【正文】 導(dǎo)批準(zhǔn)；具體實(shí)施階段：要細(xì)化工作流程，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與同事協(xié)調(diào)溝通，確保將事情做好；總結(jié)提高階段：做好文件的檔案規(guī)整工作、做好宣傳、財(cái)務(wù)結(jié)算工作，進(jìn)行工作總結(jié)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；做好個(gè)人總結(jié)，著重查漏補(bǔ)缺，旨在提升。第三，安撫在場(chǎng)的其他老干部情緒，可以讓老干部和家人保持良好的溝通，消除家人疑慮。密切關(guān)注他們的身體情況。，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌坍塌，火車無(wú)法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時(shí)你怎么辦？參考答案：第一，找到車上的醫(yī)務(wù)人員。最后，事情處理完畢，盡快寫出總結(jié)報(bào)告報(bào)送上級(jí)。如果發(fā)生災(zāi)情。其次，到達(dá)后，與當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門一道組成預(yù)防和搶救指揮部，討論制定預(yù)案，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅記錄。我打算從以下幾個(gè)方面開展工作：首先，接到通知后，立刻趕赴該地區(qū)，在路上認(rèn)真考慮制定預(yù)案的事項(xiàng)，做到心中有數(shù)。o 注意：具體問(wèn)題具體分析（一定要分清況）。o 溝通：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、與外界保持聯(lián)系。o 冷靜：查原因、想辦法、找對(duì)策(處理步驟)。以人為本，搶救生命和保護(hù)國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)。往往成為了公務(wù)員面試考試中重要的考察要點(diǎn)。單位新招了一批公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織帶隊(duì)去一家先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，你要如何組織？ ，你打算如何來(lái)組織? ，經(jīng)常產(chǎn)生錯(cuò)誤看法。o 總結(jié)：接待結(jié)束后要總結(jié)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，撰寫總結(jié)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審閱；并進(jìn)行深入的自我總結(jié)，以……。o 實(shí)施：第二，接待過(guò)程中我要根據(jù)方案熱情接待，面對(duì)考察團(tuán)提出的新要求靈活應(yīng)對(duì)，能解決的立即協(xié)調(diào)解決，不能解決的及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。同時(shí)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，我一定圓滿完成任務(wù)。并把活動(dòng)有關(guān)材料整理備檔。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考核并公布考核成績(jī)，根據(jù)考核成績(jī)確定獎(jiǎng)懲。首先，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動(dòng)經(jīng)省，理解學(xué)習(xí)的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對(duì)口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排，以及所需的學(xué)習(xí)材料和其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)案等，和對(duì)口單位聯(lián)系，確定可行后，寫一份詳細(xì)計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此實(shí)施。（個(gè)人總結(jié)、工作總結(jié)）例1：準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去處理，你將如何組織？（085陜西國(guó)稅）領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我是對(duì)我的信任，我一定會(huì)盡心盡力的做好，保證圓滿完成任務(wù)。召開會(huì)議、落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求、擬發(fā)通知、檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、解決問(wèn)題、請(qǐng)示匯報(bào)達(dá)到預(yù)期目的。帽子：活動(dòng)的重要性和意義事前計(jì)劃：了解情況，活動(dòng)的主題、內(nèi)容、重要性、必要性、意義、目的、地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)、方法、形式、步聚、措施、要求等?？疾旖Y(jié)束后,我會(huì)對(duì)此次接待工作做一個(gè)總結(jié),總結(jié)此次接待的工作經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,為下次類似的接待工作提供經(jīng)驗(yàn)。