【正文】 存著父親打我的情景。一直埋藏在心靈深處，在每次的爭吵中埋的得越來越深。聽的聲音作文 篇8是從什么時候開始的呢？我漸漸的龜縮于自己的一方世界中，青春期的叛逆使我不愿面對父母，不愿與他們交流?？奁袆?，祈盼，祝福，心怦然跳動的聲音，它在說，它在答，它在哭泣。無論怎樣完美的人生也終將會有挫折，短短的話語傳來聲聲問候，不盡的溫暖溢到心外。心與心的距離不再遙遠，只是都隨著心心相印而互相傳達著思念與祝福。期待在心的橋梁上傳到遠方，不再祈盼，已經明白，剩下的只是在等待。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠方召喚，期待有一天還可以再見。曾經歡樂的草地上，那顆年邁的黃角樹，上面的黃絲帶已有些掉色。初識的藍天下我們一起放飛的藍氣球，它們帶著不變的承諾，暢游世界。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨。在那溫馨的紅色天空下我獨自一人舞著，時而如驕傲的孔雀，時而如偏偏歸去的蝴蝶，時而如綻放的花蕾。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。風吹過，吹走了云縷。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。6月的聲音，讓我體驗到了人生真正璀璨的內涵。6月的雨，纏繞著我不盡的信念?；蛟S，當竹子蒼老時，也終不忘將最后一抹綠呈現給世界。當彩虹出現，直到稍縱即逝；它雖縱然一現，卻留下一瞬間的燦爛，這一瞬間，是無盡的璀璨和零星的希望與寄托。他們皆愉快的接受了風雨的洗禮，將自己又塑造了更為堅毅的形象。憶竹之聲在回憶的長廊，不時踱步徘徊，靜靜地享受周圍的靜謐、思考著。那竹竿一節(jié)一節(jié)的，似乎記錄了時光的流逝和歲月的滄桑。風雨過后，彩虹橫跨天際，稍縱即逝，在最后一秒，它將消失時，我似乎又明白了些什么：經過風雨襲擊的竹林，似乎更加挺拔了，像是接受了一份巨大的洗禮，催使它們更加堅毅。是清脆叮咚的、清澈的，滴入我心中深處的那汪清潭。醞竹之聲那一剎那，就是雨滴從開始進入竹林時，又一直滑下水面的瞬間?；街袢~上，形成一顆細小晶瑩的水珠，時不時的滑下地面。朦朧間，又似乎看到了他們的笑容。秋風蕭瑟，凋零了整個季節(jié)，又夾雜著屢屢雨珠。隨之，蕩起一陣陣漣漪，揚起一絲絲波紋。聆聽愛的聲音，感謝我們的父母!聽的聲音作文 篇6雨，是彩虹的洗禮；挫折，是成功的序幕。)多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關愛。]的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好!”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。]”：于銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你!昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起床了，洗臉刷牙吃飯了。清晨，一陣微風鉆進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班。]，讓我茅塞頓開?！吧祪鹤?，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現實，試著享受嘮叨的樂趣吧!”老爸的肺腑之言[注：肺腑：指內心。]，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛。不知道怎么辦才好。形容感觸很多，心情復雜。交：同時發(fā)生。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。我本人不信佛，可是聽媽媽念經，是我每天必修的一門功課。它讓我明白了生命的意義，也讓我懂得了珍惜。這是不可能的，所以我現在要珍惜每分每秒，珍惜愛與被愛。落葉一落，我們就要分別了。可落葉告訴我，這必須接受，落葉也離不開過朋友，可這并不代表離別不是好的，一個人如果一直留念過去，卻不敢去迎接新的未來，就不能算真正的長大了。轉眼間，五年過去了，現在正是秋天，明年的秋天來時，我即升到初中去了，那就表明我要和朋友們離開了。小時候，我不明白什么叫珍惜，然而落葉的聲音告訴了我。地上如果失去落葉，就會失去暖暖的秋意；大海如果失去了洶涌澎湃的海浪，就會失去雄渾；沙漠如果失去漫天飛舞的黃沙，就會失去壯觀；人生如果僅求兩點一線的一帆風順，就會失去生命的意義。落葉放棄在樹上過安逸的生活，而是選擇為他人著想，聽，落葉的聲音里，也沒有過一句怨言。葉子在樹上，看到可憐的蟲子沒有家了，便召集好友一起甘愿當落葉為它們做家。而落葉卻恰恰相反。我轉頭一看，原來是我坐到落葉上了，我拾起一片落葉，細數精致的紋理，仿佛看到了它蘊含的生命的奧秘。第一章，聽落葉的聲音，讓我懂得了生命的意義。此時此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語……你可曾聽見，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”聽的聲音作文 篇4聽，落葉的聲音，“沙沙，沙沙”。顏色。她努力地釋放內心的能量，沉默面對鄙夷，堅守內心深處的信念，等待著，春暖花開。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合?！眲x那間，因為這個聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。”后來再和她說了些什么，說了多久，都已經沒有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的沉默。“噢?！安皇菃?？確實像草耶。這株吊蘭真的又小又嫩，長得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語，但那股淡雅的氣質卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實。聽的聲音作文 篇3興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛蘭，我也小受影響，獨愛吊蘭。