【正文】 ：是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組為主體，以小組成員合作性活動為機制，以小組目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，以小組成績?yōu)楠剟钜罁?jù)的教學(xué)組織形式。為了克服班級授課制的局限性，一些新的教學(xué)組織形式紛紛出現(xiàn)，表現(xiàn)出一些新變化。（4）不利于因材施教。（2）缺乏實踐性和探索性學(xué)習(xí)。（3）同質(zhì)性強，有利于學(xué)生間相互交流啟發(fā)。優(yōu)越性表現(xiàn)在：（1）效率高，使教育的普及成為可能。（3）從側(cè)重區(qū)分性功能到發(fā)揮激勵性功能，堅持以找優(yōu)點為評價的出發(fā)點，堅持以個體為主的評價標(biāo)準(zhǔn)，突出鼓勵性評價，讓學(xué)生體驗成功。答：（1）從側(cè)重一元評價到多元評價，從多個視角、用多種方法評價學(xué)生。（3）教師角色將實現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變。答：（1）使學(xué)生自主性學(xué)習(xí)成為可能。（2）班級教育教學(xué)活動的核心。（2）以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德（3）具有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力。（4）學(xué)校通過社區(qū)教育委員會溝通校社聯(lián)系。（2）學(xué)校積極對校外教育機構(gòu)施加各種影響。（4）提高教育實踐工作者的自我反思和發(fā)展能力。（2）獲得大量教育理論知識，擴展教育工作的理論視野。：是指依據(jù)法律對權(quán)利沖突的解決，當(dāng)公民權(quán)利受到侵害時，可以從法律上獲得自行解決，或請求司法機關(guān)及其他機關(guān)給與解決，使受損害的權(quán)益得到補救。：在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，以達(dá)成對所學(xué)知識的理解和掌握。：學(xué)校德育能在何種程度上對社會發(fā)生何種性質(zhì)的影響。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結(jié)合教育現(xiàn)實談?wù)劷虒W(xué)組織形式在當(dāng)今有哪些新的變化？ 。（） （） （） ，在教學(xué)實踐中逐漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（） （） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)？。（），這即是測驗的（）二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。這種模式下的教學(xué)過程環(huán)節(jié)的構(gòu)成是—作出假設(shè)—收集資料—驗證假設(shè)—得出結(jié)論 —復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè) —布置任務(wù)—制定評價標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流、體育委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等的結(jié)構(gòu)建制屬于（） （） （） 《咨詢與心理治療》一書中提出“________”的觀點。（）（）。”這是（）。這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨特性？（）“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”的心理學(xué)家是（）6.“以身立教”，“為人師表”的教師職業(yè)道德內(nèi)容是由教師勞動具有的________特點決定的。（）“六學(xué)二館”在招生上具有嚴(yán)格的________特點。錯選、多選或未選均無分。探究－研討法沒有確切的定義，但是有一些主要特點：（1）從具體材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷（2）通過集體交流和研討促進學(xué)習(xí)（3）鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)（4）肯定學(xué)生再學(xué)習(xí)中所犯錯誤的意義這兩種教學(xué)方法在運用上的主要不同是：（1）兩種方法的成共識，獲取知識，它更多的是關(guān)注學(xué)生的探究過程，以及在過程中學(xué)生社會性情感和認(rèn)知能力的發(fā)展。（2）能調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有效促進學(xué)生口語能力的發(fā)展。？它與探究研討教學(xué)方法在運用上有什么不同？答：討論法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識的教學(xué)方法。（4）全面發(fā)展與職業(yè)定向。（3）全面發(fā)展與因材施教。（2）德、智、體、美。要正確處理幾對關(guān)系：（1）教育目的與教育目標(biāo)。（3）開放思維。（1）創(chuàng)造精神。？答：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)激化，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)（3）對學(xué)生進行各個方面的教育（4）愛護關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進全面發(fā)展（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結(jié)合當(dāng)前實際論述在教育教學(xué)工作中該如何貫徹落實？ 答：建國以來，我國的教育目的在不同時期有不同的具體表述，但是具有共同的特征（1）以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想（2）有鮮明的政治方向（3）堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。