淺議語文課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)-文庫吧資料
2024-10-28 13:39本頁面
【正文】 體、可操作：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使不同學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)力、發(fā)展學(xué)力、創(chuàng)造學(xué)力得到不同水平的發(fā)展。：教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，課堂氣氛和諧；能正確處理課堂上出現(xiàn)的問題，不浪費(fèi)時(shí)間，課容量適度，不拖堂；課堂上學(xué)生獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)方面反應(yīng)良好，書面或口頭回答正確率高。：教法選擇得當(dāng)，富有啟發(fā)性；注意從發(fā)展角度啟發(fā)學(xué)生積極思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能把讀、講、議、練合理地結(jié)合起來。：能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的概念，對(duì)文章的分析、原理的論證方法，提出過程及其反映的思想方法的講述應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，能揭示內(nèi)在的聯(lián)系，所舉事例典型、恰當(dāng)。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)估，有利于獲得反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整和控制教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量；有利于改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平：教學(xué)內(nèi)容符合大綱的規(guī)定，教學(xué)目的明確、具體，切合學(xué)生實(shí)際。對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)媒體能合理地傳承使用，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用適時(shí)、適度，操作熟練。有較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力，能正確使用現(xiàn)代教育手段，應(yīng)用自如，示范效果突出。使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和解決問題方面的能力有一定程度的高。教學(xué)方法選用恰當(dāng)、靈活、有創(chuàng)造性，課堂指導(dǎo)具有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)并提供合理的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)能面向全體學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，師生、生生交流渠道暢通，雙邊活動(dòng)性強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容(8分)適合學(xué)生的發(fā)展水平，容量適度，注意教材的處理與知識(shí)的拓展，能聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，并能有機(jī)滲透思想與道德教育。既有近效，也有遠(yuǎn)效。4．目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)。3．學(xué)生的思維狀態(tài)。2．學(xué)生的參與狀態(tài)。（六）教學(xué)效果1．學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)。，字體美觀，綱目清楚，設(shè)計(jì)合理。2．語言準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，有節(jié)奏感，有激情，富有啟發(fā)性。（五）教學(xué)素質(zhì)1．教態(tài)自然和藹。教學(xué)環(huán)節(jié)合理，課堂結(jié)構(gòu)完整，時(shí)間安排適當(dāng)。2．遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略，有效組織教學(xué)，要著力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。、難點(diǎn)明確。、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。3．目標(biāo)可以通過導(dǎo)入新課或課堂小結(jié)等途徑加以說明，教師應(yīng)有明確的目標(biāo)意識(shí)，在教學(xué)過程中要始終緊扣目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。目標(biāo)由教師制定，也可由師生合作制定。要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生的積極性。（三）實(shí)用性原則課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)簡單明了，可操作性強(qiáng)，避免評(píng)價(jià)的繁瑣化。因此，語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)，必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要符合新的教育教學(xué)理念，有利于引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，有利于促進(jìn)課程的不斷發(fā)展。第二篇：
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