【正文】 試來講，傳統(tǒng)作業(yè)代表的是應(yīng)試色彩、機(jī)械重復(fù)、缺少創(chuàng)新。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。因此教師更應(yīng)注重語言修養(yǎng)，使用規(guī)范用語，杜絕化學(xué)語言絕對(duì)化和簡(jiǎn)單化。此外，教師要盡可能的放手，為學(xué)生增加參與探究的機(jī)會(huì)，在教師進(jìn)行必要演示時(shí)，一定要注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。這樣在學(xué)生合作與交流的過程中找到解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，又能活躍思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時(shí)，應(yīng)力求真實(shí)、生動(dòng)、直觀而又富于啟迪性。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍，在互動(dòng)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自覺參加到探究活動(dòng)中。四、設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，做到有效互動(dòng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動(dòng)探究能力。因此，在教學(xué)中，不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。因此在課堂教學(xué)中，需要把握銜接知識(shí)點(diǎn)，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識(shí)有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。二、善于前后聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)作為啟蒙學(xué)科的初中化學(xué)，是九年義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的重要組成部分，知識(shí)層次以要求學(xué)生“知其然”為主。第三篇：江西教師資格化學(xué)教師資格面試“試講”亮點(diǎn)教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，江西教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了化學(xué)教師資格面試“試講”亮點(diǎn)，希望考生能夠全面掌握，突破面試！中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科面試中的試講環(huán)節(jié)，時(shí)間為10分鐘，是面試中時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對(duì)我們面試成功率影響最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。八、有效布置作業(yè)，注重創(chuàng)新實(shí)踐傳統(tǒng)作業(yè)以練習(xí)為主，也是操作最簡(jiǎn)便、考查學(xué)生知識(shí)技能最行之有效的方法，這樣做，教師可以從學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，但是對(duì)于面試來講，傳統(tǒng)作業(yè)代表的是應(yīng)試色彩、機(jī)械重復(fù)、缺少創(chuàng)新。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。因此教師更應(yīng)注重語言修養(yǎng)，使用規(guī)范用語，杜絕化學(xué)語言絕對(duì)化和簡(jiǎn)單化。此外，教師北京教師考試網(wǎng)：北京教師考試網(wǎng)要盡可能的放手，為學(xué)生增加參與探究的機(jī)會(huì)，在教師進(jìn)行必要演示時(shí)，一定要注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。這樣在學(xué)生合作與交流的過程中找到解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，又能活躍思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時(shí)，應(yīng)力求真實(shí)、生動(dòng)、直觀而又富于啟迪性。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍，在互動(dòng)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自覺參加到探究活動(dòng)中。四、設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，做到有效互動(dòng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出要提高學(xué)生的主動(dòng)探究能力。因此，在教學(xué)中，不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。因此在課堂教學(xué)中，需要把握銜接知識(shí)點(diǎn)，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識(shí)有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。二、善于前后聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)作為啟蒙學(xué)科的初中化學(xué)，是九年義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的重要組成部分，知識(shí)層次以要求學(xué)生“知其然”為主。第二篇：化學(xué)教師資格面試“試講”亮點(diǎn)北京教師考試網(wǎng)：北京教師考試網(wǎng)化學(xué)教師資格面試“試講”亮點(diǎn)教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，國(guó)家教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了化學(xué)教師資格面試“試講”亮點(diǎn)，希望考生能夠全面掌握，突破面試！中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科面試中的試講環(huán)節(jié)，時(shí)間為10分鐘，是面試中時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對(duì)我們面試成功率影響最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。八、有效布置作業(yè)，注重創(chuàng)新實(shí)踐傳統(tǒng)作業(yè)以練習(xí)為主，也是操作最簡(jiǎn)便、考查學(xué)生知識(shí)技能最行之有效的方法，這樣做，教師可以從學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情 況，但是對(duì)于面試來講，傳統(tǒng)作業(yè)代表的是應(yīng)試色彩、機(jī)械重復(fù)、缺少創(chuàng)新。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的 科學(xué)性要求，做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。因此教師更應(yīng)注重 語言修養(yǎng)，使用規(guī)范用語，杜絕化學(xué)語言絕對(duì)化和簡(jiǎn)單化。此外，教師要盡可能的放手，為學(xué)生增 加參與探究的機(jī)會(huì)，在教師進(jìn)行必要演示時(shí)，一定要注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。這樣 在學(xué)生合作與交流的過程中找到解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，又能活躍思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。