播音與主持課感受-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 13:17本頁(yè)面
【正文】 遞著正能量。要說(shuō)好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面。和孩子們共同學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間我讓我真正的感覺(jué)說(shuō)話原來(lái)也是如此的不簡(jiǎn)單。我相信和孩子們?cè)诓粩嗟呐ο?，他們一定?huì)有收獲的。我們不需要與他人相比，只需要與昨天的自己相比，不管怎樣，不管別人怎么評(píng)價(jià)，只要自己堅(jiān)持，積極樂(lè)觀的去面對(duì)，勇往直前，虛心的向別人學(xué)習(xí)，通過(guò)努力就一定會(huì)有收獲。但是他不斷堅(jiān)持，總是積極的練習(xí)努力配合老師教學(xué)的形象給我留下了深刻的印象，當(dāng)然他的普通話也明顯有了進(jìn)步。在這個(gè)課上不僅讓孩子們收獲了知識(shí)，而且也教會(huì)了孩子們很多深刻的人生哲理。我把自己學(xué)到的知識(shí)和技巧毫不保留的教給孩子們，希望和孩子們一同的成長(zhǎng)共同的進(jìn)步。在這樣的課上我不斷的學(xué)習(xí)著播音的技巧，一直希望能給自己從中帶來(lái)樂(lè)趣。每當(dāng)看到電視節(jié)目上的主持人光鮮靚麗的樣子，動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的聲音總是叫我對(duì)播音主持充滿向往。第三篇：播音與主持課感受教師感言教師:崔艷麗早在讀大學(xué)那會(huì)我就對(duì)播音主持很感興趣，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)加入這個(gè)隊(duì)伍，當(dāng)崔老師邀請(qǐng)我加入他們的二課小組時(shí)，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。要做一名好的播音員或主持人是需要臺(tái)下的“十年功”的，做一個(gè)人生沒(méi)有遺憾的人更需要付出遠(yuǎn)比“十年功” 更多的“百年功”“萬(wàn)年功”。不僅對(duì)普通話，對(duì)方言也是如此，方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)在中國(guó)大陸稱為普通話。漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是近幾百年來(lái)以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人大約有14億（3000萬(wàn)人作為第二語(yǔ)言）。我感受到了漢語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言向我們展示了方言的俏皮與經(jīng)典，特別地，老師給我們介紹的中央電視臺(tái)著名主播用各自家鄉(xiāng)的方言做的演講讓我們震撼：方言也能如此美麗！漢字正音讓我看到了自己的不足，以后會(huì)處處留心，注意糾錯(cuò)積累。說(shuō)話時(shí)要提起笑肌，提高發(fā)聲位置，而且還要注意氣息的流暢，盡量深呼慢吸，就像聞花香的狀態(tài)。語(yǔ)音是聲音的一種，具有物理屬性、生理屬性以及社會(huì)屬性。不能小看“說(shuō)話”，它并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。確實(shí)，我就覺(jué)得老師說(shuō)話真好聽(tīng)，很有親切感，而我卻不能達(dá)到那樣的高度。說(shuō)話有好有壞，有的人說(shuō)話讓人聽(tīng)得特別舒服，而有的人說(shuō)話讓人實(shí)在沒(méi)法理解或者總讓人覺(jué)得不對(duì)勁兒，這就是差別。以后要向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，不管人家怎么評(píng)價(jià)，只要認(rèn)定了目標(biāo)，就勇往直前，虛心的向他人學(xué)習(xí)。有一位同學(xué)，他基礎(chǔ)不是很好，說(shuō)實(shí)在的，吐字發(fā)音真的很差，但他沒(méi)有自卑，沒(méi)有氣餒，每次上課都積極發(fā)言，即使偶爾會(huì)引發(fā)一陣哄笑，他也沒(méi)有變過(guò)，課后他也會(huì)跟老師交流，努力地糾正其錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，你付出，你努力，收獲就不會(huì)少。記得老師第一節(jié)課就送給我們一段美妙的朗誦，給我影響最深刻的當(dāng)屬這句“縱然人生是白忙一場(chǎng)，也要忙得充實(shí)與快樂(lè)”。播音主持課不僅教會(huì)了我許多專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，而且使我對(duì)語(yǔ)言有了更深層次的理解，漢語(yǔ)言的美
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1