【正文】 我保護(hù)。中小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段，能不能打好這一基礎(chǔ)對(duì)其將來(lái)發(fā)展的影響舉足輕重。有了良好的教育氛圍，國(guó)家的未來(lái)才有希望，民族的復(fù)興才有保障。姑且不談這事情對(duì)孩子今后會(huì)造成多大的影響，孩子將來(lái)會(huì)承受多大的心理壓力，怎么生活等等，自己只想就這件事情折射出的一些問(wèn)題，談?wù)勛约旱乃伎迹砸鹑藗儗?duì)教育下一代教育問(wèn)題的關(guān)注。教育帶來(lái)的思考據(jù)浙江衛(wèi)視報(bào)道，杭州某小學(xué)，一名年齡僅12歲的六年級(jí)小學(xué)生，在廁所里生下一位健康男嬰，后被老師及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院……看完這則新聞，心情非常沉重，不由得發(fā)出一陣嘆息，12歲的六年級(jí)小學(xué)生，在沒(méi)人幫助的情況下生下小孩，究竟是堅(jiān)強(qiáng)，還是悲哀？為什么會(huì)發(fā)生這樣的怪事？難道如今世界真的瘋狂到了如此的程度嗎？ 12歲畢竟還是一個(gè)乳臭未干的孩子，其自身生活還都需要父母、老師的照顧，而如今她卻已經(jīng)為人母了。在報(bào)道的第三自然段中，習(xí)作者對(duì)決勝局的三場(chǎng)比賽的記述，用詞準(zhǔn)確，要言不煩。賽后，體育老師作了簡(jiǎn)短小結(jié)。決勝的第三局，第一小組把身強(qiáng)體壯的大力士全安排在前力一，而第四小組卻把自己的“重兵”埋伏在后方，雙方不僅在斗勇，而且在斗智。第二局的較量更加激烈，雙方在中線(xiàn)區(qū)域內(nèi)來(lái)會(huì)“拉鋸”。扣人心弦的決賽開(kāi)始了，第一小組和第四小組雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試，還沒(méi)等哨聲吹響，兩支隊(duì)伍就較上了勁。第一輪比賽，第一小組憑借著隊(duì)員的身高和體重優(yōu)勢(shì)，輕松戰(zhàn)勝了第二小組，進(jìn)入了決賽。這次比賽是以小組為單位組織參賽隊(duì)，各隊(duì)選取十位選手。，推薦優(yōu)秀習(xí)作給班級(jí)黑板報(bào)。，仔細(xì)推敲，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的“新聞報(bào)道”。報(bào)道不同于一般記敘文，它的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔并且規(guī)范，一般不需要展開(kāi)描寫(xiě)、抒情、議論，只要實(shí)事求是地把事情的本來(lái)面目原原本本地反映出來(lái)就行了。若是有必要，在報(bào)道的最后再交待與本次比賽或活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題，點(diǎn)明意義。一篇報(bào)道通常首先要寫(xiě)清比賽或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和結(jié)果。一篇報(bào)道的題目可長(zhǎng)可短，但一定要醒目，要能把這則報(bào)道的最重要的內(nèi)容概括出來(lái)，一下子吸引住讀者的目光。:課前，許多同學(xué)搜集了不少有關(guān)體育方面的“新聞報(bào)道”，可以和大家交流交流嗎?(在學(xué)生的交流中，加深對(duì)“新聞報(bào)道”的感性認(rèn)識(shí)。作者這樣寫(xiě)是因?yàn)?這是“新聞報(bào)道”，人們最關(guān)心的是事情的結(jié)果。師生討論:要點(diǎn)之一:這則報(bào)道的題目長(zhǎng)，把這則報(bào)道的最重要的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)了。出示例文―《我市第九屆小學(xué)離生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍》，引導(dǎo)學(xué)生自讀，感悟“新聞報(bào)道”的寫(xiě)法。廣播站的張老師預(yù)計(jì)到同學(xué)們會(huì)這樣來(lái)寫(xiě)“新聞報(bào)道”，因此他特意為同學(xué)們準(zhǔn)備了一篇“新聞報(bào)道”的例文。(這里可以讓學(xué)生充分“放談”，對(duì)于乏學(xué)生中所談的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，教師相機(jī)進(jìn)行小結(jié)，并將某些學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)當(dāng)作下一步教學(xué)的一種資源。