第三,在整個(gè)接待工作當(dāng)中,我會(huì)針對(duì)具體出現(xiàn)的問(wèn)題調(diào)整接待工作的具體方案,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決。后勤保障組在整個(gè)考察和學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中做好相應(yīng)的物資和相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。接待組負(fù)責(zé)兄弟單位的迎接工作,彰顯我們單位熱情洋溢的精神風(fēng)貌。第二,在具體的接待環(huán)節(jié),為了保證接待工作的順利進(jìn)行,我下設(shè)幾個(gè)職能小組,并做到專人有專事、專事有專責(zé)。地點(diǎn)就定在我們單位。制訂翔實(shí)的接待方案,此次方案包括接待內(nèi)容、路線、食宿安排和后期行程等。第一,對(duì)同行單位人員的人數(shù)、性別、職位等信息做一個(gè)提前的了解。同時(shí)兄弟單位之間的考察,可以增進(jìn)彼此的了解,為日后的順利合作奠定前提和基礎(chǔ)。另外為了表現(xiàn)自己的憂患意識(shí),考生可以在答題時(shí)突出對(duì)突發(fā)事件的把握以及接待活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)。在接下來(lái)具體的例題講解中我會(huì)結(jié)合具體的問(wèn)題進(jìn)行作答。一般情況下我們組織一次接待可以設(shè)置以下幾個(gè)小組:接待組、交通組、聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、歡送組。協(xié)調(diào)控制: 接下來(lái)進(jìn)入接待的事中實(shí)施環(huán)節(jié),也就是活動(dòng)的具體實(shí)施環(huán)節(jié)。這時(shí)有的考生會(huì)問(wèn)我:“老師,如果我制訂的計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)比較可行,領(lǐng)導(dǎo)審批之后肯定會(huì)同意我的意見,那我還用說(shuō)嗎?”要向大家說(shuō)明的是,如果計(jì)劃環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)審批之后沒(méi)有進(jìn)行指示,至少領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)活動(dòng)流程有一個(gè)整體的了解。在具體的活動(dòng)沒(méi)有5/8內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步實(shí)施之前需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批。有些考生在回答組織管理類問(wèn)題的時(shí)候,自己將整個(gè)活動(dòng)策劃得井然有序,而忽視了領(lǐng)導(dǎo)。以上就是接待類的計(jì)劃組織環(huán)節(jié),各位考生可根據(jù)具體題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行取舍。接待類活動(dòng)的地點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是被接待者的參觀地點(diǎn),如在單位內(nèi)部、廠區(qū)、學(xué)校接待以及在實(shí)驗(yàn)室接待等。財(cái)務(wù)和會(huì)務(wù)類的一樣,在這里不再贅述。首先我們來(lái)看接待類活動(dòng)的人員組織情況。接下來(lái)將人、財(cái)、物、地、時(shí)這五個(gè)點(diǎn)具體地、有針對(duì)性地進(jìn)行擴(kuò)散。接下來(lái)就進(jìn)入接待的計(jì)劃準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。具體流程如下:獲取對(duì)方信息———確定接待方式———確定交通情況———進(jìn)行食宿安排———確定行程安排(以上均是三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的計(jì)劃組織環(huán)節(jié))———進(jìn)行接待工作(協(xié)調(diào)控制環(huán)節(jié))———保存票據(jù)、贈(zèng)送特產(chǎn)(總結(jié)提升環(huán)節(jié))。接待類的形式和主題在這里就不做過(guò)多闡述。第一步是根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞提煉出接待類的類型,根據(jù)這個(gè)類型我們就可以確定這個(gè)接待活動(dòng)的內(nèi)容和形式。(二)三個(gè)環(huán)節(jié) 計(jì)劃組織: 回答完接待類的帽子之后,我們就進(jìn)入三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)———計(jì)劃組織環(huán)節(jié)。在這里給大家講解了三個(gè)具體接待類活動(dòng)的目的和意義,在公務(wù)員的工作崗位上,一般接待類的活動(dòng)無(wú)非是上述三個(gè)類型。因此遇到這樣的問(wèn)題,我會(huì)冷靜地處理。3/8內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步隨著我國(guó)醫(yī)療體制改革的日趨完善,醫(yī)療保險(xiǎn)不僅在我國(guó)的一線、二線城市取得了巨大的發(fā)展,在我國(guó)農(nóng)村也