音樂游戲活動教案碰一碰附反思-文庫吧資料
2024-10-28 10:02本頁面
【正文】 活動建議：溫馨貼士:日常生活中可帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地做互相拍手、拍肩等動作。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說出觸摸的部位，即改由教師問“碰哪里”，請一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應(yīng)動作。幼兒唱“碰哪里，教師跟著節(jié)奏答“手碰手”，然后幼兒與找到的朋友兩人一組隨著節(jié)拍互相碰手，一拍一次。碰一碰》。環(huán)境創(chuàng)設(shè):游戲場地比較寬敞平整。隨音樂有節(jié)奏地游戲。第三篇：碰一碰(音樂游戲)小班教案活動內(nèi)容：藝術(shù)——碰一碰（音樂游戲）活動目標(biāo)：、跑等動作。這個在課前也可以和幼兒一起認(rèn)識一下身體的部位。不足的一點：，教師引導(dǎo)的不夠。本次活動是以音樂游戲貫穿始終的，采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式，這就讓幼兒在不知不覺中學(xué)會了歌曲和動作?；顒釉诟叱敝薪Y(jié)束，孩子們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中。也充分調(diào)動了孩子們“玩耍”“碰觸”的熱情，同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識。都讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而興趣地進行游戲?；顒又?，孩子們能在音樂聲有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小腳，開心的笑著，游戲著。第二篇：音樂游戲《碰一碰》課后反思音樂游戲《碰一碰》課后反思音樂游戲《碰一碰》課后反思在這個音樂教學(xué)活動中，本次活動以小熊一個人很孤單，要找好朋友，為一個主線，后來找到鼴鼠角色貫穿整個活動，寶寶們情緒很高，都能聽音樂做生活模仿動作，使課堂有趣而又生動，使幼兒真正的玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識。本次活動是以音樂游戲貫穿始終的，采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式，這就讓幼兒在不知不覺中學(xué)會了歌曲和動作?；顒又?，孩子們能在音樂聲有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小腳，開心的笑著，游戲著。五、音樂游戲“碰一碰”幼兒邊唱歌邊跟隨音樂節(jié)奏走，找一個朋友互相碰一碰，可以變換身體的不同部位。請每位女孩子去邀請一名男孩子做好朋友，碰一碰。三、學(xué)唱歌曲跟隨琴聲，教師帶領(lǐng)幼兒唱兩遍?；顒与y點：能仿編歌曲
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