【正文】 現(xiàn)了形形色色的貓, 實際是以貓喻人, 正如貓首領(lǐng)所唱“貓很象你們”。杰米瑪則處理得非常淡, 讓人能清楚地感覺出她的清純和天真, 但都共同表現(xiàn)著愛和寬恕的主題。母貓杰米瑪渾身散發(fā)著青春的氣息, 音色極其甜美、純凈和自然, 她唱的《回憶》雖然和格瑞澤貝拉所唱的旋律相同, 但賦予歌曲不同的感情。《甘比貓》中珍尼點點的嗓音明亮抒情, 旋律婉轉(zhuǎn)動聽。一個飽經(jīng)滄桑, 一個天真無邪, 這也暗示著生命的輪回。她們一個面朝月落, 一個面朝日出。杰米瑪?shù)拿看纬鰣鰩缀醵寂c格瑞澤貝拉有關(guān), 唱出的旋律也與格瑞澤貝拉相同。二、《貓》的聲樂審美特征分析首先，歌劇《貓》歌詞的隱喻性讓人回味無窮。因為天賦不是天生固有的，音樂的耳朵可以在聽力訓(xùn)練中得到，多練習(xí)就多出效果，音樂欣賞又是發(fā)展聽覺才能的一種強有力的手段，通過欣賞和表演能使學(xué)生獲得更多的感性認(rèn)識和審美經(jīng)驗。課中的針對性從音樂中挖掘，集中到一二部作品上。這節(jié)歌劇欣賞是以外國歌劇為主那么就要把外國文化引入課堂，逐步引導(dǎo)學(xué)生來理解不同的音樂文化。有時想想，碌碌的人生中，我們自己不也正在演繹著屬于自己的“貓”嗎？第四篇：中外歌劇賞析貓中 外 歌 劇 賞 析院系：音 樂 系 年級：09級3班 學(xué)號：091100302 姓名：彭 月一． 對這中外歌劇賞析這門課的心理體會：隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的高速發(fā)展，教育作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分越來越受到國家和社會的重視，音樂教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要手段，重視學(xué)生的情感教育讓他們有一顆發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美的心靈。作者對貓的刻畫又何嘗不是在隱喻我們?nèi)祟惸亍Ｆ浯巍敦垺吩谌藗冃闹虚L久不衰的原因還在于它能帶給我們以思考與啟示?！耙魳穼τ诒憩F(xiàn)劇情的戲劇性矛盾沖突有著天然的優(yōu)勢，當(dāng)劇情需要表現(xiàn)人物內(nèi)心激烈復(fù)雜的情感斗爭而又不能通過言語或肢體來傳達(dá)時，音樂就承擔(dān)了這個任務(wù)。它的舞蹈非常豐富而多元化，既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現(xiàn)代舞，使全劇風(fēng)格奔放，活力四射。觀賞完整部劇，站在劇尾回看時就會發(fā)現(xiàn)，《貓》令人回味無窮。故事的矛盾沖突在這里達(dá)到頂點——不但是貓群與格里澤貝拉的矛盾，還有無法得到認(rèn)可的格里澤貝拉自己心中，對于所經(jīng)受的痛苦與對美好生活的渴求之間的矛盾也交織上升到頂峰。也許正是這樣，群貓開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度，厭惡與唾棄被理解與同情所代替，格里澤貝拉終于獲得了群貓的接受，也終于獲得了邁上通向美好天堂的階梯的機(jī)會。一片靜謐之中，隨著月色緩緩泄下，“Memory”幽婉的曲調(diào)在夜空中飄蕩起來，一時間，所有的貓都停下了動作，或抬頭凝視，或低頭沉思，仿佛融入了那如流淌著的記憶般的歌聲之中??此時此刻，格里澤貝拉不再是那個寄身于低等街區(qū)的骯臟老貓，她分明只是個曾經(jīng)擁有美好的過往而現(xiàn)在卻飽嘗辛酸、被歲月漸漸剝?nèi)ヒ磺械目蓱z的貓。群貓共舞，用他們極具特點的肢體語言與感染力極強的歌曲在開場就將觀眾的心緊緊抓住。貓們的歌曲由此起彼伏的獨唱慢慢變?yōu)閷哟胃泻軓姷哪信暥嗦暡亢铣?