【正文】 ，本學(xué)期，我們將舉行“美在新小”首屆教學(xué)節(jié)，時間從二月份到五月份。（二）以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。每次調(diào)研后要求及時反饋調(diào)研結(jié)果，以便任課教師及時查漏補(bǔ)缺。（5）重視有效考、評這一手段：考試（測驗(yàn)）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。（4）細(xì)化有效輔導(dǎo)這一關(guān)鍵課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。有效的作業(yè)布置與批改，有利于改進(jìn)教學(xué)工作，及時地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。聽課后及時調(diào)研學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即檢查教案，看教師是不是按教案上課。本學(xué)期，我們將非常重視常態(tài)課的研究，每天行政總值輪流巡課，校長不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。教師要通過課堂教學(xué)這一主渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，力求課堂教學(xué)簡約、扎實(shí)、有效。一看教學(xué)理念是否符合課改精神；二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想；三看教后反思是否有針對性和提升性。從管理層面看，備課是手段而非目的，檢查教師備課情況不是機(jī)械地數(shù)頁數(shù)、課時數(shù)，看書寫認(rèn)真程度，而應(yīng)通過課堂教學(xué)實(shí)踐看備課的實(shí)際效果。③張揚(yáng)備課個性教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則，結(jié)合班級和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對教案藍(lán)本進(jìn)行再處理，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個性，強(qiáng)調(diào)因材施教。a．確立集體備課制度我們要求教師以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平。②強(qiáng)調(diào)集體備課集體備課是提高課堂教學(xué)效益的有效手段。本學(xué)期我們將努力做好以下幾個工作：優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ) ①改變備課模式改造課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而認(rèn)真?zhèn)湔n則是提高課堂效益的前提。1．明細(xì)教學(xué)管理制度為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，上學(xué)期，我們制定了《新小教學(xué)行動指南》，明確了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，使得學(xué)校的教學(xué)活動及教學(xué)管理活動的操作更規(guī)范，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動的高效運(yùn)行。本學(xué)期，我校將以“細(xì)節(jié)鑄造人生”為引領(lǐng)，在學(xué)校教學(xué)工作中滲透細(xì)節(jié)教育，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊(duì)工作發(fā)展。通過學(xué)習(xí)討論，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。重視隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，設(shè)立各種崗位，讓不同層次的隊(duì)員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。1．抓好少先隊(duì)自身建設(shè)（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。切實(shí)關(guān)注和加強(qiáng)活動的有效性和長效性，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊(duì)會、社會實(shí)踐活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識。（二）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)活動，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。1．本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，充分利用班隊(duì)會重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使隊(duì)員能以《規(guī)范》與《守則》為標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻約束自己的行為，積極參與班級的管理，能及時改正自己的缺點(diǎn)錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們將堅(jiān)定書畫特色不動搖，堅(jiān)定以美育人不動搖，力爭把我校創(chuàng)辦成一所有特色的好學(xué)校。新的一年，新的起點(diǎn)，一樣的激昂熱情，一樣的燦爛笑容，一樣的驕傲自豪，我們展望明天，內(nèi)心充滿無窮的喜悅和期盼。