初三下學(xué)期歷史教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-25 16:14本頁面
【正文】 1213周，4課時復(fù)習(xí)中國古代史第1415周，4課時復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史第1617周，4課時復(fù)習(xí)世界歷史第18周，2課時考前強(qiáng)化訓(xùn)練。三、教材分析四、學(xué)生情況分析（略）五、教學(xué)設(shè)想：1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。二、目的目標(biāo)1．弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。六、教學(xué)進(jìn)度：三月講授《世界歷史》下冊，復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊，復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊，綜合復(fù)習(xí)，迎接中考。以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進(jìn)行摸索新教材插圖多，直觀性強(qiáng)，能力要求高，所以準(zhǔn)備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。認(rèn)真,積極參加各種教學(xué)進(jìn)修活動,以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。深入研究和領(lǐng)會中招考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。四、本學(xué)期所作要求及力爭達(dá)到的目標(biāo)：深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。今年初三情況是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率較高 ,故要取得優(yōu)異的成績較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。三、年級及班級現(xiàn)狀分析：初三年級情況是:不好學(xué)不好講、比較死板。第二篇：初三下學(xué)期歷史教學(xué)計劃初三下學(xué)期歷史教學(xué)計劃馬嘶中學(xué) 羅慶洪一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。五、教學(xué)進(jìn)度安排。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。在縱向方面，要理清歷史發(fā)展的基本線索。要求學(xué)生注重教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。對優(yōu)生，除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識外，還要在思想認(rèn)識、能力培養(yǎng)上達(dá)到自我運(yùn)用的水平，學(xué)會運(yùn)用辨證唯物觀點(diǎn)來分析和解決問題。同時，要特別注意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。在教學(xué)過程中，必須緊扣《課標(biāo)》和《考綱》在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下傳授新的知識。平時做到周前備課，認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握它們的基本要求并且集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來，注重找線索，找原因，多用比較學(xué)習(xí)法，記憶法，把整個初中歷史知識融會貫通。抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，提高學(xué)習(xí)成績。注重教學(xué)方法、手段的多樣化和現(xiàn)代化。深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的認(rèn)識，保證課堂40分鐘的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動，對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行
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