【正文】 樂主義方面，一是不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)有水平和成績(jī)，這項(xiàng)占意見總數(shù)的43%；二是紀(jì)律渙散，精神懈怠，事業(yè)心不強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，這項(xiàng)占意見總數(shù)的41%；三是各自只為個(gè)人升遷，善于干“長(zhǎng)臉面，短平快”的工作，不愿意干打基礎(chǔ)，利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，這項(xiàng)占33%；奢靡之風(fēng)方面，一是教學(xué)硬件設(shè)施不注重日常管理維護(hù)，部分教育資源長(zhǎng)期閑置不用，這項(xiàng)占意見總數(shù)的70%；二是違反規(guī)定超標(biāo)裝修辦公房，配備高檔辦公桌椅及其他設(shè)備，貪圖安逸，這項(xiàng)占意見總數(shù)的62%； 教師隊(duì)伍“四風(fēng)問(wèn)題”形式主義方面，一是教研活動(dòng)計(jì)劃多，實(shí)際開展少，集體備課交流流于形式，這項(xiàng)占意見總數(shù)的46%；二是重復(fù)勞動(dòng)有余，研究創(chuàng)新部足，這項(xiàng)占意見總數(shù)的39%，三是專業(yè)素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)知識(shí)不精，工作敷衍應(yīng)付，這項(xiàng)占意見總數(shù)的28%；官僚主義方面，一是缺乏與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流，不掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想動(dòng)態(tài)，這項(xiàng)占意見總數(shù)的51%；二是滿足于過(guò)去成績(jī)，擺資格，講資歷，組織紀(jì)律性差，遲到早退，這項(xiàng)占意見總數(shù)的44%；三是以生為本的意識(shí)不強(qiáng)，處理學(xué)生問(wèn)題方法簡(jiǎn)單粗糙，對(duì)學(xué)困生缺乏耐心，這項(xiàng)占意見總數(shù)的31%；享樂主義方面，一是集體主義思想淡漠，只關(guān)心職稱，工資，個(gè)人榮譽(yù)等自身利益，職稱、工資上到頭后，工作部再積極主動(dòng)，這項(xiàng)占到意見總數(shù)的78%；二是不能專心致志于本職崗位工作，有掙外快的思想和現(xiàn)象，這項(xiàng)占意見總數(shù)的41%；三是接受學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)吃送禮，違規(guī)向?qū)W生濫訂教輔讀物，這項(xiàng)占意見總數(shù)的27%；奢靡之風(fēng)方面：一是不注重勤儉節(jié)約，不愛惜公共財(cái)產(chǎn)，浪費(fèi)公共資源現(xiàn)象突出，這項(xiàng)占意見總數(shù)的47%二是同事之間相互攀比生活條件，把奢侈當(dāng)風(fēng)光，用“民牌”充門面，這點(diǎn)占意見總數(shù)的22%；此外，在調(diào)研中基層教師對(duì)我縣教育均衡發(fā)展中教育教學(xué)質(zhì)量的提升還提出了一些對(duì)策和建議：均衡教學(xué)資源，努力解決縣城學(xué)校班容量過(guò)大的問(wèn)題。三是辦學(xué)思路不清晰，不結(jié)合本校實(shí)際，機(jī)械照搬外地經(jīng)驗(yàn)，沒有校本特色，這項(xiàng)占到總數(shù)的43%。這項(xiàng)占到意見總數(shù)的67%。截至目前，共初步收集匯總我縣教師“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題22條，意見建議4條；通過(guò)這次調(diào)研，了解了我縣教師的工作作風(fēng)現(xiàn)狀，為下一步開展工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次調(diào)研通過(guò)發(fā)放征求意見表、民意調(diào)查問(wèn)卷、召開不同群體座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)別訪談和設(shè)置征求意見箱等方式，多層次、多渠道就我縣教師“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和對(duì)我縣教育均衡發(fā)展中教育教學(xué)質(zhì)量的提升的對(duì)策和建議廣泛征求了群眾意見。整改好自我的“四風(fēng)”問(wèn)題才能更好的服務(wù)群眾。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；改作風(fēng)，強(qiáng)宗旨，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。沒有真正和群眾打成一片，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有的淡化；調(diào)查研究針對(duì)性不強(qiáng)，有時(shí)為了完成任務(wù)而調(diào)研，存在著盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局。重點(diǎn)解決素質(zhì)提升緩慢，服務(wù)能力不強(qiáng)的問(wèn)題；解決服務(wù)群眾意識(shí)不到位，工作方式簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度不好，群眾不滿意的問(wèn)題；解決部分村村務(wù)公開不夠，辦事不公，存在優(yōu)親厚友的問(wèn)題。