數(shù)學教研組長家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-27 19:14本頁面
【正文】 任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》。第一次：活動時間9月27日學區(qū)組織各數(shù)學教研組教師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。本學期我們共進行了4次教研活動：每次活動，教師們都認真準備，積極參加并做好記錄。結(jié)合年級、學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習，確定為本學期重點研究的內(nèi)容。第四篇：數(shù)學教研組長發(fā)言稿光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。一分耕耘，一分收獲。進一步加強各校之間的合作，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機會。在我校王立新主任的帶領(lǐng)下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學生進行了前期測試工作，但由于考慮不成熟，這一計劃沒有落到實處。這節(jié)課也會在老師們的實踐反思再實踐的過程中不斷的得到充實，使其更具有一定的深度和厚度，這樣的研究實效性才會更強一些。本學期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性。石油附小的呂媛老師說：教師通過進行教學研究，不但可以增長學識，還可以提高教學能力、教學水平，優(yōu)化自己的課堂教學過程，進而達到提高教學質(zhì)量的目的，應(yīng)該說這雖然不拿學歷但卻是教師最富有實效的在職進修。同時，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法，新教學理念帶回到學校，帶到我們的組里，示范給其他老師聽。我們相繼還參加了北大附小的聽課活動，和聽實驗二小張國立老師的講座，都讓我感到收益頗多。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的。清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔了一節(jié)研究課。課堂環(huán)境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和難預料性。育新學校的陳國燕老師說: 通過教研活動，使教師在把握數(shù)學課程的基本理念，課程目標，教育特點，設(shè)計思路和學習方式等方面有了進一步提高。第四次：活動時間12月26日交流總結(jié)提高。同時，我將在區(qū)教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié)，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設(shè)計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課，但我們在設(shè)計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現(xiàn)乘法意義的教學還比較模糊，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。正像劉國鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多，也學到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節(jié)研究課究竟應(yīng)該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言、討論、評課，提出了自己的見解。第二次：活動時間10月27日清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》。第一次：活動時間9月27日學區(qū)組織各數(shù)學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。本學期我們共進行了4次教研活動：每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。結(jié)合年級、學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,，希望您能真正參與到孩子的學習之中，和孩子共同學習，共同成長，共同進步！同時也祝愿我們家校合作愉快！謝謝大家！第三篇：數(shù)學教研組長發(fā)言稿開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習，確定為本學期重點研究的內(nèi)容。家長要對孩子嚴格教育和管理，回家之后要按時完成作業(yè)，不要讓孩子迷戀手機游戲等。我們的孩子目前
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