【正文】 歌、童謠、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。跑步是孩子喜歡的項(xiàng)目，但教學(xué)的組織形式毫無(wú)變化，孩子也會(huì)很快失去興趣。成人化、軍事化的訓(xùn)練更是使孩子產(chǎn)生了畏難情緒。因此 游戲要設(shè)計(jì)的巧妙，既不能喧賓奪主又不能使學(xué)生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培養(yǎng)學(xué)生走步能力，是跑步教材的過(guò)渡性教材。小學(xué)體育材與幼兒園的體育材不同，它不單純是由游戲構(gòu)成，它還包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技術(shù)性項(xiàng)目。能夠起到很好的放松作用。游戲方法較 其它方法更加簡(jiǎn)便易行。放松部分的游戲設(shè)計(jì)。要求學(xué)生（小組或個(gè)人）以最快速度，到達(dá)指定的場(chǎng)地位置，或站成規(guī)定的隊(duì)形，或完成布置場(chǎng)地、器材的任務(wù)而創(chuàng)設(shè)的情境活動(dòng)。如果結(jié)合材經(jīng)常 變換一些新操，如“小動(dòng)物模仿操”、“勞動(dòng)模仿操”、“墊上操”、“圈操”、“球操”、“繩操”等，學(xué) 生在優(yōu)美的樂(lè)聲中即鍛煉了身體又陶冶了情操。經(jīng)常作為準(zhǔn)備活動(dòng)的手段。經(jīng)常參加體育游戲一方面可以發(fā)展他們的跑跳投等基本活動(dòng)能力, 全面提高身體素質(zhì)。它的內(nèi)容活潑生動(dòng)，豐富多樣，知識(shí)性、趣味性和競(jìng)賽性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。談幾點(diǎn)自己的做法。但體育學(xué)又不同于其它課程教學(xué)，它具有更廣泛的活動(dòng)空間和獨(dú)特的學(xué)方式。鉆研進(jìn)去就是領(lǐng)會(huì)教材的精華要求，全面地掌握教材的知識(shí)內(nèi)容；走出來(lái)就是在教學(xué)中傳授知識(shí)，由淺入深，左右逢源，最終達(dá)到運(yùn)用自如而得心應(yīng)手。因此，都要切忌穢語(yǔ)、艷麗的服飾、輕浮和粗野，切忌在教學(xué)中的嘩眾取寵、夸張賣弄，以免在學(xué)生中造成不良影響。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的體育教師，必須首先做到語(yǔ)言美和心靈美。備場(chǎng)地器材要細(xì)致，對(duì)場(chǎng)地器材的布置、使用要合理，畫線要醒目，教具的安排要安全可靠。對(duì)教材要精通，要認(rèn)真鉆研大綱及教材。為了起好表率作用，在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)課前對(duì)教材的研究。五、要認(rèn)真鉆研教材,，注重身教小學(xué)生聽(tīng)老師的話，勝過(guò)聽(tīng)父母的話，老師說(shuō)一不二，威信很高。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋了。做第一遍游戲時(shí)，同學(xué)們都急于“打中”對(duì)方，“子彈”很快就沒(méi)有了。游戲教學(xué)，不單是為鍛煉身體，還要鍛煉學(xué)生的思維，使他們通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)客觀世界。游戲結(jié)束后，要充分利用游戲的競(jìng)賽性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們同心同德，齊心協(xié)力爭(zhēng)取勝利和集體榮譽(yù)的良好品質(zhì)。教師在備課時(shí)，要深入鉆研教材，游戲開(kāi)始前應(yīng)做好簡(jiǎn)短的思想教育，講明目的意義，使學(xué)生積極參與。在講解時(shí)，要說(shuō)明規(guī)則，規(guī)則是學(xué)生游戲遵守的準(zhǔn)則，再淘氣的孩子，只要他喜歡游戲，都能約束自己，遵守游戲規(guī)則，把游戲做好。