來(lái)的美麗的志愿者。我知道倪萍主持人做得很不錯(cuò)，但還真沒(méi)想到她演戲的水平也不一般。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！？是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任??？獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗常說(shuō)自己不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。也引起了我的思考。觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子，愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。(心得體會(huì)　)這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說(shuō)：“人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但一定要笑著離開(kāi)。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。”觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。同時(shí)我們也要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)。邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育真的是值得我們大家一起關(guān)注。那種我要讀書(shū)的強(qiáng)烈渴望，而如今，她已成為銀行的白領(lǐng)。希望工程其實(shí)也成就了很多的農(nóng)村孩子上學(xué)，前些年，一張《我要讀書(shū)》的照片改變了百萬(wàn)貧困兒童命運(yùn)。現(xiàn)在有資料顯示，高校里面大學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生的比例正在下降，這其實(shí)也是一個(gè)顯示。看到他們那一雙雙渴望的眼睛，我真的是心里很不是滋味，最后雨還是沒(méi)有下來(lái)。村里的條件太差了，幾年沒(méi)下過(guò)一滴雨。因?yàn)閷?shí)在太窮了，所以沒(méi)有一個(gè)老師愿意留下來(lái)。教育方面：本部影片著重描述的是邊遠(yuǎn)山區(qū)的落后的教育。在《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部電影里面，有這樣的一句話，如果你有個(gè)夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它??美麗的夢(mèng)想就是讓孩子們能夠得到好的教育，她也是在一直捍衛(wèi)著，直到生命的最后一刻。她的一言一行都是那么的樸實(shí)，那么的真誠(chéng)，她把所有的心思都放在孩子們的教育上了。當(dāng)她求到村里的一名“大款”時(shí)，“大款”說(shuō)只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時(shí)的張美麗絕對(duì)是一名舍生取義，大義凜然的女英雄。美麗長(zhǎng)了一雙大腳，以夏老師這種城里人的眼光來(lái)看，她確實(shí)不美麗，可是她有著一顆美麗的心。雖然她可能自身的文化程度不高，所以在教孩子們歡迎夏老師時(shí)，把千里迢迢都念錯(cuò)了。而愛(ài)子后來(lái)也夭折了。電影里所表現(xiàn)的人性美，深深地感動(dòng)了觀眾。后來(lái)美麗因?yàn)橐粓?chǎng)意外而死亡，夏老師也回到了小山??我就以兩個(gè)方面來(lái)闡述我的感想吧。北京來(lái)的志愿者夏雨老師，來(lái)到了這個(gè)落后的小山村，她給孩子們帶去了很多新鮮的知識(shí)與希望。張美麗的丈夫多年前因無(wú)知犯法被槍斃了，數(shù)年后也失去了孩子。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。影片的主題豐富，讓人越品越有味?！蔽蚁胫灰覀兏冻鏊校覀兊膶W(xué)生也一定會(huì)為我們帶來(lái)驚喜！第二篇：《美麗的大腳》觀后感觀《美麗的大腳》后感11體教C班 張華超 11550903039 以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里。以上就是我觀看老師所提供的電影后的一些心得與收獲，我覺(jué)得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛(ài)心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動(dòng)。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識(shí)到自己的存在和價(jià)值，學(xué)生們都會(huì)更加投入到學(xué)習(xí)的氛圍中去，這是有利于師生關(guān)系的和諧。教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)、無(wú)私和沒(méi)有偏見(jiàn)的品格，有莊