【正文】 家審查委員會組織。包括專業(yè)（學科）理論知識和技能、與本專業(yè)（學科）相關聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)（學科）教學大綱和教材的理解掌握水平等（3）教育教學實踐能力內(nèi)容。教師資格專家審查委員會及學科(專業(yè))評議組根據(jù)認定工作需要，要求測試的其他人員。二、教育教學基本素質(zhì)和能力要求1．申請認定教師資格的人員應當具備哪些教育教學的基本素質(zhì)和能力？答：（1）儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力（2）滿足教育教學工作需要的知識水平（3）運用教育學、教育心理學等理論解決教育教學和學生管理等實際問題的能力（4）開發(fā)和運用教學手段和教學資源，實現(xiàn)教學目標的能力（5）普通話水平和板書設計的能力2．申請認定教師資格的人員是否都需要參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試？答：（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試（2）下列人員需要參加測試1非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準，其學歷要求可放寬到高中畢業(yè)。申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。申請認定小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等學校畢業(yè)不能作為認定小學教師資格的合格學歷。高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。二、各類教師資格的適用范圍有哪些？答：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構擔任教師。申請教師資格須提交的材料寶庫：1.《教師資格認定申請表》原件一式兩份；2.《申請人思想品德鑒定表》原件一份；；；《高等教育學概論》、《高等教育學方法概論》、《心理學概論》課程的培訓考試成績合格證書的原件和復印件。當年考試不及格的科目，可以在下一補考；經(jīng)補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。這樣一來，教師資格證書就是一張必備的通行證。非師范院校畢業(yè)的申請在幼兒園、小學任教的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力，并根據(jù)實際情況和需要，可以要求其補修教育學、心理學等課程。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師，但取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。在各級各類學校和其他教育機構中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應的教師資格證書。(申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。這些都不會影響到你的工作就業(yè)問題。，不管你哪里任教，這個都沒有問題。二○一一年一月三十日第五篇：教師資格非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你準備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。（三）各縣（區(qū)）要按照省、市的統(tǒng)一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領導，廣泛進行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。因此，各縣（區(qū)）教師資格認定機構須在這個時間之內(nèi)完成教師資格認定（含應屆師范類畢業(yè)生的認定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。認定通過人員的教師資格證書免費頒發(fā)，不再收取證書工本費。8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發(fā)放和文字材料歸檔等工作，報送認定工作總結(jié)。6月15日前，各認定機構完成對非師范類畢業(yè)的申請人員進行教育教學能力測評、普通話測試、思想品德鑒定、體檢、正式受理教師資格認定申請。5月25日，省教育廳公布“兩課”考試成績。3月20日前，各認定機構將報名信息數(shù)據(jù)報市教育局人事科。2月18日至3月1日，進行“兩課”考試的網(wǎng)上報名。五、時間安排1月20日，各縣（區(qū)）開始進行宣傳發(fā)動工作?！皟烧n”考試合格證由省教育廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”考試繼續(xù)使用2007版的教材?！皟烧n”考試準考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認定指導中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。無法進行網(wǎng)上報名的考生，可以直接到縣（區(qū)）教育局報名點現(xiàn)場報名。申請人員須在規(guī)定時間內(nèi)訪問中國教師資格網(wǎng)（）進行網(wǎng)上報名。（四）資格認定符合申請條件的人員可進行認定報名。（三）體檢符合申請條件的人員，由教師資格認定機構依照?人力資源和社會保障部 教育部 衛(wèi)生部關于進一步規(guī)范入學和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權利的通知?（人社部[2010]12號）和?關于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知?（教資字[2010]15號）文件精神，按照?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?的規(guī)定，組織體格檢查。三、認定程序（一）教育學、教育心理學考試申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。二、申請條件（一）申請認定教師資格者為未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我市的中國公民；（二）具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷；（三）取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?并經(jīng)教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（符合教師資格認定特許條件即修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業(yè)教學實習成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免）；（四）取得普通話水平測試二級乙等以上合格證書；（五）適應教育教學工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認定機構組織的體檢合格；（六）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務。六、領取證書： 申請人經(jīng)認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內(nèi)領取教師資格證書，并由個人保管。四、基本素質(zhì)、能力考察： 除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學基本素質(zhì)和能力的考察。二、提出申請：1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料； 2．申請各類教師資格對應的認定機構分別為： ① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料； ② 申請高級中學、中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料； ③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經(jīng)國家批準實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委托，可以認定本校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認定申請。非師范生報考一、準備材料： 1．二表： ①教師資格認定申請 教師資格證證書 ②申請人思想品德鑒定表 2．六證： ①身份證原件和影印件，②學歷證書原件和影印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，⑥教育學、心理學學習成績證明。認定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學或初中等等，和數(shù)學、語文之類的科目）說課30分鐘，分：試講15分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以了。 考教師資格證的流程是： （語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）一般每兩個月可以考一次 （對于教育學教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年，因此最好一次性通關；在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要本科或以上學歷，另外高校教師資格證是提供給大學在職教師考的）（教育學，心理學，普通話）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。六、其他相關事宜請按照附件一、二要求辦理，淮南市辦理2013年教師資格證相關通知見。申請人員提供以上材料時（第1項、第8項材料和相關證件原件除外），請依序裝訂成冊。（7）戶籍證明材料原件和復印件（社會人員提供，我校學生無需提供