你們有興趣嗎?另外，咱們班的黑板報(bào)也急需要三篇“新聞稿”。導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程一、引題要激發(fā)興趣比如：同學(xué)們，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站的張老師聽(tīng)說(shuō)咱們班昨天下午舉行了一次拔河比賽，他很關(guān)心這件事。這里需要注意點(diǎn)，比賽中要讓學(xué)生全身心地參與比賽，不要刻意進(jìn)行相關(guān)的習(xí)作指導(dǎo)，要把整個(gè)比賽過(guò)程都作為本次習(xí)作教學(xué)的資源來(lái)看待。二、學(xué)科融合，開(kāi)發(fā)資源在這次寫(xiě)作教學(xué)之前，教師可以和體育教師進(jìn)行協(xié)作，請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一次比賽(如:拔河、跳繩、踢毽、籃球賽等)。寫(xiě)一篇新聞報(bào)道，寫(xiě)作素材源于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，學(xué)生有所觀察，有所經(jīng)歷，有所體驗(yàn)，從取材方面來(lái)看是“易于動(dòng)筆”的。第三篇：如何寫(xiě)新聞報(bào)道如何寫(xiě)新聞報(bào)道一、易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話(huà)題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。第四、時(shí)間和空間角度。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。新聞資料袋及附件：新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細(xì)節(jié)，并滿(mǎn)足記者多種新聞角度的需求。照片：一張好照片見(jiàn)報(bào)的效果往往勝過(guò)數(shù)千字的文稿，但照片一定要配合新聞主題，不要新產(chǎn)品上市，卻給了一堆人頭照，只為了拍老板的馬屁。基本新聞稿體裁及聯(lián)絡(luò)人：簡(jiǎn)單地說(shuō)，基本新聞稿體裁，就是一般的新聞稿，只要遵循上述寫(xiě)作重點(diǎn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)太大的偏差，千萬(wàn)不要因自己的文筆好就自作主張，寫(xiě)成曠世散文或小說(shuō)巨作，即使它猶如史詩(shī)般偉大，最后仍會(huì)進(jìn)了垃圾桶。例如這次產(chǎn)品邀請(qǐng)麥當(dāng)娜代言，那么最重要的就是Who（麥當(dāng)娜）和What（代言產(chǎn)品），其他的都不重要，導(dǎo)言中就免了。不過(guò)要注意的是，一般新聞稿寫(xiě)作新手，往往照本宣科、依法辦事，誤以為導(dǎo)言一定要將這六個(gè)要素全部塞進(jìn)去，結(jié)果使得導(dǎo)言啰啰嗦嗦，毫無(wú)重點(diǎn)可言。因此千萬(wàn)記住不要講究所謂的啟承轉(zhuǎn)合，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就可以了。同樣地，倒寶塔式新聞寫(xiě)作的段落依重要性遞減，且各段獨(dú)立，對(duì)于有排版時(shí)間壓力的編輯而言，只要看前幾段就可以掌握重點(diǎn)，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大筆刪除，而不會(huì)影響全文。新聞寫(xiě)作發(fā)展出這種相當(dāng)特別的寫(xiě)作風(fēng)格，當(dāng)然是為了適應(yīng)新聞快速、直接的特性，直接告訴讀者到底要說(shuō)些什么。倒三角形，每段均可獨(dú)立：除了特殊的特稿、新聞分析或是專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)之外，一般新聞寫(xiě)作最典型的就是所謂倒三角形的“倒寶塔 式”。強(qiáng)調(diào)主題，其他以輔助資料整理：一則新聞稿一定只強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，次要的可以放在后面，更次要的或是補(bǔ)充說(shuō)明的，直接提供附件或是輔助資料即可，否則太多的主題反而會(huì)模糊了焦點(diǎn)，變成沒(méi)有主題。二、一般的新聞稿寫(xiě)作，有下列原則必須注意：“新”聞重點(diǎn)：既然是“新”聞