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幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案小鴨找朋友及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文5篇]-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 12:30本頁(yè)面
  

【正文】 有朋友的快樂(lè)。幼兒:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友,我有許多好朋友。幼兒對(duì)幼兒:我們倆個(gè)是好朋友。幼兒:我和宋北航、陳鷺是好朋友。幼兒:小鴨心里不難受。老師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了? 幼兒:小鴨找到了朋友。我和茜彬是好朋友。幼兒:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒(méi)有好朋友。幼兒:小鴨愛(ài)哭,不勇敢,我沒(méi)有哭。2畫(huà)面(二):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。幼兒:小鴨沒(méi)有朋友。幼兒:沒(méi)人跟小鴨玩。老師:小鴨為什么哭了?幼兒:小鴨找不到爸爸媽媽了。3、初步知道朋友之間要和睦相處?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得有朋友是快樂(lè)的。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。拔蘿卜游戲中各角色的不同走路動(dòng)作和用力拔蘿卜的動(dòng)作的表演,是主要的評(píng)價(jià)內(nèi)容。另外,在表演中加入音樂(lè)或音響效果,更能增加游戲氣氛。觀摩表演即正式妝扮好分組表演,家長(zhǎng)或老師以及不上場(chǎng)的小朋友一起觀看。自由試演讓小朋友們自由搭配成小組,自由嘗試表演各種角色,家長(zhǎng)或老師在鼓勵(lì)的同時(shí)作適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。三熟悉:先讓孩子們一起一段一段地把故事講完整,然后以個(gè)人或角色小組為單位,配合講出完整的故事。五、教學(xué)指導(dǎo)讓孩子們熟悉故事?一聽(tīng):聽(tīng)家長(zhǎng)和老師講,也可以聽(tīng)錄音帶,有些地方可反復(fù)講、放。小花狗、小花貓這兩個(gè)角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。(2)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。(4)蘿卜長(zhǎng)大的動(dòng)作。(2)拔蘿卜的動(dòng)作一拔不動(dòng)發(fā)愁的動(dòng)作一拔出來(lái)蘿卜高興的動(dòng)作。②不同的角色用不同的語(yǔ)調(diào)、音色講話。一個(gè)人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個(gè)兒大,但還要與其他人友好相處,在遇到困難的時(shí)候,像“拔蘿卜”那樣一個(gè)幫一個(gè),勁往一處使,克服困難,走向成功。故事中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化,出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟悉的,所以,很適合小班幼兒玩。一、適合年齡這是個(gè)2~3歲幼兒能夠聽(tīng)懂的故事,古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單:老公公種了個(gè)大蘿卜,要拔拔不動(dòng),結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來(lái)一起幫忙,終于拔起了蘿卜。(2)一天,一只小鴨在池塘里游泳,這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鴨對(duì)它說(shuō)什么?小鳥(niǎo)是怎樣回答的?小鳥(niǎo)很禮貌的拒絕了它,為什么不能和它一起游泳呢?(3)一只兔子走過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小兔子是怎么回答的?(4)一只烏龜爬過(guò)來(lái)了,小鴨說(shuō)什么了?小烏龜是怎么回答的?四、表演“小鴨找朋友”老師扮演小鴨,請(qǐng)幼兒扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小烏龜,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。三、分段欣賞flash并交流故事內(nèi)容?;顒?dòng)過(guò)程:一、興趣導(dǎo)入出示一只在哭的小鴨子,問(wèn):小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)老師小結(jié):小鴨子一個(gè)人玩,真沒(méi)勁,它想找好朋友和它一起玩?;顒?dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話。能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。附教案:小班語(yǔ)言活動(dòng):小鴨找朋友 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對(duì)話,培養(yǎng)幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。第三個(gè)環(huán)節(jié)是分段欣賞并學(xué)說(shuō)小動(dòng)物間的對(duì)話,主要是為第一個(gè)目標(biāo)也是本次活動(dòng)的主導(dǎo)目標(biāo)服務(wù)的,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。