我心中祝福他們“百年好合，快快樂樂”?？粗粲羰[蔥的樹林，聽著悅耳的鳥叫聲，心中產生了對這種生活的向往。在不知不覺中走進了森林，呼吸著新鮮的空氣使人心曠神怡，走在森林深處，不時傳來幾聲鳥叫。再向遠處望去，是一潭碧綠的湖水，遠處幾只白鷺在湖面上捋過，仿佛在向我們展示它的美麗。過去來到了一座橋上，只見那座橋上刻滿了精細的花紋，護欄上雕刻著栩栩如生的生肖圖。我不禁加快了自己的腳步，向園內邁進?？匆妶@里一派生機，我迫不及待的走了進去只見園內，青山綠水，綠草紅花。一出校門，同學們一個個就像剛被放出籠的小鳥，在路上東望望，西望望，對世界的一切都充滿了好奇。同學們在教室外把隊伍排好準備出發(fā)。于是，老師決定如果明天，天氣和今天一樣就出去爬山。迎面吹來幾陣微風，使人瑟瑟發(fā)抖。聽的聲音作文 篇2在送走了金黃的天氣，又迎來了大雪紛飛，氣溫逐漸下降，大地上一片枯黃。歲月無聲，光陰流轉。“3……7，這棵！還記得初三畢業(yè)時我們種的樹苗嗎？已經長這么高了！”陽光照在他的臉上，顯得格外紅潤。他突然拉起她的手，說：“走……我?guī)闳€地方。右手邊是一間空教室，陽光在那里投下影子?，F在在大學，校園那么大，很少再聽到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標志著青春年少。前面是一個初三的班級，黑板上醒目地寫著：“距中考還有47天。沿著走廊向前，他們聽到瑯瑯的讀書聲：“而那過去了的，將會成為親切的懷戀……”學生們捧著書本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚起，這姿勢這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時間過得實在太快，他們再也回不到那樣一個青春歲月中了。門衛(wèi)師傅沒有換，他還認識他們倆，憨厚地笑著打開了學校的大門。那時最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過爬山虎的縫隙看外面的世界?！斑€是老樣子呢。不知不覺中，他們已經來到久違的校園。屈指一算，大概5年了吧，他千方百計地找到她，只為彌補青春年華里的一份缺憾。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開了十多年的餛飩店里，時不時飄出陣陣香氣。聽的聲音作文 篇1雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。第三篇：聽的聲音作文聽的聲音作文9篇無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。大自然的聲音充實了世界，點綴了世界。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。”大自然不正在教我們要具有獻身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。風吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。很快，我們又迎來了金色的秋天。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達自己的歡樂之情。轉眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流傳的名句?！吧成成场笔裁绰曇?？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。夏姑娘起碼還有點良心，就讓風叔叔給我們送來風，想讓大家涼快，哪知道，風叔叔送來的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦！！緊接著，閃電出現了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。夏姑娘拿去了太陽的面紗，致使太陽的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓。鳴蟬用洪亮的鳴聲，來回答下姑娘的話語。她討厭春雨的細潤，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬物染上更濃厚的色彩。站在院中，我好似看到老槐樹下，一位老人正握著一個孩童的手，手中握著剪刀，剪出我再熟悉不過的圖案，陽光溫和地照在老人臉上，靜謐而美好咔嚓咔嚓”屋內傳來了剪子聲，輕輕走進房間，大片的白色灼傷了我的眼，原來那時，不是太陽的光太強我默默走近奶奶，她仍在仔細地剪著，為她心愛的小孫女仔細剪著，紙隨著手輕微的顫抖，花鏡在昏暗的燈光下反著光她沒有察覺到我的存在，我默默地走開了站在門外，我又哭了我未曾想到，多年以后，那時的場景只能永遠的成為我心中一道美麗的風景線，那時的人也只能永遠的停留在那一瞬間我多希望能在奶奶的陪伴下永遠地注視著落滿紅紙屑的院子，笑聲、剪子聲仿佛會永遠持續(xù)下去那天，那女孩只想握住老人的手，在夕陽的余暉下，伴隨著那咔嚓”聲，同老人一起剪出親情，剪出回憶聽的聲音作文 篇5純真的春孩子蹦蹦跳跳的離開了我們，夏姑娘又邁著輕盈（應該是沉重的腳步來了）。咔嚓，咔嚓”熟悉的聲音又在耳邊回響，我的思緒卻被一連串的透明珍珠打斷爸我想回趟老家”。每次父母問是否要回去時，我總會以作業(yè)課程太多的理由拒絕他們，久而久之，家鄉(xiāng)的景象漸漸模糊了這天，家里突然來了一通電話，正在與作業(yè)奮戰(zhàn)的我并沒有多少關心，只是在父親掛掉電話后隨口問了句，家里有什么事嗎？”沒有，是你奶奶，”父親說，她打定你會回家，正給你剪紙呢。記得那一日，一個突如其來的想法涌進腦中，第一次，我觸碰到了紅紙。只要回到家鄉(xiāng)，年幼的我定會坐在奶奶的腿上，央求著讓老人剪紙，而奶奶也不急，只是笑著摸摸小孫女的頭，拿起工具剪出各式各樣的畫卷。記得兒時，每到放假，最期待的就是回到我的故鄉(xiāng)，去看望我的奶奶。傾聽大自然，就像看一場又一場的電影，做一場又一場的夢。你不彷抽個空，到海邊，站在巖石上，海浪濤濤，仔細聽，海正對你訴說著陳年故事。不管你置身都市叢林，或是鄉(xiāng)間田野，你都可以聽見大自然的聲音。怒吼和歡笑形成對比。冬天時，北風的怒吼，響徹云霄。雨滴們發(fā)出快樂的輕笑？“滴答、滴答”，而大