中四班家長(zhǎng)進(jìn)課堂教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:41本頁(yè)面
【正文】 人都有自己專屬的座位，不能互相串位置，做小游戲，互相認(rèn)識(shí)。講解文科與理科的基礎(chǔ)差別：文科以人為主，人的思考，想法，關(guān)系，活動(dòng)，都是文科，理科以物為主，物的構(gòu)成，組成，轉(zhuǎn)化，測(cè)量，都算理科：例子：日照香爐生紫煙文科會(huì)說：太陽(yáng)照在廬山香爐峰上的樣子，飄飄渺渺的有紫色的煙霧圍繞著山峰。二、教學(xué)重點(diǎn): 讓孩子了解自己以及自己的愿望，將來想要做什么樣的職業(yè)，基于現(xiàn)狀，努力達(dá)到這樣的目標(biāo)。讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己，展望未來，自己愿意從事什么樣的行業(yè)。而社會(huì)，就是在這不斷地改進(jìn)中進(jìn)步地。那么，公開了會(huì)有什么好處呢？其他的人看到你的發(fā)明，可以避免重復(fù)勞動(dòng)，在你的發(fā)明的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改進(jìn)。最后，鼓勵(lì)同學(xué)們申請(qǐng)自己的專利，中國(guó)成為技術(shù)強(qiáng)國(guó)的重任就在你們身上。c）事實(shí)上，你有了專利，自己可以不使用，而許可給別人使用。比如，你現(xiàn)在申請(qǐng)了個(gè)專利，你讀完小學(xué)，再讀完中學(xué)，再讀完大學(xué)，甚至工作結(jié)婚有孩子了，你的專利權(quán)還在呢。1）可以獲得收益a）申請(qǐng)了專利之后，你可以賣掉你的發(fā)明，當(dāng)然啦，你能夠得到一大筆錢，這是你努力的回報(bào)！b）你也可以留著這個(gè)專利，自己創(chuàng)業(yè)。那么問題就來了，什么是專利呢？它是一份申請(qǐng)文件（關(guān)于你的發(fā)明創(chuàng)造的申請(qǐng)文件）要把它交給國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局會(huì)頒發(fā)一個(gè)授權(quán)書給你，此時(shí)，你的發(fā)明就變成了專利。提問同學(xué)們：如果你有一項(xiàng)很棒的發(fā)明，比如是iphone,ipad。為什么要保密呢？因?yàn)槟愕陌l(fā)明如果申請(qǐng)專利，會(huì)防止別人不付任何報(bào)酬的無償使用你的勞動(dòng)成果，當(dāng)然，申請(qǐng)了專利，還可能給你帶來豐厚的報(bào)酬。在發(fā)明還沒有成功之前，不要把自己的發(fā)明告訴別人，千萬要保密。最后，和同學(xué)們開玩笑，要告訴他們一個(gè)秘密：成功就在于堅(jiān)持。請(qǐng)同學(xué)們做平舉手的動(dòng)作，看看10分鐘后能夠堅(jiān)持的還有多少。鼓勵(lì)同學(xué)們，不要怕失敗，每一次失敗都指明了成功的方向。c)動(dòng)手去做，實(shí)現(xiàn)你的想法，即使失敗了也不要放棄。b)把自己的目標(biāo)寫下來！可以隨身帶一個(gè)筆記本，隨時(shí)將靈光一現(xiàn)的想法記下來?？赡苓€要強(qiáng)調(diào)的是，父母可能對(duì)你的夢(mèng)想甚至幻想說No，不可能。怎么發(fā)明1)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想甚至可以是一個(gè)幻想。f)要注意的一點(diǎn)是，可能有的同學(xué)會(huì)對(duì)其他同學(xué)提出的方案保持懷疑，說根本不可能實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們不是只有成年人才能夠發(fā)明創(chuàng)造，孩子也可以成為發(fā)明家。這個(gè)詞就是“發(fā)明”。同學(xué)們可能提出不同的解決問題的方法，比如風(fēng)能、太陽(yáng)能、電能、或者其他能夠代替汽油的油類，這些能源都可以讓汽車跑起來。三、教學(xué)方法：利用幻燈進(jìn)行動(dòng)畫、圖片演示；通過提問題的方式與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極提出問題。只要有一顆探索的心，也許，明天那個(gè)了不起的發(fā)明家和專利權(quán)人就是你。四、小結(jié)：叮嚀：要求幼兒回家后按節(jié)拍為爸爸媽媽按摩。
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