：理論學(xué)習(xí)不深入、工作積極性不夠高、落實(shí)力度不夠；：有脫離群眾的現(xiàn)象，工作中存在不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象；：存在思想空虛、不思進(jìn)取，玩心太重；：（１）艱苦奮斗，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠。第二篇：四風(fēng)調(diào)研報(bào)告黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告按照我鎮(zhèn)黨委“認(rèn)真做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于“四風(fēng)”的調(diào)研工作”的要求，我通過(guò)深進(jìn)各村，通過(guò)座談交換、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式展開調(diào)研活動(dòng)，廣泛聽取了黨員干部群眾的意見建議，深進(jìn)查找自我和桃花村干部在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和不足。當(dāng)前信仰缺失、宗旨觀念淡化是黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的比較突出的一個(gè)問(wèn)題。四、對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的建議 。如果“只打雷”、“不下雨”，始終無(wú)法解決問(wèn)題。要組織督查小組，采取不打招呼、隨機(jī)抽查、推門檢查、隨時(shí)通報(bào)等形式加強(qiáng)督查，要讓督查工作“如影隨形”。二是要督查“實(shí)”。對(duì)于黨員干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”現(xiàn)象，一定要狠下心、下狠心加以整治。嚴(yán)禁濫用公款消費(fèi)，杜絕辦公浪費(fèi)，樹立“創(chuàng)業(yè)光榮、懶惰可恥”、“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳承下去。要在改進(jìn)服務(wù)方式上下功夫，提高服務(wù)效率。要在提高執(zhí)行力上下功夫，只要看準(zhǔn)了的事、只要決定了的事，就堅(jiān)定不移地去執(zhí)行。大興真抓實(shí)干之風(fēng)，必須攻堅(jiān)克難，必須一抓到底，必須敢于負(fù)責(zé)，不做“好好先生”，不當(dāng)“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地干，讓真抓實(shí)干成為“從政操守”。每位黨員干部都有一個(gè)崗位、都有一份職責(zé)，都是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高事業(yè)推進(jìn)的“重要部件”，如果履職不到位，就會(huì)貽誤工作，給這個(gè)崇高事業(yè)帶來(lái)不良影響。三是要增強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育。二是要增強(qiáng)正面示范教育和反面警示教育。（一）加強(qiáng)思想政治教育，提升自身黨性修養(yǎng)一是要增強(qiáng)黨性觀念教育。部分參加座談會(huì)人員反映說(shuō)：現(xiàn)在，生活條件好了，干部與群眾的聯(lián)系卻少了；交通條件好了，干部與百姓的距離卻遠(yuǎn)了；通訊條件好了，干部與群眾的交流卻少了。在官僚主義方面，有的干部作風(fēng)粗暴，因循守舊，官氣十足，對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下喝五吆六、作風(fēng)粗暴，不思進(jìn)取，思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，不管大事小事，不分輕重緩急，都要層層請(qǐng)示，照抄照轉(zhuǎn)，完全不顧實(shí)際情況。對(duì)于基層而言，群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督以及媒體監(jiān)督的渠道還不暢通，當(dāng)前主要依靠紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督職能，而紀(jì)檢監(jiān)察部門作為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的部門，有時(shí)監(jiān)督起來(lái)力不從心，流于形式，很難實(shí)施全方位監(jiān)督。打著辦公事的幌子辦私事等。在實(shí)際的日常工作中，基層很多機(jī)關(guān)干部都是“放養(yǎng)”式的，很多時(shí)候沒有領(lǐng)導(dǎo)、同事在身邊監(jiān)督，容易出現(xiàn)違反中央八項(xiàng)規(guī)定及省市若干規(guī)定的行為。一些干部在八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)之后，始終想的是如何應(yīng)付，而不是站在違規(guī)行為會(huì)喪失政府公信力、損害人民利益的高度去看問(wèn)題。他們不是積極主動(dòng)貫徹落實(shí)，而是等等看看，見風(fēng)使舵。二是貫徹落實(shí)不到位。所以他們對(duì)中央大力實(shí)施“八項(xiàng)規(guī)定”，抱著不以為然的態(tài)度，重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，在貫徹落實(shí)上敷衍了事、走走過(guò)場(chǎng)、做做樣子。