【正文】 將會有挫折，短短的話語傳來聲聲問候，不盡的溫暖溢到心外。心與心的距離不再遙遠(yuǎn)，只是都隨著心心相印而互相傳達(dá)著思念與祝福。期待在心的橋梁上傳到遠(yuǎn)方，不再祈盼，已經(jīng)明白，剩下的只是在等待。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠(yuǎn)方召喚，期待有一天還可以再見。曾經(jīng)歡樂的草地上，那顆年邁的黃角樹，上面的黃絲帶已有些掉色。初識的藍(lán)天下我們一起放飛的藍(lán)氣球，它們帶著不變的承諾，暢游世界。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨。在那溫馨的紅色天空下我獨自一人舞著，時而如驕傲的孔雀，時而如偏偏歸去的蝴蝶，時而如綻放的花蕾。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。風(fēng)吹過，吹走了云縷。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。6月的聲音，讓我體驗到了人生真正璀璨的內(nèi)涵。6月的雨，纏繞著我不盡的信念?；蛟S，當(dāng)竹子蒼老時，也終不忘將最后一抹綠呈現(xiàn)給世界。當(dāng)彩虹出現(xiàn)，直到稍縱即逝；它雖縱然一現(xiàn)，卻留下一瞬間的燦爛，這一瞬間，是無盡的璀璨和零星的希望與寄托。他們皆愉快的接受了風(fēng)雨的洗禮，將自己又塑造了更為堅毅的形象。憶竹之聲在回憶的長廊，不時踱步徘徊，靜靜地享受周圍的靜謐、思考著。那竹竿一節(jié)一節(jié)的，似乎記錄了時光的流逝和歲月的滄桑。風(fēng)雨過后，彩虹橫跨天際，稍縱即逝，在最后一秒，它將消失時，我似乎又明白了些什么：經(jīng)過風(fēng)雨襲擊的竹林，似乎更加挺拔了，像是接受了一份巨大的洗禮，催使它們更加堅毅。是清脆叮咚的、清澈的，滴入我心中深處的那汪清潭。醞竹之聲那一剎那，就是雨滴從開始進(jìn)入竹林時，又一直滑下水面的瞬間?；街袢~上，形成一顆細(xì)小晶瑩的水珠，時不時的滑下地面。朦朧間，又似乎看到了他們的笑容。秋風(fēng)蕭瑟，凋零了整個季節(jié)，又夾雜著屢屢雨珠。隨之，蕩起一陣陣漣漪，揚起一絲絲波紋。聆聽愛的聲音，感謝我們的父母!聽的聲音作文 篇6雨，是彩虹的洗禮；挫折，是成功的序幕。)多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關(guān)愛。]的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻(xiàn)上誠摯的問候“早上好!”每當(dāng)這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。]”：于銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你!昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務(wù)“到點了，起床了，洗臉?biāo)⒀莱燥埩恕Ｇ宄?，一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班。]，讓我茅塞頓開?！吧祪鹤?，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現(xiàn)實，試著享受嘮叨的樂趣吧!”老爸的肺腑之言[注：肺腑：指內(nèi)心。]，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛。不知道怎么辦才好。形容感觸很多，心情復(fù)雜。交：同時發(fā)生。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進(jìn)廚房。當(dāng)“煩死了”未經(jīng)大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。我本人不信佛，可是聽媽媽念經(jīng)，是我每天必修的一門功課。它讓我明白了生命的意義，也讓我懂得了珍惜。這是不可能的，所以我現(xiàn)在要珍惜每分每秒，珍惜愛與被愛。落葉一落，我們就要分別了?？陕淙~告訴我，這必須接受，落葉也離不開過朋友，可這并不代表離別不是好的，一個人如果一直留念過去，卻不敢去迎接新的未來，就不能算真正的長大了。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，現(xiàn)在正是秋天，明年的秋天來時，我即升到初中去了，那就表明我要和朋友們離開了。小時候，我不明白什么叫珍惜，然而落葉的聲音告訴了我。