部編版二下語文園地一教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-26 09:39本頁面
【正文】 圖，學生觀察。野火/燒不盡，春風/吹又生。畫出朗讀節(jié)奏。三、學習古詩，感知詩意。聯(lián)系生活實際識字。簡介作者：白居易二、初讀感悟，自主識字。現(xiàn)在我們來學習一首描寫春天的古詩。四、書寫指導仔細觀察左上包圍和左下包圍的字有什么特點練習寫一寫說說你的感受第二課時一、談話激趣，揭示新課。（1）想一想這句話有哪些讀法？（2）大家試一試。我們也試試。（6）請學生匯報讀。（3）指導學生讀的技巧，即這里是在強調(diào)種子，所以種子應(yīng)該重讀，再讓孩子們讀一讀。給出例句：種子睡在松軟的泥土里。三、我會讀句子。__________的草坪請學生將自己填的向全班同學交流匯報。__________的陽光__________的柳條__________的天空（3）全班交流。師：孩子們，你們感受到春天的氣息了嗎？是否已經(jīng)體會到春天已經(jīng)來到我們的身邊了？說說春天是什么樣子的？（1）同桌交流。（3）教師總結(jié)表揚。師：孩子們，在我們的生活中，時時處處都可以識字，你們平坦都喜歡哪些地方識字？你已經(jīng)在課外認識了哪些生字？（1）學生交流。（3）繼續(xù)參觀，進入書上沒有的旅游景點，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以及圖上的信息，再借助拼音，學學上面的生字。（2）教師用多媒體展示，來到旅游地，學生讀。旅游闖關(guān)（1）師：同學們真棒，這么
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