義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得-文庫吧資料
2024-10-25 16:48本頁面
【正文】 探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識、接受新知的能力、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識,能批判性地思考,會檢驗事實(shí)及其相互關(guān)系,善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法,為學(xué)生進(jìn)一步獲取知識才能,為日后步入成人社會,承擔(dān)起個人的生活責(zé)任,如何才能為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)發(fā)展。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。教學(xué)改革中,盡管各地的發(fā)展不同、文化互異、具體課程改革的實(shí)踐情況紛繁復(fù)雜，但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會所需求的新型人才，國家都對中小學(xué)教育階段的課程設(shè)置,進(jìn)行了大范圍的調(diào)整和改革，以適應(yīng)時代發(fā)展對人才的需求，廣西也是中國教育急發(fā)展的地區(qū)，教育的發(fā)展需要教師的發(fā)展，接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是國家對廣西教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要性，意義重大。（唐南中心校：薛預(yù)震）第四篇：廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得我有幸接受了廣西農(nóng)村初中物理教師培訓(xùn)，感受了物理課改的新理念和課改的新思維，必將為農(nóng)村初中物理教學(xué)的發(fā)展起重要作用。強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重大意義和“國培”對 教師今后職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，希望老師們能利用好本次學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自身的綜合素質(zhì)，然后對學(xué)員們下一階段的學(xué)習(xí)工作做了相關(guān)安 排。朱安全校長親自主持會議?？傊谶@短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我更加理解了新課程理念的真正含義，更加貼近課堂教學(xué)改革；讓我的教育思想和教學(xué)方法有了真正的轉(zhuǎn)變；讓我感覺到教師要提高自身的素養(yǎng)、人格魅力、教學(xué)能力，離不開終身的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和反思。我認(rèn)為要想駕馭新課程理念下的課堂教學(xué)，教師不僅要有崇高的師德素養(yǎng)，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。探究性學(xué)習(xí)活動尊重了學(xué)生的個體差異，有利于因材施教，學(xué)生在探究的過程中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使教學(xué)資源輻射共享，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究性學(xué)習(xí)活動有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展，學(xué)生通過觀察、實(shí)驗、歸納、假設(shè)、驗證、交流等一系列的過程，從而達(dá)到自我創(chuàng)造，自我發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)活動有利于學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生手腦并用，提高學(xué)生的操作實(shí)踐能力和邏輯思維能力。針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和已有的知識經(jīng)驗，對教材內(nèi)容進(jìn)行加工處理，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，從而形成可操作的教學(xué)思路，使書本上的知識變得“活”起來。注重“課前思考”，預(yù)知教材在實(shí)施教學(xué)過程中的制約作用，明確教材在不同教學(xué)情境中的運(yùn)作情況，找準(zhǔn)教材中的真實(shí)變量與諸多變量之間的關(guān)系。除此之外，即時性評價也尤其重要，在教學(xué)過程中要即時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，才能促使學(xué)生積極地學(xué)習(xí)。通過觀看優(yōu)秀教師們的教學(xué)視頻，那些生動而又精彩的教學(xué)課例，讓我體會到了教學(xué)是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)不同學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。讓我能重新審視自己的教學(xué)方法，對自己以前的課堂教學(xué)進(jìn)行了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打
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