游戲的講解必須精練,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短扼要。上課時(shí)清楚的講解，明確的要求，嚴(yán)密的組織，才有可能把游戲課上好。要教會(huì)學(xué)生做一個(gè)游戲，首先要研究游戲的方法，活動(dòng)形式，鍛煉身體的作用，游戲規(guī)則。是小學(xué)教學(xué)中常用且有效的教學(xué)方法。它可以彌補(bǔ)由于人體示范快而印象表演的不足和局限，便于小學(xué)生對(duì)動(dòng)作過(guò)程的清楚認(rèn)識(shí)，便于模仿、掌握。最后，如果有條件，可利用教具與模型演示。因此教學(xué)中示范要和講解結(jié)合運(yùn)用，使直觀與思維緊密結(jié)合。再次就是示范與講解相結(jié)合。給小學(xué)生講解知識(shí)概念和動(dòng)作技術(shù)，宜多用與生活接近的語(yǔ)言和形象的比喻。其次，用形象化的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，是一個(gè)小學(xué)教師所必須具備的條件。對(duì)那些難度較大的動(dòng)作，要分解示范，重復(fù)示范，適當(dāng)?shù)淖髀?，同時(shí)要結(jié)合講解進(jìn)行示范。首先，小學(xué)生的形象思維好，模仿能力強(qiáng)，所以教師必須給學(xué)生正確的示范，才能通過(guò)這種最生動(dòng)的直觀方式，使學(xué)生逼真地直接地感知?jiǎng)幼鞯娜?。在生活中，要根?jù)他們的特點(diǎn)，活動(dòng)量安排要由小到大，在教學(xué)中，先組織適當(dāng)?shù)木毩?xí)，然后再進(jìn)行比賽。這樣練習(xí)幾次，漸漸地在孩子頭腦中就有了排數(shù)、距離概念，隊(duì)形就容易站好了。例如，一二年級(jí)小同學(xué)列隊(duì)時(shí)，往往很多人想往前站或爭(zhēng)搶某一個(gè)位置，互不相讓。在教學(xué)中，要抓好教學(xué)內(nèi)容的序，組織好學(xué)生學(xué)習(xí)的序。其次，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就粗暴訓(xùn)斥學(xué)生。他們?cè)谡n上情感不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，在做游戲中，特別容易激動(dòng)，大咕大叫，不守規(guī)則，情緒波很大，一旦高興非常得意，有時(shí)可打逗同伴,。分化抑制能力差，在教學(xué)中就必須根據(jù)兒童興趣廣泛和好動(dòng)的特點(diǎn)，多樣化地安排教材，對(duì)同類教材，它的練習(xí)方法和形式要多變，可采用游戲、競(jìng)賽、循環(huán)練習(xí)等經(jīng)常變換方法，這樣活動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的興趣就會(huì)比第一次濃，比第一次更活躍，更有成效。因此，注意力不集中，活潑好動(dòng)。因此，在教材選擇上，要注意上肢和下肢活動(dòng)的搭配，跳躍游戲與投擲游戲的結(jié)合，在做非對(duì)稱性練習(xí)后，要增加另一側(cè)肢體的練習(xí)，如乒乓球、單腳跳等。一般情況下運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，練習(xí)時(shí)間不夠過(guò)長(zhǎng)。既然體育課這么重要，那么如何才能上好呢？下面我就談點(diǎn)上好小學(xué)體育課的淺薄建議。通過(guò)體育課，不僅可以鍛煉人的體力，而且可以開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，陶冶美的情操。上好小學(xué)體育課的淺薄建議小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們活潑好動(dòng)，很喜歡體育課，樂(lè)意參加體育活動(dòng)。當(dāng)然，一旦在課堂卜出現(xiàn)事故的發(fā)生，我們更應(yīng)該冷靜對(duì)待，運(yùn)用自己掌握的一些救護(hù)方法，