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正文內(nèi)容

20xx年迪慶州教師招聘考試教育心理學真題(8)-文庫吧資料

2024-10-28 14:03本頁面
  

【正文】 在解決問題時,強調(diào)速度而非精度的認知風格是()A.沖動型 B.沉思型 C.場獨立型 D.場依存型小剛一做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。老師應讓他們?nèi)¢L補短,促進其發(fā)散思維能力的共同提高。在該案例中,甲生的發(fā)散思維,盡管流暢,但不變通、不獨特;乙生雖流暢、變通,但不獨特;丙生雖獨特,但不流暢變通。發(fā)散思維訓練方法有結構擴散、用途擴散、方法擴散、形態(tài)擴散等方法?!居蛯<医馕觥堪l(fā)散思維是沿著問題的不同方向去探求多種的思維形式。他沒有根據(jù)自己的特點來安排自己的學習時間,不會管理自己的資源;復習時間也不合理,不符合復述策略的要求;對自己的復習也沒有作出合理計劃,更不會監(jiān)控和調(diào)節(jié),對自己是個學習者的意識和控制不夠,不符合元認知策略。【育萃專家解析】(1)深度加工材料;(2)有效運用記憶術;(3)進行組塊化編碼;(4)適當過度學習;(5)合理進行復習;。(5)讓學生充分參與直觀過程。(4)培養(yǎng)學生的觀察能力。(3)運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點。一般來說,模象直觀效果優(yōu)于實物直觀,要先用模象直觀,突出事物本質后,再用實物直觀來調(diào)動學生興趣。今天的奧數(shù)訓練實際上是形式訓練說的翻版,雖對開發(fā)學生智能具有價值,但容易與現(xiàn)實生活實際技能相脫節(jié)。形式訓練說以官能心理學為基礎的,認為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓練,而且得到訓練的官能可以自動遷移到其他活動中去,遷移是一個“形式”訓練的過程?!居蛯<医馕觥總€別化教學?!居蛯<医馕觥浚ㄎ镔|與)物質化。二、填空題【育萃專家解析】認知結構;發(fā)現(xiàn)學習;學科的基本結構;學生的認知結構?!居蛯<医馕觥緼。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。有可能很快就能解決,但也有可能解決不了。啟發(fā)式。【育萃專家解析】B?!居蛯<医馕觥緼。變式?!居蛯<医馕觥緼?!居蛯<医馕觥緽?!居蛯<医馕觥緾。四、論述題指導教學包括六個主要活動,分別只哪些?參考解答一、單選題【育萃專家解析】D。丙同學只列舉了少數(shù)幾個,但與眾不同,“土”字結構嵌在字的中間,如莊、在、著、奢等。甲同學列舉了10多個,但大多是同一類型:“土”作為左偏旁的漢字,如地、埋、坑、坊等等。請你結合學習策略與方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些建議。學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書,平時幾乎從不花時間復習老師的課堂教學內(nèi)容。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似,請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。三、簡答題熱衷于“奧數(shù)”培訓的人持有這樣一個觀點:“奧數(shù)”有利于訓練學生的思維,學生思維能力提高了,其它能力相應會有所提高。個人應用一系列的________,從問題的起始狀態(tài)到達________的過程是問題解決。學生在加法運算學習時,常將“數(shù)”和“單位”結合起來變成“數(shù)量”。通過________,使________轉變?yōu)開_______。朋友行為對他產(chǎn)生了影響。 小紅認為,她喜歡狗,所以每一個人也都喜歡狗。【育萃專家解析】提高知識儲備的數(shù)量和質量;教授與訓練解決問題的方法和策略;提供各種練習的機會;培養(yǎng)思考問題的習慣?!居蛯<医馕觥浚?)激發(fā)學習的積極性與主動性;(2)注意原型的完備性、獨立性與概括性;(3)適應培養(yǎng)的階段特征,正確使用言語。在形式訓練說看來,教學最重要的目標就是訓練和改進各種官能,而且越難越深奧的項目,越具有訓練價值,忽視教學內(nèi)容,忽視知識的實用價值?!居蛯<医馕觥颗c上述觀點相似的是形式訓練說。此外,學習動機與學習效果的關系不是直接的,與很多因素有關。隨著任務的難度增加,動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。因為動機水平也并不是越高越好,動機水平超過一定限度,學習效果反而會降低。動機水平增加,學習效果也會提高。因為這樣做可給學生一定的學習壓力,以激發(fā)學習動機?!居蛯<医馕觥糠菧y驗?!居蛯<医馕觥繉W習時間管理。二、填空題【育萃專家解析】相互作用。1【育萃專家解析】A。學生能下意識一、有效率地各部分協(xié)調(diào)一致地操作。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。直覺的。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】D。動作具有輕快感。變換的是非本質“可食”,突出的是本質“種子”這一屬性。【育萃專家解析】C?!居蛯<医馕觥緼。排名是一種對地位的重視,是自我提高內(nèi)驅力,而自我提高和附屬內(nèi)驅力都屬于外部學習動機。)【育萃專家解析】C?!居蛯<医馕觥?40。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似,請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。熱衷于“奧數(shù)”培訓的人持有這樣一個觀點:“奧數(shù)”有利于訓練學生的思維,學生思維能力提高了,其它能力相應會有所提高。對于道德行為表現(xiàn)和情感領域的成就,最常見的評價手段是______的評價手段。資源管理策略主要包含_______,學習環(huán)境管理和努力管理等。若要改變這種教學狀況,此時教師最需要反思的是自身的() 二、填空題建構主義學習觀把學習看成是建構過程,以新舊知識經(jīng)驗的________來解釋知識建構過程。 教學生列提綱時,教師可先提供一個列得比較好的提綱,然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領材料的,下一步就給學生提供一個不完整的提綱,分步對學生進行訓練的學習策略訓練模式是() 1讀文章標題,去猜測文中具體內(nèi)容是屬于() 1通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為() 1準備對某對象作出反應的意向或意圖稱為態(tài)度的() 1學生原本是去勸架,但很快也變成了斗毆者,這主要是他的哪種道德情感被激起的表現(xiàn)?() 1一個學生過分害怕貓,通過讓他看貓的照片,談論貓,遠看貓到近看貓、摸貓、抱貓,消除對貓的懼怕反應,這是行為訓練的() 1以下哪種情況屬于肯定性訓練() 1在乒乓球比賽中,面對各種情況,抽球還擊率達到90%,則說明動作技能達到了()目標 1班主任采取通過全班同學討論協(xié)商建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。四、論述題【育萃專家解析】1,課堂練習,論文,日記,手工制作等作品,對學生的認知活動等進行判斷 ,: ⑴行為檢查單填寫⑵軼事記錄.⑶,學習動機,個人觀點等進行評價.第二篇:2018年迪慶州教師招聘考試教育心理學真題2018年迪慶州教師招聘考試教育心理學真題(3)一、單選題 20世紀60年代至70年代,教育心理學形成了獨立的理論體系,并注重與教育實際相結合。訓練時應遵循主動性原則;內(nèi)化性原則;特定性原則;生成性原則;有效的監(jiān)控;個人自我效能感。學習策略有認知策略、元認知策略與資源管理策略。今
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