新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上unit4評(píng)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 03:29本頁(yè)面
【正文】 張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠正確使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。面對(duì)八年級(jí)的學(xué)生，我們的課堂語(yǔ)言可以豐富多彩一些。我們說(shuō)當(dāng)我們老師有足夠多的input（輸入）的時(shí)候，學(xué)生才能有output（輸入）。本課中值得探討的地方：教師語(yǔ)言不是很豐富。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。有自己的獨(dú)到之處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘。教學(xué)態(tài)度真誠(chéng)，師生關(guān)系融洽。張海紅教師教態(tài)親切、自然，非常有親和力。重難點(diǎn)突出，層次性強(qiáng)，知識(shí)挖掘的有廣度、有深度、有梯度。在教學(xué)中，老師采取“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過(guò)教師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。良好的開端對(duì)一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上都注重了以下幾個(gè)方面?，F(xiàn)在我評(píng)一下張海紅老師2016年10月18日上午第一節(jié)八年級(jí)上unit5 Do you want to watch a game show? Section A 1a1c的課?？稍陟柟叹毩?xí)中加入口頭作文練習(xí)。在教學(xué)的最后，以本課的德育教育主題More exersise ,Much healthier!（我運(yùn)動(dòng)，我健康！）用多媒體創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有聲有行的動(dòng)畫畫面，配以運(yùn)動(dòng)的歌曲，使教學(xué)在生動(dòng)的德育教育主題中結(jié)束，讓教學(xué)更加聲動(dòng)，有趣，隅教于樂(lè)。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)效果好（創(chuàng)設(shè)問(wèn)題語(yǔ)境）在課文的串講中，為了避免教師一人談的局面，教師創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題語(yǔ)境，讓學(xué)生參與課文的講解，師生共同熟悉課文，以達(dá)到讓學(xué)生熟悉課文，訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)能力的目的。教學(xué)情境熟悉、真實(shí)，學(xué)生樂(lè)于表演，氣氛和悅。三、教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)新課的引入好通過(guò)三個(gè)學(xué)生see the doctor 的duty report 表演復(fù)習(xí)有關(guān)看病的Everyday English和phrases引入What’s wrong with the 的新課課文教學(xué)，引入新課，銜接自然。在教學(xué)中，黃老師采取“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過(guò)教師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師教態(tài)親切、自然，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，能用全英語(yǔ)熟練駕馭教學(xué)。復(fù)習(xí)了有關(guān)這一話題的交際用語(yǔ)、詞匯，探索了飲食、休息鍛煉與健康的關(guān)系，復(fù)習(xí)了have to和
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