系統(tǒng)分析課程考核-文庫吧資料
2024-10-25 20:17本頁面
【正文】 在課堂教學中一貫努力做到的。尚顯不足的是，自學能力不強，應用知識的能力相對較弱，因此，如何提高課堂教學和實驗教學效果，激發(fā)學生學習知識的興趣和熱情，提高學生用所學過的知識去分析問題、解決問題的能力，要求我們要去大膽實踐和逐步完善?！峨娏ο到y(tǒng)分析》課程有齊全的教學文件和教學檔案，并且一直是嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃。通過05062學期教學實踐，學生考試成績分布基本合理，最高分人數最低分人數都很少，大部分學生成績都集中在七、八十分，6069分人數稍顯多，試卷中失分較多的題目有第六大題、計算題的第一小題和第三小題，第一小題為基本概念題，但書上沒有類似的題目，有一定綜合性，本題為7分，平均失分為3—4分，反映出學生綜合應用知識的能力還有些欠缺。在考試后，采用流水評卷的方式，按照評分標準嚴格閱卷，真實客觀地打分。考試成績占80%，采用自編試題庫A、B卷同時統(tǒng)一命題，不僅A、B卷的試題不出現重復，而且3年內，試題不重復率達到70%。在考核方式上我們進行了必要的改革，將考試成績分為平時成績、考試成績。實驗室基本滿足教學大綱和實驗大綱要求的實驗教學條件，實驗開出率達到100%。通過實驗教學環(huán)節(jié)，使學生了解并掌握電力系統(tǒng)分析基本實驗的原理和方法，初步掌握對電力系統(tǒng)分析進行一般操作的動手能力和對實驗數據的分析能力，既能幫助學生增強感性認識，加深理解，強化系統(tǒng)概念，又能培養(yǎng)學生自己動手操作，獨立思考的習慣，使之進一步提高分析問題與解決問題的能力。并在教學實踐中編寫了完整的教學課件，可供網上學習和課外輔導使用。課程教學中推薦教學參考書為《電力系統(tǒng)工程基礎》，熊信銀主編，華中科技大學出版社；電力系統(tǒng)分析》（上冊），諸駿偉主編，水利電力出版社；《電力系統(tǒng)分析》（下冊），夏道止主編，水利電力出版社；《電力系統(tǒng)分析》，孟祥萍、高燕，高等教育出版社。師資隊伍中具有碩士學位教師三人，有一人為在讀博士研究生，還有一人正在攻讀碩士研究生。課程組的教師們治學嚴謹，教學效果良好，普遍受到學生們的好評?！峨娏ο到y(tǒng)分析》課程組統(tǒng)一安排課程的教學、科研以及相關的學生實驗、答疑、批改作業(yè)等任務。因此，本課程的建設具有非常重要的意義。電力系統(tǒng)分析課程主要介紹了電力系統(tǒng)的基本計算和穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)分析方法，主要內容有 電力系統(tǒng)潮流計算、電壓調整、頻率調整、短路電流計算、暫態(tài)穩(wěn)定、靜態(tài)穩(wěn)定和提高穩(wěn)定的措施、電力系統(tǒng)的一次系統(tǒng)、二次系統(tǒng)、一次設備的選擇。經過對電氣工程及其自動化專業(yè)01級、02級、03級及專升本ZB03級、ZB05級等多屆學生的教學實踐，課題研究取得了令人滿意的成果?！啊峨娏ο到y(tǒng)分析》重點課程”課題于2005年申請并獲得批準后，課題組成員經常組織教學研究的討論和經驗交流，如：集體備課，相互觀摩、聽課，在教學實踐中結合我校特點和實驗室條件編寫了習題集和實驗指導書，并發(fā)表了多篇教學改革的論文。掌握以下基本技能輸電線路和變壓器參數計算；電壓和功率分布計算；短路電流計算；常見電力系統(tǒng)繼電保護裝置整定和計算；電氣設備和導線選擇。通過對本課程的學習，使學生較全面了解電力系統(tǒng)的基本原理和分析方法，為今后從事電力工程設計、運行和維護打下良好的基礎。個人認為，這本書所講內容大部分以計算方法為主，通過運用不同模型求解各種環(huán)境條件下某種污染物的濃度或者對不同環(huán)境進行合理規(guī)劃。有的系統(tǒng)優(yōu)化問題還應用網絡理論、圖論和模糊數學等進行最優(yōu)化。環(huán)境系統(tǒng)分析的最優(yōu)化方法的選用主要有對確定性問題，可采用線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整體規(guī)劃等
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