（4）教學(xué)過程緊湊。（2）教學(xué)內(nèi)容正確。（2）兒童的發(fā)展蘊含于兒童的主體活動之中（3）實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。（4）要尊重和發(fā)揮兒童的主體性。（2）在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展。：是青少年學(xué)生學(xué)校生活的基本組織形式，是我國各級各類學(xué)校對學(xué)生進行教育的基本手段和方式 ：在試題編制、施測和評分過程中有著嚴(yán)格的規(guī)范的測驗四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)。：以培養(yǎng)學(xué)生審美、立美的能力，從而促使他們追求人的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育活動。? ？ 。錯選、多選、少選或未選均無分。（） （） （） ，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是（）) （） —25人 （） 中的（） —40人 （），集體真正成為教育手段的階段是（）“指導(dǎo)運動”。（） ，應(yīng)根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的的是______的觀點。（） （） ，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。這正是______的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)”。（3）基本要求：l l l 充分了解學(xué)生 尊重學(xué)生的差異 面向每一個學(xué)生**********浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（5）學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮。（3）教學(xué)方法適當(dāng)。答：（1）從社會的角度看，智育是生產(chǎn)力和科技發(fā)展、社會進步的催化劑；（2）智育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑之一；（3）智育對于每一個人的生活質(zhì)量提高有重要的意義； 3．一節(jié)（次）好課應(yīng)當(dāng)符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 答：（1）教學(xué)目的明確。（3）嚴(yán)于律己，為人師表。答：（1）忠于人民的教育事業(yè)。5．學(xué)生申訴制度：是指學(xué)生在接受教育的過程中，對學(xué)校給予的處分不服，或認(rèn)為學(xué)校和教師侵犯了其合法權(quán)益而向有關(guān)部門提出要求重新做出處理的制度。3．課程論：課程論就是研究課程的理論，從內(nèi)容上看包括關(guān)于課程基本理念方面的探討和關(guān)于課程設(shè)計或編制方面的探討這兩個層面。浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題參考答案課程代碼：31一、單項選擇題 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者：教育活動的實踐對象，即各級各類學(xué)生，他們既有人類實踐活動對象的一般特征，又有自身的特殊性。3．一節(jié)（次）好課應(yīng)當(dāng)符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？四、論述題（本大題共2小題，）（）1．聯(lián)系實際論述教育的科學(xué)性對兒童身心發(fā)展的影響作用。（A.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》 B.《變化世界中的咨詢者》 C.《咨詢與心理治療》D.《發(fā)展性咨詢》 18．班主任工作的首要任務(wù)是（） 19．最古老的教學(xué)方法是（） 20．中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（） 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者 2．學(xué)校文化 3．課程論 4．班級5．學(xué)生申訴制度三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）1．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。（） （） （） 2．古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了______的概念?；疽螅?l l l l 重視理論知識的教學(xué)注重在聯(lián)系實際的過程中發(fā)展學(xué)生的能力 聯(lián)系實際應(yīng)當(dāng)從多方面入手 幫助學(xué)生總結(jié)收獲*******浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。是為了解決和防止理論脫離實際、書本脫離現(xiàn)實而提出來的。中小學(xué)體育的主要任務(wù)是：（1）增強學(xué)生體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育（2）提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)2．聯(lián)系實際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實際原則。五、論述題（本大題共2小題，（1）健體功能： l l l 首先是指對身體機能的促進作用其次體育活動可以改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力 再次體育活動還可以提高人體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力（2）教育功能：可以理解為體育的價值功能，具體表現(xiàn)在體育活動中對德育、智育和美育的促進上。（4）配合學(xué)校教育需要開展必要的心理測評工作。