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中學德育工作亮點-文庫吧資料

2024-10-25 14:59本頁面
  

【正文】 因時利導,因勢教育,使師生的安全防患意識大大提高。具體做法是:。校報??翘峁W生展示的平臺。教室文化更是彰顯特色,每個角落都是學生與教師共同勞作的結三、展示平臺教室黑板報定期展示。走進學校的大路兩側盡顯梯門的特色文化及名人事跡。二、文化陣地建設在校外圍墻處,展示優(yōu)秀教師教師和優(yōu)秀學生的風彩,接受社會大眾監(jiān)督,學校大門外還有學校辦學理念及優(yōu)秀集體和個人事跡,顯得莊重大氣。成立三級家委會,讓家長主動參與學校事物及文體活動,堅持開展大家訪活動并要求任課教師及班主任與家長建立飛信聯(lián)系,密切家校聯(lián)系。學生自主管理方面,成立紅領巾督查崗,負責日常學生紀律、教室、宿舍、餐廳衛(wèi)生檢查,通過開展文明教室、宿舍、餐桌活動增強學生的集體主義觀。堅持每周國旗下講話制度,通過升旗,宣誓儀式,培養(yǎng)愛國主義精神。二〇一一年德育工作亮點眾多,且不一一贅述。通過一次次切合實際的真情行動,溫暖了我們的校園。為摔傷的付文婷同學募集了26568元的治療款,為李送軍老師募集了64560元的愛心款,為楊添翼同學募集了65519元的救助款。與此同時,很多辯題也引發(fā)了同學、老師們的思考,產(chǎn)生了良好的效應。原色文學社大力征稿,在高一高二征集了大量的優(yōu)秀稿件?!八男B?lián)誼”音樂會。、三屆校園動漫繪畫大賽?!斑_芬奇密碼”校園尋寶活動。“校園不文明現(xiàn)象曝光”攝影展。一年內的各種活動,基本做到了月月有主題,而每開展一個活動,學生們都能有收獲,提高活動的實效性。(二)著力打造社團活動,提高學生合作意識,提高組織能力。此次經(jīng)典誦讀節(jié)目非凡,超越了以往的水平,深刻表現(xiàn)了當代高中生的風貌,學生均反映賽出了水平和特色,收到了良好的效果。⑧舉辦了第二屆經(jīng)典誦讀比賽。⑦“光輝的旗幟”校園演講選拔賽。⑥舉辦了紀念辛亥革命一百周年大型展覽。在井岡山期間,精心組織了革命烈士紀念碑前的學習誓詞入黨宣誓活動,紅軍醫(yī)院默哀獻禮活動,參觀紅軍造幣廠,踏足黃洋界等一系列有意義,有價值,有深度的社會實踐。⑤舉辦慶祝建黨九十周年“紅色之旅”夏令營。今年上半期我們通過努力,向上級領導部門爭取了兩個學生黨員名額,隨即開展了入黨積極分子黨課培訓。該展覽分為六個展區(qū),通過介紹黨史,吸引了大量師生家長駐足觀看,起到了很好的宣傳效果。我校劉暢楨、劉康、田昕等三位老師分獲一、二、三等獎。把深刻領會《弟子規(guī)》精神作為重要工作來抓,結合今年12月2日舉辦的經(jīng)典誦讀比賽,把整個活動推向高潮。我們安排了形式多樣的主題活動:①以學習《弟子規(guī)》為主線,大力弘揚傳統(tǒng)文化的道德精神,努力構建和諧校園。(一)做好德育主題活動,把握校園主旋律。今年十一月,我們召開了全校的女生大會,由許醫(yī)生專門主講了相關內容,引起了學生的廣泛重視。在全校班主任會上,對全體班主任進行工作上的心理輔導,對學生進行學習的心理支持;對全校學生進行焦慮自評量的調查,建立心理危機干預應急預案,及時對學生不良行為實施心理危機干預。,推動學生習慣養(yǎng)成我校的心理健康咨詢室,積極參與學生的德育工作,認真做好心育工作。政教處每周就衛(wèi)生打掃情況進行專項的講評公布,每月評選出衛(wèi)生文明班級。政教處老師,班主任老師親自帶頭,與學生一起參加衛(wèi)生勞動,清死角,除雜草,做示范,教方法。通過以上措施,高一高二學生宿舍均實行自主管理,收到了較好的管理效果。前年,我們通過修訂《宿舍管理辦法》和《宿舍管理員職責》,規(guī)范了管理制度;加強對學生宿舍管理人員的指導。(3)設置輪值干部在班會課講評千分制。(2)設置千分競賽公布欄。我們通過設立學生會值周主席,由學生自主管理千分制。實現(xiàn)了學生管理,班級管理的常規(guī)化、制度化。每周的講評,講評各班一周的加分和扣分情況,各年級學生常規(guī)的狀態(tài),講評到人到事到班,有的放矢,有憑有據(jù),事情真實,數(shù)據(jù)詳實。班級千分制競賽是我校班級管理和學生管理主要手段,把學生的各種行為和表現(xiàn),依據(jù)相關標準進行打分,實行數(shù)字化考核,實現(xiàn)了對學生的量化細化管理。第二是到張家界參加全省主題班會競賽。,課題引領。由各年級的政教干事負責檢查登記每天的班主任考勤到崗狀況。使得班主任隊伍通過交流加強了凝聚力,增進了政教系統(tǒng)與班主任之間的感情和聯(lián)絡。另外,在今年的2月和3月中旬,我們分別組織了高二年級和高三年級的班主任經(jīng)驗交流會。2011春秋兩個學期,我們組織了兩次青年教師歌詠比賽。依托教工團支部為平臺,成立了“青年教師班主任技能培
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