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小紅帽教案-文庫吧資料

2024-10-27 09:05本頁面
  

【正文】 快提問B:小紅帽高高興興為外婆送糕點,路上,她最怕遇到誰?(大灰狼)師:唱3,4樂句要唱出小紅帽擔心的樣子。即興創(chuàng)編動作進行歌表演。引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。第二篇:小紅帽教案學唱歌曲《小紅帽》教學目標用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。作為教師要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。這節(jié)課總體來說氣氛比較濃厚,同時我在課堂上多讓學生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,同時也體現(xiàn)了學生的主體地位,學生很快就學會了歌曲。同學們讓我們帶著快樂去享受屬于自己的課間十分鐘吧。e、可以讓學生給歌曲配上打擊樂器表演 5.教師小結(jié)同學們小紅帽通過自己的機智戰(zhàn)勝了大灰狼,這個結(jié)果你們滿意嗎?生答:滿意,那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢?你們可要好好的想辦法。c、同學們大家讀得非常好,現(xiàn)在跟老師來學唱歌曲歌詞吧!d、教師分小節(jié)教唱歌曲歌詞 e、學生分小節(jié)來學唱歌曲歌詞 f、跟琴來齊唱歌曲歌詞g、這首歌的情緒是非常輕快,活潑的讓學生帶著這種情情緒來演唱歌曲表演歌曲a、學生根據(jù)歌曲歌詞,分小組來創(chuàng)編舞蹈動作(教師可以給學生指導)b、個別小組還可以根據(jù)這個故事情節(jié)來創(chuàng)編情景劇,分角色來表演歌曲。學習歌詞之前我們先來跟著節(jié)奏讀讀歌詞。學唱歌曲旋律;A、教師范唱,學生認真聆聽。3. 我們今天就來學習以童話故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽,板書課題《小紅帽》二.學習歌曲多媒體課件播放歌曲,讓學生聆聽。2.剛才我們?nèi)マr(nóng)場里面轉(zhuǎn)了一下,和農(nóng)場里的小動物都成了好朋友,大家高興嗎?今天老師還想帶大家到童話王國里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),大家想去嗎?播放《小紅帽》動畫片師: 聽完故事你懂得一個什么樣的道理呢?學生:不要和大灰狼那樣的壞人講話,要分清楚好人和壞人。播放課件《快樂的農(nóng)場》教師和學生跟音樂一起模仿小動物。教學過程,師生問好。教學策略策與設計本節(jié)課主要內(nèi)容是學唱歌曲《小紅帽》,并通過創(chuàng)設情境,學唱歌曲、表演歌曲,創(chuàng)編活動等,把孩子帶入一個美麗的童話世界。教學重點難點重點:引導學生用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。過程與方法: 通過觀看多媒體課件,激發(fā)學生學習興趣,同時也可以增加學生的思維能力。六個樂句中,只有第五樂句稍有變化外,其他幾個樂句基本上相同,都是以“do、re、mi、fa”的級進式旋律開始,這樣使整個曲調(diào)既統(tǒng)一,同時這首歌曲曲調(diào)流暢、節(jié)奏歡快,與第一人稱的歌詞相配合,講述了孩子們所熟悉的童話故事“小紅帽”,讓孩子從故事中得到啟示:不要相信陌生人,要做到善惡分明。第一篇:《小紅帽》教案《小紅帽》教案教學內(nèi)容:六年制人
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