【正文】 情朗讀。為理解對祖**親的情感作好鋪墊。[設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我真想隨母親于地下。讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的？用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會。到了歉年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。不但是月餅，連其他“白的”，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。我當(dāng)時并沒有注意，母親是否也在吃。課件出示資料1：到了中秋節(jié)──農(nóng)民嘴里叫“八月十五”──母親不知從哪里弄了點月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來。板書設(shè)計親生母親———————— 悔恨 祖**親———————— 熱愛第二課時（總課時數(shù)：4）一、回顧上節(jié)課內(nèi)容，讀思念兩位母親的句子。有感情地朗讀這些句子。從什么地方可以看出非常地思念“母親”，對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？朗讀句子。[設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生多種形式的讀課文，在各種情境下讀課文。教師有感情地朗讀季羨林作品《永久的悔》，引導(dǎo)學(xué)生體會季羨林的生活背景和他對母親那種特殊的愛和失去母親后那永久的悔恨。（對學(xué)生講清自學(xué)的要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？）2再讀課文，說說文章主要寫了什么內(nèi)容？讀讀自己印象最深的內(nèi)容，說說讀懂了什么，如，題目的雙重含義。[設(shè)計意圖：教師用充滿激情的導(dǎo)語，將學(xué)生導(dǎo)入課文情境。著名學(xué)者季羨林的文章里，對母親也有著獨特的解釋。你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象？用一兩個詞語來形容。[教學(xué)時間] 2課時[教學(xué)過程]第一課時（總課時數(shù)：3）一、描述心中的母親，引入新課教師激情導(dǎo)入：母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數(shù)次呼喚著母親，無數(shù)次沐浴著母親的愛。[教學(xué)準(zhǔn)備] 教師準(zhǔn)備：季羨林和課文內(nèi)容的相關(guān)課件。[學(xué)情分析] 母親是每個人都很熟悉的，在學(xué)習(xí)時可從交流各自對母親的感情入手，獲得對文章主題的粗淺把握。2．有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。想像一下當(dāng)時當(dāng)?shù)氐闹袊賳T、普通百姓、外賓、帝國主義者，他們在聽到京張鐵路竣工的消息后，會有怎樣的表現(xiàn)？五、拓展延伸課文學(xué)到這里，你作為中國人有何感受？如果你站到詹天佑的銅像前，你會說些什么呢？板書設(shè)計：詹天佑詹天佑勇于承擔(dān)任務(wù)主持修筑京張鐵路克服惡劣自然環(huán)境杰出、愛國大膽創(chuàng)新懷念母親[教材分析] 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。詹天佑無愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)全中國人民的期望，用鐵一樣的事實，給帝國主義者一個有力的回?fù)簦粋€響亮的耳光。并思考，為什么說“這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?？這句和課文哪個部分照應(yīng)？這一段在全文中起什么作用？最后一句中“偉大”一詞和第一段哪句相照應(yīng)？[設(shè)計意圖：教師在整個教學(xué)研讀過程中起到了引導(dǎo)作用，只給學(xué)生引路，并沒有代替學(xué)生去回答。（自由讀—指名讀—評讀。教師引導(dǎo)：從清晰的示意圖、精美的圖片中看出了你們對課文的理解，你們真了不起。）用你喜歡的方式展示你對“從兩端同時向中間鑿進(jìn)”、“中部鑿井法”“人”字形線路的理解。）（3）他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，??他還經(jīng)常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。（教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系3自然段中任命詹天佑為總工程師的時代背景和國內(nèi)外的不同反映體會詹天佑的愛國思想。全班交流。小組學(xué)習(xí)詹天佑克服的哪些困難最能使你們感到他是一位杰出的愛國工程師？小組朗讀課文后，討論商議，再以你們喜歡的方式匯報。誰能說說課文的主要內(nèi)容？二、研讀感悟思考、劃句。下節(jié)課，我們再深入學(xué)習(xí)課文。[設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（2）本文是通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個自然段具體敘述這件事的？學(xué)生默讀勾畫思考。請同學(xué)們根據(jù)下面的問題，默讀思考。三、整體感知抓住主線，理清脈絡(luò)。]二、自讀悟情自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（學(xué)生介紹）教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們的精彩介紹讓我們對詹天佑有了一個大概的印象，那么他到底為什么會被稱為偉大的愛國工程師呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《詹天佑》。今天我們就來認(rèn)識一下我們中國的偉大愛國工程師詹天佑。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文。[教學(xué)準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：搜集與課文相關(guān)的圖片及時代背景?！?．了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。2．有感情地朗讀課文。[教學(xué)目標(biāo)]▲1．學(xué)會11個生字。[學(xué)情分析] 課前讓學(xué)生搜集有關(guān)詹天佑的資料，在了解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課。