通生動(dòng)有趣的flash,讓幼兒了解故事,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對(duì)話等等,第一環(huán)節(jié)語(yǔ)言導(dǎo)入,引起幼兒興趣,發(fā)展幼兒的想象力和求異思維。這些材料可以在語(yǔ)言活動(dòng)后,放在區(qū)角里讓幼兒進(jìn)行操作。通過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活,孩子們也擁有了很多好朋友,也懂得了一些粗淺地禮貌用語(yǔ):如老師早,老師再見(jiàn)等。(3)說(shuō)活動(dòng)的難點(diǎn):區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物分析:在活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物有的會(huì)游泳,有的不會(huì)游泳,這也是每一個(gè)小動(dòng)物的特有習(xí)性,讓孩子知道不會(huì)游泳的是不能下水的,否則要淹死的。第三條目標(biāo)是情感方面的,與以往的情感目標(biāo)所不同的是,這次是婉言拒絕別人的藝術(shù),拒絕別人時(shí)我們也要有禮貌,這是人與人之間交往的藝術(shù)。分析:從三條目標(biāo)來(lái)看,第一條是主導(dǎo)目標(biāo)也是能力目標(biāo),意想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒模仿小動(dòng)物之間的簡(jiǎn)單對(duì)話,從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,我想小班初期要注重幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性,所以也就在目標(biāo)中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。親近小動(dòng)物,了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們就開(kāi)展了一系列有關(guān)“朋友”的活動(dòng),如:音樂(lè)活動(dòng):找朋友等,對(duì)朋友這兩個(gè)字眼孩子們還是很熟悉的,也很樂(lè)意做大家的朋友,但在這個(gè)活動(dòng)中我看到“新”的交朋友的方式拒絕別人時(shí)的禮貌用語(yǔ),這也是我選擇此教材的很大原因,對(duì)于小班孩子而言,這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)倘若能順利地實(shí)施開(kāi)展,對(duì)我班孩子交朋友方面肯定是有幫助的。重復(fù)性的動(dòng)物對(duì)話,適合小班孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平。第三篇:幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿及教案 小鴨找朋友幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿及教案 小鴨找朋友一、說(shuō)活動(dòng)教材小鴨找朋友是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單,有重復(fù)性,有利于小班孩子的理解與學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中,還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整自己的教育觀念,讓能力中下等的幼兒有更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。提問(wèn)時(shí)總時(shí)想請(qǐng)小朋友舉手回答,常常邊提問(wèn)邊舉手暗示,實(shí)際上小班孩子喜歡集體講,大家都爭(zhēng)著講,活動(dòng)開(kāi)始時(shí)有些放不開(kāi),怕引起秩序的混亂,后來(lái)才及時(shí)調(diào)整。整個(gè)活動(dòng)的氣氛十分活躍,他們的口語(yǔ)表達(dá)能力在活動(dòng)中得到了發(fā)展。他們邊聽(tīng)邊思考、回答老師提出的問(wèn)題,孩子的回答是簡(jiǎn)單的,但從他們的回答中可以看出他們是需要、喜歡同伴的。雖然小班的孩子年齡小,自身的自控力差,注意力十分容易分散。小鴨是小朋友喜歡的動(dòng)物。想以后這種形式應(yīng)該多應(yīng)用,來(lái)培養(yǎng)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在本節(jié)課中,讓幼兒分角色進(jìn)行表演,幼兒興趣很高。在幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,故事表演對(duì)小班幼兒有著特殊的吸引力。讓們天天上幼兒園,天天和好朋友玩,好嗎?總結(jié):今天們學(xué)會(huì)了不能答應(yīng)別人的時(shí)候,也要有禮貌的話告訴他,這樣們就能找到更多的朋友。五、自由交流: 師:“小鴨子找到了小烏龜陪它游泳,心里真高興。三、分段欣賞故事并交流故事內(nèi)容。師:為什么呢?(幼兒自由回答)。問(wèn):它會(huì)找誰(shuí)和它一起玩呢?(幼兒猜測(cè))二、完整欣賞老師帶有感情的講述故事《小鴨找朋友》,并提問(wèn): 師:小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了? 幼:小鳥(niǎo)和小兔?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物有的會(huì)游泳
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