但我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本”的教育理念，堅(jiān)定不移的按照縣、學(xué)區(qū)教育工作的具體部署和要求來搞好教育教學(xué)，立足實(shí)際，找準(zhǔn)定位，理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，抓緊抓實(shí)抓好質(zhì)量監(jiān)控，加大落實(shí)力度，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們一定會再創(chuàng)佳績?？傊?，教育教學(xué)是一所學(xué)校生存立足之本，也是每位教師安身立校之本。通過“開小灶”幫助尖子生查缺補(bǔ)漏；對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生，幫助他們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)能力的不斷提高。一是拔尖子：實(shí)施科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)。這極大地刺激鼓舞了教師的積極性。三是政策傾斜。正確處理好新教師與老教師新老交替的關(guān)系。二是知識遷移，能力提升。以課本為主，注重基礎(chǔ)，多看、多講、多練、多評、引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、總結(jié)。一是課本落實(shí)，基礎(chǔ)夯實(shí)。四是開好考前家長會：通過家校聯(lián)系及時反饋孩子在學(xué)校的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見和建議，形成合力。三是開好學(xué)情分析會。一是畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會議，指導(dǎo)畢業(yè)班教育教學(xué)工作，分析總結(jié)各階段經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促使畢業(yè)班各項(xiàng)工作落到實(shí)處，扎實(shí)有效開展。講要講出新水平、新信息，評要評出新題型、新思路，杜絕“滿堂講”。二是習(xí)題課，堅(jiān)持“細(xì)準(zhǔn)備、重基礎(chǔ)、精選題”的原則，加強(qiáng)對課程的調(diào)控，既鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，又適時點(diǎn)撥指導(dǎo)，突出教師引領(lǐng)作用，杜絕“滿堂練”。加強(qiáng)三類課型的實(shí)施與調(diào)控。加強(qiáng)隨堂聽課力度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教導(dǎo)處每月安排全體教師督促檢查，加強(qiáng)對教案、課堂、作業(yè)批改等的管理?？己笳J(rèn)真統(tǒng)計(jì)，詳實(shí)分析、細(xì)致總結(jié)、及時反饋、找出差距、制定整改措施。二是抓好月考、期中、考試分析。三、狠抓“三個加強(qiáng)”，落實(shí)畢業(yè)班工作措施加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)。教學(xué)扎實(shí)，科任教師立足班情、生情，緊扣教材，整合教法，以提高課堂效益為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。教研實(shí)在，每月一次活動。針對各類學(xué)生開展分層輔導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，做到情況明、方法對、人頭準(zhǔn)。針對我校地處落后的被撤鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，招生的無序競爭，學(xué)生低齡化。把握一個“準(zhǔn)”字。形成校長—教導(dǎo)主任—班主任—科任教師的管理路徑。二、寫好“三字文章”，重視畢業(yè)班管理工作力求一個“早”字。注重讓學(xué)生們在鼓勵中成長，敢于發(fā)表自己的見解和看法。注意培養(yǎng)他們具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立自己的人生目標(biāo)，并能為自己的目標(biāo)去奮斗、拼搏。摸清學(xué)生思想情況，制定育人策略。所以要求六年級教師率先提升“三魅力”（人格、學(xué)識、教藝），進(jìn)行“五愛五不” 教育；進(jìn)行良心、感恩教育，思想上愿意為六年級付出和奉獻(xiàn)。摸清教師情況，鼓勵支持服務(wù)。我們在學(xué)生中提出“勇爭第一，絕不掉隊(duì)”的口號。特別是優(yōu)生較多，中等生占絕對優(yōu)勢，學(xué)困生約占20%。下面我從四個方面進(jìn)行交流。2012年我校六年級在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室關(guān)心重視下，通過全體師生的共同努力，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。如果說是經(jīng)驗(yàn)，我是誠惶誠恐；如果說是一些做法，那是拋磚引玉。第三篇：以人為本 科學(xué)管理 凝心聚力 跨越發(fā)展以人為本 科學(xué)管理 凝心聚力 跨越發(fā)展南江縣下兩鎮(zhèn)東埡小學(xué)趙曉檣尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：上午好！近年來，東埡小學(xué)秉承“和之魂、雅之韻”的文化主題，堅(jiān)持“安全保障、質(zhì)量一流、特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)定“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、藝體活校”的辦學(xué)思路，逐漸形成“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提升教育品質(zhì)，努力把東埡小學(xué)建設(shè)成為一所能提供優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村精品學(xué)校”的辦學(xué)愿景。讓我們用激情與熱情，譜寫一曲鴻康醫(yī)藥之歌。同事們，行動起來吧。力如何“聚”？靠實(shí)干來“聚”！