六年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案1推薦5篇-文庫吧資料
2024-10-25 18:10本頁面
【正文】 畫面。）。二、溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展2（一）獨立計算9（二）組間交流：說說計算的道理。設(shè)計意圖：在教學(xué)過程中，教者注意充分挖掘文本資源，留給學(xué)生充足的時間和空間，放手讓學(xué)生運用已有的知識和經(jīng)驗自主探索計算方法，極大程度地發(fā)揮了學(xué)生的主體性，產(chǎn)生了多種算法，有效地落實“解決問題策略多樣化”的理念。老師針對一些重點問題進(jìn)行提問：16=6=3（米）怎么會想到用這種方法解決問題的？（引導(dǎo)學(xué)生體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思2想與方法。1談話：嘗試計算6，你覺得怎樣算好就怎樣算，不僅要會算，還要把道理說清楚。（三）探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。質(zhì)疑：在這些乘法算式中，11和是什么數(shù)？（板書：分?jǐn)?shù)）6和9呢？（板書：整數(shù)）22這是什么樣的題？（板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)）能不能再舉出幾道這樣的題目？學(xué)生舉例，老師隨機(jī)板書?！坝辛顺朔?，可不能把加法忘記了，有了新朋友可不能忘記老朋友啊”，通過教師的小結(jié)有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證地看待問題，提升了對問題的認(rèn)識和理解。把原來的乘法概念擴(kuò)展到分?jǐn)?shù)范圍，激活了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，溝通了新舊知識的聯(lián)系，初步了解了分?jǐn)?shù)乘19還原成連加算式，通過強(qiáng)烈、鮮明的對比，學(xué)生2整數(shù)的意義。盡管乘法簡單，乘法是在加法的基礎(chǔ)上得到的，所以有了乘法，可不能把加法忘記了。、豐富認(rèn)識。追問：每一種列式各是怎樣想的？怎么知道求6個2相加的和，也可以用乘法計算？明確：相同整數(shù)連加可以用乘法算式表示，那么可以聯(lián)想到相同分?jǐn)?shù)連加也可以用乘法算式表示?？删驮谥谱鬟@個風(fēng)箏尾巴的時候，小強(qiáng)遇到困難了，不知道該用多少材料,咱們都來幫幫他，好嗎？，列出算式。（課件出示信息窗1情境圖）師：同學(xué)們，老師學(xué)校要舉行一次小手藝展示活動，老師班里有一位小強(qiáng)同學(xué)也想?yún)⒓?。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知（一）探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。在探索計算方法的過程中，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗。第一篇：六年級數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案1六年級數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案1教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則．教學(xué)重點使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則．教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則．教學(xué)過程一、設(shè)疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個12是多少？10個23是多少？25個70是多少？（概括：整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算）（二）計算下面各題，說說怎樣算？++=++=說一說，這兩道題目有什么區(qū)別和聯(lián)系？第二小題還有什么更簡便的方法嗎？請你自己試一試．同學(xué)之間交流想法：++==33=3這個算式表示什么？為什么可以這樣計算？教師板書：++=3=二、自主探索（一）出示例1小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃塊，3人一共吃多少塊？1．讀題，說說塊是什么意思？2．根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，自己列式計算三、交流、質(zhì)疑（一）學(xué)生匯報，并說一說你是怎樣想的？方法1：++===（塊）方法2：3=++====（塊）（二）比較這兩種方法，有什么聯(lián)系和區(qū)別？聯(lián)系：兩種方法的結(jié)果是一樣的．區(qū)別：一種方法是加法，另一種方法是乘法．教師板書：++=3（三）為什么可以用乘法計算？加法表示3個相加，因為加數(shù)相同，寫成乘法更簡便．（四）3表示什么？怎樣計算？表示3個的和是多少？第二篇：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過自主探索，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。使學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)計算方法的過程中，運用已有知識和經(jīng)
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