【正文】 揮能力，引導(dǎo)員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)能力，又增強(qiáng)員工合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將員工產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就會(huì)高度信耐領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。正如老師說的：只許成功，只許失敗，但不可放棄，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我們很多失敗就源于我們?nèi)狈Ρ匾膱?zhí)著，執(zhí)著往往和熱情相連，只要有了執(zhí)著和熱情沒有我們實(shí)現(xiàn)不了的夢想。阿甘知道自己的不足，所以比別人專心，結(jié)果他成功了。人生常常面臨許多選擇，我們在摸索中學(xué)習(xí)到許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，并且吸收了別人累積的智能，智能才是帶領(lǐng)我們走向幸福人生的關(guān)鍵，這與智商無關(guān)。我們常以智商來決定一個(gè)人聰明與否，但再聰明的人也有其短，再笨的人也有一長，例如阿甘雖然智商低，可他跑得很快、會(huì)打球。阿甘并不是真的愚者，真的愚者是欺負(fù)他的人。每個(gè)決策，每個(gè)命令，都要看自己有多少得益，有多少損失，如果不劃算，便“上有政策，下有對(duì)策”。很多時(shí)候企業(yè)里缺的不是聰明人，而是這樣的傻子。阿甘的成功，從某種意義上說，拜賜于他的輕度弱智、不懂得計(jì)算輸贏得失。在中學(xué)時(shí)，他為了躲避別人而跑進(jìn)了一所學(xué)校的橄欖球場，就這樣跑進(jìn)了大學(xué)。在學(xué)校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個(gè)朋友珍妮的話而開始“跑”。亮劍的劍手需要高超的劍術(shù)，更需要“狹路相逢勇者勝” 的自信和勇氣；市場的競爭同樣需要市場服務(wù)與后臺(tái)支撐的功底，同樣需要敢斗、敢勝、“劍鋒所指，所向披靡”的激情和膽略。在不斷克敵致勝，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)斗歷程中，李云龍概括出“亮劍精神”的內(nèi)涵——“面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍。篇三：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得在2008年3月22日，公司對(duì)中基層人員進(jìn)行了一次如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)，本次推行執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是企業(yè)推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，同時(shí)此次培訓(xùn)也讓我受益不淺。每一個(gè)人都會(huì)在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì)心安理得地認(rèn)為：這件事與我無關(guān)。其核心是敬業(yè)，責(zé)任，忠誠和服從。領(lǐng)導(dǎo)需要的正是具備這種精神的人；遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法，而不是找借口。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程中有句話說：堅(jiān)強(qiáng)的人因?yàn)椴徽医杩诙鴪?jiān)強(qiáng)，懦弱的人因?yàn)檎业搅私杩诙橙?。積極的人是主動(dòng)的改變者，在工作中面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，那么我相信自己總有一天會(huì)獲得同事的認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的青睞。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可的地步再做就可以了。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。學(xué)了執(zhí)行力，讓我明白：有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強(qiáng)化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計(jì)劃，可能會(huì)取得80分、90分的效果。日本人的絕招是什么？執(zhí)行力，無條件的執(zhí)行力。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來，除了財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門的高級(jí)管理人員換成了日本人外其他的根本沒動(dòng)?？s短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執(zhí)行能力，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來被日本一家財(cái)團(tuán)收購。下面，結(jié)合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。而結(jié)果=沒有借口+100%的自我責(zé)任。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項(xiàng)制度政策，把自己的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好篇二：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得我參加了聚成公司—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程，其中的觀點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)，受益頗豐。部門領(lǐng)導(dǎo)者還要有強(qiáng)大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作！這樣團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力在獎(jiǎng)懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮！當(dāng)然影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。所以不要吝舍對(duì)員工表?xiàng)?！還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達(dá)自己意見的意愿，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì)變得不主動(dòng)。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。在部門，員工除了對(duì)公司有希望外，對(duì)部門也要有希望。在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商；激動(dòng)人心的報(bào)酬分配機(jī)制；業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線；財(cái)務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo)；超前的用人制度！這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強(qiáng)活力和執(zhí)行力的底子！但容易做得不足的地方是底下的各部門。段利平2009年11月19日第四篇：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得篇一：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。提升自身執(zhí)行力還必須提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，這樣才能保質(zhì)保量高效率、高水平的完成組織交給的任務(wù)。對(duì)如何提升制度的執(zhí)行性也給了我很大啟發(fā)，目前公司制度有很多，但可執(zhí)行的卻不多，分析其原因，我公司在制度建設(shè)的過程缺少了以下環(huán)節(jié)：（1）制度的建設(shè)沒有通過核心員工的參與；（2）制度發(fā)布后沒有進(jìn)行三令五申的反復(fù)宣傳和集體簽名認(rèn)同；（3）對(duì)第一次違反制度的人沒有嚴(yán)懲，導(dǎo)致以后制度形同虛設(shè)?，F(xiàn)從自身所處的職位和角色將本次學(xué)習(xí)的心得分享如下：XX已經(jīng)形成了一種執(zhí)行力強(qiáng)的文化，XX員工無論從上至下，沒有一個(gè)員工在接受任務(wù)時(shí)去找理由和借口，這一點(diǎn)對(duì)我的震憾很大，讓我重新對(duì)執(zhí)行力的定義有了新的認(rèn)識(shí)，作為下級(jí)執(zhí)行力就是要全力以赴完成上級(jí)交給的任務(wù)，一個(gè)不懂得服從的人一定也不會(huì)指揮，所以在今后工作中對(duì)上級(jí)交給的任務(wù)我不會(huì)再去找理由和借口，而是竭盡全力去想辦法完成。本次培訓(xùn)是由XX公司總裁陳永亮先生主講，他從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)文化、組織愿景、執(zhí)行流程、管理模式等五個(gè)方面展開，用現(xiàn)身說法告訴管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。以上的觀點(diǎn)是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，空有理論知識(shí)不是真正的替身，所以能否引用到實(shí)際工作中去將是我下一步工作的提升方向。由于流程的執(zhí)行主要是基層員工，而執(zhí)行者卻沒有參與流程的制定這樣導(dǎo)致流程的可執(zhí)行性的缺失；流程的實(shí)施：流程在我們公司的實(shí)施過程中僅僅只是以文件形式