本組還安排了一次圍繞本專題的綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、采訪、參觀等方式，進(jìn)一步深化“祖國在我心中”的認(rèn)識。[學(xué)情分析] 教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受炎黃子孫、海外赤子的愛國情懷，并在語文學(xué)習(xí)中注重積累語言。《中華少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的自豪之情，同時也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心?！稇涯钅赣H》表現(xiàn)了著名學(xué)者季羨林在德國留學(xué)時對祖**親和生身母親無限眷戀的感情。圍繞著“祖國在我心中”這個專題，本組教材共安排了四篇文章。在經(jīng)歷如此多驚心動魄的事件之后，我們偉大的祖國仍像大山一樣巍然不動，祖國，您是全國人民堅強(qiáng)的靠山，支撐著民族振興的信心；在經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國仍像深藏不露的長江黃河一樣，平靜祥和、奔流不息地朝著目標(biāo)堅定地前進(jìn)。賽場上體育健兒展現(xiàn)了敢于拼搏的精神風(fēng)采。一方有難，八方支援，解放軍來了，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來了，各地的救助隊也來了。5月12日，一場突如其來的8。3月14日，殘忍的藏獨分子，利用我國召開人代會的機(jī)會，在西藏大肆地進(jìn)行打、砸、搶，使全國人民生活無法安寧：燒毀商店、房屋，沖擊政府，殺害市民，無惡不作。敬愛的溫總理等中央領(lǐng)導(dǎo)人不辭辛勞，親臨一線，來看望慰問受災(zāi)群眾，指揮救災(zāi)工作。2008年初，一場罕見的冰凍雪災(zāi)襲擊了我國南方，大雪紛飛，地凍天寒，造成了交通堵塞，通訊中斷，給人民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。古代的人們，愛著自己的國家，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？看現(xiàn)代，袁隆平，試驗千次，終于培育出高產(chǎn)雜交水稻；楊利偉，飛上太空，為中國鋪就了上太空的第一條路線；錢學(xué)森，歷經(jīng)千辛萬苦回到中國，到了天安門高聲吶喊：“祖國，我回來了！” 這些都是中華好兒女，但我們更要做的比他們棒！??！祖國，我的祖國！您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國，您是土壤，我是禾苗，輸出您的全部血液為了我的收獲；祖國，您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國，您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔！??！祖國，我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。在家里，我聆聽著古人的英雄氣概，來到校園，又學(xué)到英雄的壯舉。捧起一抷泥土，我說：這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說：這是我的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說：這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說：這是我的祖國！?。∽鎳?！我是在圓明園里，認(rèn)識了您的屈辱，您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識了您的磅礴，您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識了您的寬廣，您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識了您的悠久，您的坎坷。讓我們爆發(fā)全部的激情，貢獻(xiàn)所有的潛能，為祖**親的繁榮富強(qiáng)、為建設(shè)富而美的新濟(jì)陽而努力拼搏、共同奮斗吧！謝謝，我的演講完畢。無數(shù)事實證明：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不但能夠摧毀一個舊世界，而且有能力建設(shè)一個新中國。五十八年前，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?！從那以后，一代新的天之驕子站立起來。我要在腦海中采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感，構(gòu)筑心中最美好的詩篇；我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優(yōu)美動人的頌歌——我愛我的祖國，她是我心中一顆最亮的星。自豪的心情就油然而生。激昂。我們有了先進(jìn)的裝備和足夠的軍力，使中國不再受人欺凌；在北京奧運會上，我們榮居排行榜第一；我國發(fā)射的嫦娥一號探測衛(wèi)星，使我國實施繞月探測工程邁出了重要一步；我們祖國的版圖上也有許多世界之最，這難道不是我們中國的進(jìn)步、榮耀嗎？少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是中華的少年，是神州大地生長的希望，我們?yōu)樽约菏且晃恢袊硕械阶院溃晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好，讓祖國屹立于世界！最后讓我們大聲地吶喊；“祖國，我愛你！”祖國在我心中尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 你們好。我們永遠(yuǎn)也不會忘記祖國和人民的恥辱。第四篇：六年級上冊語文第二單元作文祖國在我心中尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！每當(dāng)我們凝視著冉冉上升的五星紅旗，看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，我們就會情不自禁的想起祖**親曾經(jīng)受過的磨難。不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費的是國家的資源。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對祖國的愛。強(qiáng)調(diào)了昆蟲們在改造海島的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著