六年級一班“八禮四儀”主題班會教案-文庫吧資料
2024-10-25 15:51本頁面
【正文】 決的方法，從世界出發(fā)理解了八禮四儀的具體內(nèi)容，達到了活動期望的效果。五、文明，讓你舉止文雅。三、八禮四儀 請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？ 回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找機會用恰當?shù)姆绞浇o他（她）一個真誠的道歉吧。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。讓學生做個懂文明講禮貌的人。第四篇：八禮四儀主題班會教案八禮四儀主題隊會教案設(shè)計理念：通過學生的自我發(fā)現(xiàn)，將八禮四儀的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，通過生活中的文明和不文明的現(xiàn)象讓學生切實理解八禮四儀的內(nèi)容。8．主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。7． 學生總結(jié)《做文明學生》。立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？ 2．學生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。三、你說我說環(huán)節(jié)：1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。下面讓我們看看一些不文明的行為。古人云：“不學禮，無以立。（看投影）① 升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長（四）．班主任（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外 在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業(yè)的興衰。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路。文明史一朵花，一朵永久芳香的花。中 國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京 少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙 殼??立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展 儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀 式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。班主任：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。班主任：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。（看多媒體）5． 看圖片，談感想?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。2． 這些故事告訴你什么道理？（說說）3． 對你有何啟發(fā)？（議議）4． 班主任小結(jié)： 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的中學生。六．結(jié)束語：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。8．主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。7．學生總結(jié)《做文明學生》。中國酒鬼在外國
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