地上如果失去落葉，就會失去暖暖的秋意；大海如果失去了洶涌澎湃的海浪，就會失去雄渾；沙漠如果失去漫天飛舞的黃沙，就會失去壯觀；人生如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順，就會失去生命的意義。落葉放棄在樹上過安逸的生活，而是選擇為他人著想，聽，落葉的聲音里，也沒有過一句怨言。葉子在樹上，看到可憐的蟲子沒有家了，便召集好友一起甘愿當(dāng)落葉為它們做家。而落葉卻恰恰相反。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我坐到落葉上了，我拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，仿佛看到了它蘊含的生命的奧秘。第一章，聽落葉的聲音，讓我懂得了生命的意義。此時此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語……你可曾聽見，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”聽的聲音作文 篇4聽，落葉的聲音，“沙沙，沙沙”。顏色。她努力地釋放內(nèi)心的能量，沉默面對鄙夷，堅守內(nèi)心深處的信念，等待著，春暖花開。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合?！眲x那間，因為這個聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事?！焙髞碓俸退f了些什么，說了多久，都已經(jīng)沒有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的沉默?！班?。“不是嗎？確實像草耶。這株吊蘭真的又小又嫩，長得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語，但那股淡雅的氣質(zhì)卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實。聽的聲音作文 篇3興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛蘭，我也小受影響，獨愛吊蘭。我心中祝福他們“百年好合，快快樂樂”?？粗粲羰[蔥的樹林，聽著悅耳的鳥叫聲，心中產(chǎn)生了對這種生活的向往。在不知不覺中走進(jìn)了森林，呼吸著新鮮的空氣使人心曠神怡，走在森林深處，不時傳來幾聲鳥叫。再向遠(yuǎn)處望去，是一潭碧綠的湖水，遠(yuǎn)處幾只白鷺在湖面上捋過，仿佛在向我們展示它的美麗。過去來到了一座橋上，只見那座橋上刻滿了精細(xì)的花紋，護(hù)欄上雕刻著栩栩如生的生肖圖。我不禁加快了自己的腳步，向園內(nèi)邁進(jìn)?？匆妶@里一派生機，我迫不及待的走了進(jìn)去只見園內(nèi)，青山綠水，綠草紅花。一出校門，同學(xué)們一個個就像剛被放出籠的小鳥，在路上東望望，西望望，對世界的一切都充滿了好奇。同學(xué)們在教室外把隊伍排好準(zhǔn)備出發(fā)。于是，老師決定如果明天，天氣和今天一樣就出去爬山。迎面吹來幾陣微風(fēng)，使人瑟瑟發(fā)抖。聽的聲音作文 篇2在送走了金黃的天氣，又迎來了大雪紛飛，氣溫逐漸下降，大地上一片枯黃。歲月無聲，光陰流轉(zhuǎn)?！?……7，這棵！還記得初三畢業(yè)時我們種的樹苗嗎？已經(jīng)長這么高了！”陽光照在他的臉上，顯得格外紅潤。他突然拉起她的手，說：“走……我?guī)闳€地方。右手邊是一間空教室，陽光在那里投下影子。現(xiàn)在在大學(xué)，校園那么大，很少再聽到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標(biāo)志著青春年少。前面是一個初三的班級，黑板上醒目地寫著：“距中考還有47天。沿著走廊向前，他們聽到瑯瑯的讀書聲：“而那過去了的，將會成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著書本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚起，這姿勢這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當(dāng)年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時間過得實在太快，他們再也回不到那樣一個青春歲月中了。門衛(wèi)師傅沒有換，他還認(rèn)識他們倆，憨厚地笑著打開了學(xué)校的大門。那時最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過爬山虎的縫隙看外面的世界?！斑€是老樣子呢。不知不覺中，他們已經(jīng)來到久違的校園。