尋扎最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮-文庫吧資料
2024-10-25 17:17本頁面
【正文】 的2014年大型公益活動尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇于奉獻的鄉(xiāng)村教師讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。我們眼里你最美，我們心中你最好； 溫暖有你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你變美好。在學生眼里，老師就像月亮，在黑暗中照亮了學生的航程；在家長眼里，老師就像酥油，一點一滴沁透了學生的心靈！作為一個教師的我，我也要做月亮，用自己的光亮照耀自己的學生；我也要做酥油，把自己的芬芳讓學生來分享！鄧麗、肖山，吳金成，還有達祖小學的志愿者老師們，一個個，一批批，前赴后繼，用自己的智慧，用自己的身軀，用自己的行動，實踐著自己的諾言！是的，他們都是普通的教師，他們都工作在平凡的崗位上。學生和家長一起為她頒獎，因為她呵護了一個又一個的留守兒童，因為她溫暖了一個又一個的家庭。她為學生洗澡，為學生洗衣，為學生做飯；她和學生說悄悄話，她給學生解開一個個的心結(jié)，她就是學生心中最好的媽媽。金杯銀杯不如學生的口碑，千獎萬獎不如學生的褒獎！于貴勤，一個優(yōu)秀的老師，一個山村小學的校長，一個不拿薪水的學校鍋爐工。自己的學生為他們的老師頒獎，這是世界上最高的獎賞！作為一個教師，作為一個健康的我，我也想得到自己的學生的頒獎。五十三個春秋的人生旅程，三十二年的教壇耕耘，他用沒有雙手的殘臂，用白粉筆摻雜著自己殷（yan）紅的鮮血，在黑板上畫出了最美的幾何圖案，在學生的心靈中勾畫出最美的藍圖！如果說怎樣實現(xiàn)人生的自我價值，那么他的人生歷程就是一本心理成長的教科書；如果說怎樣當好一個人民教師，那么他就是我們最好的標桿。因為我的父親是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，也是全國五一勞動獎?wù)芦@得者。他不僅在學生心里最美，而且在父母眼里也是最乖。結(jié)婚多年了，藏族的妻子沒見過自己的公婆；孩子幾歲了，還不認識自己的祖父祖母；連續(xù)五年了，他沒有回家，不用說為自己的父母捶捶背揉揉肩，哪怕就是看到父母一眼，也因了學生而不那實現(xiàn)。“為愛而生，向愛而長”，教師的美，教師的光明與崇高，不再別處，正在于這種藏身掌心的切膚之疼，切膚之愛！宋玉剛，為了藏族孩子的學習，學藏語，娶藏妻，扎根在雪山。老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。美麗的鄉(xiāng)村教師們哪，你們像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!你們的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!你們多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。是老師，支撐起我們一代人的脊梁!在偏遠的高原小學，鄧麗 老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進教育。然而，教師到底應(yīng)該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗? 9月8日晚，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。教師到底應(yīng)該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。保持一個平和、積極的心態(tài)，凡事靜心盡力，扎根于教育，讓教育返璞歸真，把教育工作做到學生的心里去。要有足夠的愛心去奉獻，要有做一個強者的勇氣，我才能真正把工作當成事業(yè)來做，才能更好的教書育人，孜孜以求，誨人不倦，才更好地最得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個華麗的稱號。在這些光輝的形象里面，包含著一群不為人知的群體，他的精神讓我非常感慨，這說明在他的心里是有著一個怎樣強大的內(nèi)心世界，才能一如既往地為自己的夢想，為自己的事業(yè)不斷默默地付出著。愛心、責任、信念、奉獻,是對鄉(xiāng)村老師的最好詮釋。甘受清貧，不一直是教師的寫照嗎？今后，我應(yīng)該嚴格要求自己，向你們學習，靜下心來做教育，扎扎實實教書育人。十大教育楷模，最美鄉(xiāng)村教師，在這個物質(zhì)時代，你們能夠用純真的情感來做教育，用純凈的心靈來引領(lǐng)孩子，你們，面對艱苦的工作環(huán)境，卻不說不，而是用自己的雙手，用自己的雙肩，去改變環(huán)境，看了你們的事跡，我被震撼了，有幾次留下了感動的淚水。她選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的。“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！”這是我看完鄧麗老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。聽著這樣
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