，其烘托的氣氛也由月下黑暗的神秘感轉(zhuǎn)變?yōu)闊狒[的歡慶與聚會。一開場，身著宛若貓的毛皮般服裝的演員們接連登場，雖然每位演員都以貓的形象出現(xiàn)，但他們的造型又全然各異——“毛皮”的花紋、顏色以及臉部的妝容似乎已經(jīng)在預(yù)示著每只貓的性格特點?！敦垺返拈_場非常精彩。就是這樣一個傳奇般的故事，在作曲大師安德魯對于格里澤貝拉這樣一只流浪在下等街區(qū)，身份卑微受到唾棄的貓而言，得到這一珍貴的重生機(jī)會幾乎是不可能的。在這群外表各異、性格更是迥異的貓中，既有作為長老般統(tǒng)領(lǐng)大局的“領(lǐng)袖貓”老杜特洛內(nèi)米，又有過著安逸無憂生活的“保姆貓”詹妮安點點；既有反叛熱情的“搖滾貓”若騰塔格，也有踏實穩(wěn)重的“鐵路貓”史金波旋克斯；既有青春美麗的“迷人貓”邦巴露娜，還有邋遢蒼老的“魅力貓”格里澤貝拉??各式各樣的貓的角色不但在視覺和聽覺上給我們以豐富且多樣的感受，還在不知不覺中將我們帶進(jìn)了一個好似人類世界但又絕然不同的貓的國度。那么，若是以貓的視角來審視這個世界的善惡美丑，又該是什么樣的一番情景呢？現(xiàn)代歌劇《貓》就為我們呈現(xiàn)了一幅貓世界中的“貓”生百態(tài)。人間的悲喜劇一天又一天的上演在名為社會的大舞臺上。人間的悲喜劇一天又一天的上演在名為社會的大舞臺上。作者對貓的刻畫又何嘗不是在隱喻我們?nèi)祟惸亍！敦垺吩谌藗冃闹虚L久不衰的原因還在于它能帶給我們以思考與啟示?！耙魳穼τ诒憩F(xiàn)劇情的戲劇性矛盾沖突有著天然的優(yōu)勢，當(dāng)劇情需要表現(xiàn)人物內(nèi)心激烈復(fù)雜的情感斗爭而又不能通過言語或肢體來傳達(dá)時，音樂就承擔(dān)了這個任務(wù)。它的舞蹈非常豐富而多元化，既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現(xiàn)代舞，使全劇風(fēng)格奔放，活力四射。格里澤貝拉是人類社會中備受冷落嘲諷和歧視的弱勢群體的代表。她曾經(jīng)年輕貌美，而離開群體，她生活得很艱辛，她衣衫襤褸、遍體鱗傷、身心俱疲，歲月和生活的艱辛在她原本美麗的容顏上無情的留下了深深的印記，說到這里我們就不得不提化妝師技藝的精湛，每一只貓都是按其性格特點，描畫的惟妙惟肖，尤其是格里澤貝拉的蒼老、孤寂、悲傷和痛苦。格里澤貝拉只要說到《貓》，無論看過還是沒看過的都會首先想到《Memory》，不管你是否知道《貓》，只要你聽到《Memory》都會覺得熟悉。他手上釋放的閃電，他變的魔術(shù)，和最后他的消失都讓我瞠目。蘭塔塔格象征具有迷人、聰明、完美并追求完美的性格特點的人。他出場時，其它貓反復(fù)唱到蘭塔塔格是一只curious cat,但出于對他的喜愛我并未感覺到他的古怪或挑剔。他的出場使得眾女貓興奮尖叫并為之傾倒。蘭塔塔格他是一只英俊瀟灑，性感迷人又神秘的黑貓，他是所有貓中我最喜歡的一個，我喜歡它的外形、歌唱、舞姿和個性。這說明他在杰里科族中有著舉足輕重的地位、影響和威望。她象征著人類中那些純真善良并且富有同情心的一類。當(dāng)其它貓看到蒼老憔悴，衣衫襤褸的格里澤貝拉時，它們有的嫌棄躲避，有的好奇又畏懼，有的挑釁戲弄，而她每次都是主動去親近，想要給予安慰，但卻每次都被她的媽媽所阻撓。）現(xiàn)代歌劇《貓》不僅為我們呈現(xiàn)了一幅貓世界中的“貓”生百態(tài)，它還反映了人類社會的世界。在全劇結(jié)束之時，老杜特羅內(nèi)米告訴觀眾，其實貓很像你們?nèi)祟悺Ｒ苍S正是這樣，群貓開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度，厭惡與唾棄被理解與同情所代替，格里澤貝拉終于獲得了群貓的接受，也終于獲得了邁上通向美好天堂的階梯的機(jī)會。一片靜謐之中，隨著月色緩緩泄下，“Me