（2）在班級中開展以心理衛(wèi)生為主的課程輔導(dǎo)。5．簡述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。（3）建設(shè)一支良好的學(xué)生干部隊伍。4．如何建立良好的學(xué)生集體？ 答：（1）善于向?qū)W生提出教育要求。3．簡述我國教育目的的基本特征。（2）熱愛學(xué)生是忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。2．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。3）在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展。（2）要保證教育活動促進兒童發(fā)展的科學(xué)性，必須做到： 1）教育目標(biāo)反映社會發(fā)展的需要。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡述教育對兒童身心發(fā)展的影響。5．文化教育學(xué)：19世紀(jì)末以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物是狄爾泰等人。3．范例教學(xué)法：德國教育家瓦根舍因、克拉夫斯基創(chuàng)立的教學(xué)方法，該方法并不特別強調(diào)知識的系統(tǒng)性，而是選擇具有典型性的問題或者事例，要求學(xué)生進行分析和研究，獲得具有一般性和普遍性的知識結(jié)論，并且在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的感情，發(fā)展學(xué)生的能力。同時在勞動過程中人類的語言意識的發(fā)展又為教育產(chǎn)生提供了條件。該學(xué)說認(rèn)為，人類教育起源于勞動或勞動過程中產(chǎn)生的需要。五、論述題（本大題共2小題， 二、多項選擇題 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化：教師文化是學(xué)校教師共同的價值體系與行為規(guī)范的綜合，是學(xué)校文化的重要組成部分。3．簡述我國教育目的的基本特征。()B．中國公民C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格 D．具有學(xué)習(xí)能力 E．具有教育教學(xué)能力6．主張社會本位的教育目的論的有（）A．福祿倍爾 C．凱興斯泰納 E．裴斯泰洛齊 7．德育包括（）A．知情教育 C．政治教育 E．思想教育8．屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo) B．課程目標(biāo) C．教育目的 D．德育目標(biāo) E．心理教育目標(biāo)9．屬于社會類的教學(xué)模式包括（）A．直率性訓(xùn)練模式 C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式 E．群辯法模式10．教師在備課設(shè)計教學(xué)過程時要完成以下計劃的編寫（）A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進度計劃 B．教學(xué)計劃C．單元（或課題）教學(xué)計劃 D．課程計劃E．課時教學(xué)計劃（教案）三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化2．教育的勞動起源說 3．范例教學(xué)法 4．考試 5．文化教育學(xué)四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡述教育對兒童身心發(fā)展的影響。1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系 C．科學(xué)的研究方法D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E．專門的教育研究機構(gòu)2．資本主義社會教育的特征（）A．教育目的的雙重性 C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立 E．師生關(guān)系民主化3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置目的不同 C．與政府關(guān)系不同 E．以上都是4．以下屬于錯誤的兒童個體發(fā)展觀的是（）A．發(fā)展包括個體生理和心理兩方面 C．發(fā)展即單純的生理成熟 E．兒童個體的發(fā)展有其特點和規(guī)律 5．教師資格條件包括（）A．具有良好的思想道德品質(zhì) B．發(fā)展即簡單的變化 D．教育即發(fā)展 B．手段不同 D．產(chǎn)出不同 B．教育的等級性 D．教育的宗教性 B．教育評價分類學(xué) D．教育測驗分類學(xué) B．班委會 D．少先隊 B．18世紀(jì) D．20世紀(jì) B．實驗法 D．參觀法 D．盧梭 B．畢達(dá)哥拉斯 D．亞里士多德 B．泰勒原理 D．赫爾巴特原理 13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用書本知識解決實際問題的教學(xué)方法。1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）A．赫爾巴特 C．洛克2．實用主義教育學(xué)的代表人物是（）A．烏里 C．瓦斯凱3．在我國“教育”最早見于（）A．《論語》 C．《孟子》 A．教授 C．教育學(xué) A．分支學(xué)制 C．單軌學(xué)制6．我國C．席勒 A．柏拉圖 C．蘇格拉底 A．杜威原理 C．斯賓塞原理15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動稱為（）A．教育 C．教授 B．教學(xué) D．學(xué)習(xí)（）A．練習(xí)法 C．實習(xí)作業(yè)法17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）A．班主任 C．共青團 A．17世紀(jì) C．19世紀(jì)19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（）A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué) C．