屈指一算，大概5年了吧，他千方百計地找到她，只為彌補青春年華里的一份缺憾。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開了十多年的餛飩店里，時不時飄出陣陣香氣。聽的聲音作文 篇1雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。第三篇：聽的聲音作文聽的聲音作文9篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。大自然的聲音充實了世界，點綴了世界。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。”大自然不正在教我們要具有獻(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。很快，我們又迎來了金色的秋天。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句。“沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。夏姑娘起碼還有點良心，就讓風(fēng)叔叔給我們送來風(fēng)，想讓大家涼快，哪知道，風(fēng)叔叔送來的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦！！緊接著，閃電出現(xiàn)了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。夏姑娘拿去了太陽的面紗，致使太陽的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓。鳴蟬用洪亮的鳴聲，來回答下姑娘的話語。她討厭春雨的細(xì)潤，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬物染上更濃厚的色彩。站在院中，我好似看到老槐樹下，一位老人正握著一個孩童的手，手中握著剪刀，剪出我再熟悉不過的圖案，陽光溫和地照在老人臉上，靜謐而美好咔嚓咔嚓”屋內(nèi)傳來了剪子聲，輕輕走進(jìn)房間，大片的白色灼傷了我的眼，原來那時，不是太陽的光太強我默默走近奶奶，她仍在仔細(xì)地剪著，為她心愛的小孫女仔細(xì)剪著，紙隨著手輕微的顫抖，花鏡在昏暗的燈光下反著光她沒有察覺到我的存在，我默默地走開了站在門外，我又哭了我未曾想到，多年以后，那時的場景只能永遠(yuǎn)的成為我心中一道美麗的風(fēng)景線，那時的人也只能永遠(yuǎn)的停留在那一瞬間我多希望能在奶奶的陪伴下永遠(yuǎn)地注視著落滿紅紙屑的院子，笑聲、剪子聲仿佛會永遠(yuǎn)持續(xù)下去那天，那女孩只想握住老人的手，在夕陽的余暉下，伴隨著那咔嚓”聲，同老人一起剪出親情，剪出回憶聽的聲音作文 篇5純真的春孩子蹦蹦跳跳的離開了我們，夏姑娘又邁著輕盈（應(yīng)該是沉重的腳步來了）。咔嚓，咔嚓”熟悉的聲音又在耳邊回響，我的思緒卻被一連串的透明珍珠打斷爸我想回趟老家”。每次父母問是否要回去時，我總會以作業(yè)課程太多的理由拒絕他們，久而久之，家鄉(xiāng)的景象漸漸模糊了這天，家里突然來了一通電話，正在與作業(yè)奮戰(zhàn)的我并沒有多少關(guān)心，只是在父親掛掉電話后隨口問了句，家里有什么事嗎？”沒有，是你奶奶，”父親說，她打定你會回家，正給你剪紙呢。記得那一日，一個突如其來的想法涌進(jìn)腦中，第一次，我觸碰到了紅紙。只要回到家鄉(xiāng)，年幼的我定會坐在奶奶的腿上，央求著讓老人剪紙，而奶奶也不急，只是笑著摸摸小孫女的頭，拿起工具剪出各式各樣的畫卷。記得兒時，每到放假，最期待的就是回到我的故鄉(xiāng)，去看望我的奶奶。傾聽大自然，就像看一場又一場的電影，做一場又一場的夢。你不彷抽個空，到海邊，站在巖石上，海浪濤濤，仔細(xì)聽，海正對你訴說著陳年故事。不管你置身都市叢林，或是鄉(xiāng)間田野，你都可以聽見大自然的聲音。怒吼和歡笑形成對比。冬天時，北風(fēng)的怒吼，響徹云霄。雨滴們發(fā)出快樂的輕笑？“滴答、滴答”，而大自然發(fā)出沉重的怒吼，“轟隆、轟隆”秋天時，大地一片火紅，落葉從樹梢掉下來的颯颯聲，與風(fēng)的聲音相互輝映，一首輕快又滿是憂傷的音樂。夏天時，厚重的云層遮住了天空，你瞧！大自然哭了呢，無數(shù)的小雨滴從天而降。你聽！鳥兒在清晨中，高聲歌唱，彷彿在歡迎太陽的來到；蝴蝶拍打翅膀的聲音，悅耳極了。雖然，我們看不見它，大自然卻用獨特的方法讓我們?nèi)ヂ犚娝?。學(xué)會凝聽大自然的聲音，明白了做人從凝聽大自然的聲音開始。這些都是大自然賜予我們的。冬之聲就在那風(fēng)雪飄揚中誕生了。‘渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了。去好好凝聽大自然秋天的聲音吧！冬“求求你了，再教我一