公務(wù)員面試：如何提取答題關(guān)鍵詞-文庫吧資料
2024-10-25 15:49本頁面
【正文】 資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。例：提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。四、注意用詞頻率有時，詞語出現(xiàn)的頻率也可作為我們答題的一個參考依據(jù)，因為有些時候，作者要對重要的內(nèi)容或反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或多方論述，或全面介紹，這就必然導(dǎo)致相關(guān)詞語出現(xiàn)的頻率較高。冒號后是具體列舉“精神沙化”的表現(xiàn)。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形色色的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領(lǐng)域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根，人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導(dǎo)致價值取向的迷失?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪校鼘τ诿媾R工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用，虛弱的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實(shí)讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。商業(yè)電影，是當(dāng)代流行的“快餐文化”的一種形式。例：提取下面一段文字的關(guān)鍵詞，把它們組合成運(yùn)用比喻手法的一句話，作為這段文字的標(biāo)題，不超過12個字。如段落由一正一反兩層意思組成，那么，被襯托的那層意思就是中心句；段落由總分關(guān)系的句子組成的，總句就是中心句；因果關(guān)系的段落，表果的句子往往是中心句；轉(zhuǎn)折關(guān)系的段落，表轉(zhuǎn)折的部分就是語義的中心所在。比如，聯(lián)合關(guān)系語段的關(guān)鍵詞就常常分布在并列的各個層次中，而偏正關(guān)系語段的關(guān)鍵詞一般是在正句之中，即“但”等轉(zhuǎn)折連詞所領(lǐng)起的后半部分。三、結(jié)構(gòu)層次法：任何語段都表現(xiàn)為一定的思路層次每個語段的構(gòu)成都有自身的特點(diǎn)，或總分，或分總，或并列，或偏正，或解證，或承接，等等。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關(guān)鍵詞——“意象”“體味”“神髓”。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。解題基本流程：確定中心句——仔細(xì)琢磨——提取關(guān)鍵詞例：提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。在篩選時，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到關(guān)鍵詞。最后，我們把連綴成的句子放入文段中檢驗，如能基本表達(dá)出文段的中心內(nèi)容，即可篩選并敲定關(guān)鍵詞——古籍、修復(fù)、人才、缺乏(不足)。(一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。3．將幾個詞語連綴成句(主謂結(jié)構(gòu))。1．明確陳述的話題（對象）：“古籍”、“人才”（主概念）相對應(yīng)的謂語動詞：尋找和明確與主要話題相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。（2005年高考全國卷）據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。解題方法一、核心話題法：抓語段核心話題詞語任何文體性質(zhì)的語段都得圍繞某個核心話題展開，這個話題詞語在語段中出現(xiàn)的頻率一般較多，承載語段核心話題的詞語肯定是關(guān)鍵詞之一。★提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上是對語段關(guān)鍵、主要、核心信息的集中。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”，摘取恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)中心內(nèi)容。關(guān)鍵詞又是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常提及的詞語，指的是人們輸入搜索框中的文字，也就是讓搜索引擎尋找的東西。繞月探測工程總指揮欒恩杰表示，嫦娥一號的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國的深空探測正式啟動。未來兩周內(nèi)，衛(wèi)星將經(jīng)過4次變軌、2次3次中途修正和3次近月制動，最終建立起距月球200公里的環(huán)月軌道，對月球開展科學(xué)探測?；鸺盏哪且豢?，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的圖景。24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。[鞏固訓(xùn)練]提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。然后再進(jìn)行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修復(fù)、人才、不足(缺乏)”這四個關(guān)鍵詞。第二句話是算了一筆賬，同樣說明了古籍修復(fù)人才不足的問題。還是上面所給的材料，一共兩句話。另外解答此類題目還可以先壓縮語段再提取關(guān)鍵詞。上面2005年全國高考試卷（1）中文段可以看作說明性語段，說明的對象不難看出，前面是說“古籍”，后面是“人才”，圍繞“古籍”說的是它的“修復(fù)”，圍繞“人才”說的是其“不足”，我們可以把這些詞連接成：(館藏)古籍(亟待)修復(fù)，(但這方面)人才(嚴(yán)重)不足。如果是議論性語段，首先要找出語段的觀點(diǎn)是什么，圍繞此觀點(diǎn)分別使用了哪些論據(jù)，然后在此基礎(chǔ)上再提取關(guān)鍵詞；如果是說明性語段，就要首先找出說明的對象是什么，文章對此說明對象說明的特征是什么，然后在這基礎(chǔ)
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