部分人以為中央只是做做形式，喊喊口號(hào)，開開會(huì)議，所以也就以形式主義的方式去看待，思想上沒有引起高度重視。篇五：解決四風(fēng)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題是場(chǎng)“持久戰(zhàn)”根據(jù)《關(guān)于開展集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)的通知》文件要求，7月18日，通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別訪談和問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的形式，邀請(qǐng)管理處干部、社區(qū)基層干部職工、農(nóng)民和外出務(wù)工人員、社區(qū)群眾和離退休老干部、企事業(yè)單位管理人員和職工、教師和科技人員等共計(jì)30余人，就貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省市若干規(guī)定存在的問(wèn)題和不足，在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)，對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)的意見建議以及對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議等方面的內(nèi)容作了調(diào)研，調(diào)研有關(guān)情況如下。建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和懲罰措施，將干部職工平時(shí)工作的業(yè)績(jī)與年終考核掛鉤。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。明白黨員干部和群眾的“魚水”關(guān)系，真正做到“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，才能得到群眾的擁護(hù)和支持。我們的一切檢測(cè)工作最終都是為了人民，任何決策都要以人民的意愿為落腳點(diǎn)。（三）把握落腳點(diǎn)，著力強(qiáng)化群眾觀念一是要客觀冷靜查找問(wèn)題，特別是群眾反映非常強(qiáng)烈的問(wèn)題和訴求，能及時(shí)解決的問(wèn)題，就要及時(shí)解決，不能解決的，要做好相關(guān)政策解釋，穩(wěn)定群眾的情緒。五是應(yīng)急處置能力。四是團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三是持續(xù)創(chuàng)新能力。二是遵紀(jì)守法能力。（二）把握支撐點(diǎn)，著力提高能力素質(zhì)一是高效服務(wù)能力。三是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成清正廉潔的作風(fēng)。二是加強(qiáng)思想修養(yǎng)，養(yǎng)成坦蕩無(wú)私的作風(fēng)。要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)際工作中去。這說(shuō)明如果沒有延 續(xù)性、長(zhǎng)期性的制度約束，“四風(fēng)”問(wèn)題難以徹底掃清，必將對(duì)我x社會(huì)形象和事業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響。如：有企業(yè)反映在xxx中，我x個(gè)別同志到企業(yè)只是象征性走個(gè)過(guò)場(chǎng)，未能找出問(wèn)題原因并提出具體的建議。（三）沒有長(zhǎng)效制度規(guī)范，“四風(fēng)”毒瘤難以徹底掃清 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，“四風(fēng)”問(wèn)題直接導(dǎo)致黨群關(guān)系緊張，大幅降低基層群眾對(duì)黨員干部的信任和好感，使很多矛盾變得突出。又如，xxx公司負(fù)責(zé)人提到“他們希望一有培訓(xùn)的安排，我x能夠及時(shí)告知，他們一定派人員參加學(xué)習(xí)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和新標(biāo)準(zhǔn)情況，以便及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)工藝。如：xxx廠等廠家反映我x未能在檢驗(yàn)周期內(nèi)按時(shí)出具檢驗(yàn)報(bào)告，給其經(jīng)營(yíng)帶來(lái)一定影響。面對(duì)新形勢(shì)、新情況的要求，一些人不愿向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，缺乏服務(wù)發(fā)展的新思路、新辦法。（二）個(gè)別黨員不能率先垂范，無(wú)法與群眾“共振” 調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同志遇事考慮自身問(wèn)題多，研究客戶和群眾需求少，不能主動(dòng)迎合新時(shí)期工作的要求。如：xxx公司等企業(yè)指出，?。對(duì)服務(wù)對(duì)象的訴求重視不夠，遇事不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；有的同志在工作中，不愿直面矛盾，習(xí)慣和稀泥，奉行“好人主義”，滿足于做得過(guò)且過(guò)的太平官?！边@是主流，群眾給予了肯定，但仍有群眾反映有的同志在“四風(fēng)