發(fā)言詞-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 16:38本頁(yè)面
【正文】 儀標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀風(fēng)度、形象氣質(zhì)、言行舉止、道德品質(zhì)、知識(shí)修養(yǎng)、價(jià)值觀等方面進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范約束，喚醒教師的儒雅意識(shí)，引導(dǎo)教師做儒雅型教師，達(dá)到“重新點(diǎn)燃教師工作激情，破解教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象”的目的，讓教師成為儒雅教育的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，進(jìn)而提升教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。教師雅行：培養(yǎng)儒雅的學(xué)生，先培養(yǎng)儒雅的教師。堅(jiān)持課堂教育主陣地，追求“236”儒雅課堂，堅(jiān)持“以學(xué)為主、先學(xué)后教”兩個(gè)課堂原則，把握“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”三種學(xué)習(xí)方式，用活“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習(xí)、交流合作、展示提升、反饋測(cè)評(píng)、拓展延伸”六大環(huán)節(jié)，讓課堂在儒雅中自主、流暢、高效起來(lái)。每學(xué)年進(jìn)行 “教研之星”評(píng)選活動(dòng)，讓讀書(shū)尚雅、修身立德成為教師的一種生活方式和職業(yè)追求。二是教風(fēng)，教師的行為設(shè)計(jì)“育人一天、思其一生”，將學(xué)生的終身發(fā)展作為每位教師的追求，并將雅言、雅思、雅行溶入到自己平時(shí)教育教學(xué)之中，真正做到為孩子一生發(fā)展奠基，以達(dá)到六年成就一生的目標(biāo)。我領(lǐng)著你做，滿意再離開(kāi)。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，守候是最永恒的承諾。一是校風(fēng)，校長(zhǎng)的行為設(shè)計(jì)好校風(fēng)最有力量，最有動(dòng)力。第三步，文化行動(dòng)詮釋，動(dòng)態(tài)寫(xiě)真行為文化儒雅教育,是從談吐到內(nèi)涵的鍛造。儒雅之語(yǔ)常念口中，儒雅之習(xí)在心里?！吧醒拧睒恰ⅰ把耪睒?、“雅思”樓、“雅行”樓、“雅健”廳，凸顯出了古典神韻的樓宇文化。第二步，文化心理加工，靜態(tài)呈現(xiàn)環(huán)境文化怎樣讓文化走進(jìn)師生心里去？我們對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行精心 “心理”加工，著力渲染校園環(huán)境的文化內(nèi)涵。文化在墻上，儒雅之語(yǔ)常在眼里。我校立足“儒”，突出“雅”。將墻上文化表現(xiàn)在行為上才是校園文化建設(shè)之路最重要、最艱巨的環(huán)節(jié)。從“棵棵桔苗結(jié)碩果”的辦學(xué)理念到“書(shū)香校園、孺雅教育”的教育理念；從“山水文化、大寫(xiě)人生”的文化理念到“求真求善，求美求新”的校訓(xùn)，構(gòu)建起以物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三位一體的文化體系，形成了學(xué)校的共同愿望與共同的價(jià)值理念，營(yíng)造出濃郁的校園文化氛圍，正努力實(shí)現(xiàn)校園的人文化與特色化，正不斷提升著師生的文化品味。龍孔中心校，龍孔者，龍人孔儒也，孔子是偶像，儒雅是標(biāo)準(zhǔn)，“龍潛深淵勤學(xué)業(yè)終會(huì)直沖九天, 孔顏樂(lè)處巧傳道必育大寫(xiě)人生”，這成為龍孔師生的壯志。那么，我們選什么地方特色物產(chǎn)來(lái)做文化呢？看我們的辦學(xué)理念“棵棵桔苗結(jié)碩果”，我們選擇了柑桔為代表，順應(yīng)“一地一品，一校一策”的區(qū)域文化發(fā)展態(tài)勢(shì)。先進(jìn)的理念要靠文化來(lái)體現(xiàn)。我校以領(lǐng)雁工程為契機(jī)，在項(xiàng)目專家指導(dǎo)和示范校的引領(lǐng)下，努力打造“孺雅教育”特色文化。正是古代文人憂國(guó)憂民的表現(xiàn)，這也是每一個(gè)讀書(shū)人必備的品格。我堅(jiān)信：把愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)護(hù)理也可以如此從容，如此精彩紛呈；生活也可以如此幸福，如此多姿多彩。身為一名普通的護(hù)士，我真真切切地感受到了職業(yè)的神圣和使命的崇高。我當(dāng)時(shí)感到很疑惑，問(wèn)他：“為什么，因?yàn)槲议L(zhǎng)得像桔子嗎？”他說(shuō)：不是，我覺(jué)得你像桔子是因?yàn)椤茨惚砻嫔虾苄量?，其?shí)你的心里是甜的。姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我們理
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