中四班家長(zhǎng)進(jìn)課堂教案-在線瀏覽
2024-10-25 14:41本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)，可能就要隨波逐流，相反，有了目標(biāo)，才可能到達(dá)目的地。鼓勵(lì)同學(xué)們此時(shí)要堅(jiān)持自己的想法，父母不是神，不是任何事情都是正確的，要相信自己的想象力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母。鼓勵(lì)同學(xué)們寫日記，博客，將自己的發(fā)明創(chuàng)造的歷程一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)。引入愛迪生的例子：愛迪生實(shí)驗(yàn)了1600多種材料，才找到鎢絲作為燈泡的燈芯。d)堅(jiān)持。問同學(xué)們，世間最容易的事是什么？最難的事又是什么？肯定同學(xué)們的觀點(diǎn)，然后給出自己的觀點(diǎn)：世間最容易的事是堅(jiān)持（只要愿意做，人人都能做到），最難的事也是堅(jiān)持（真正能夠做到的，僅是少數(shù)人）。e)保密。當(dāng)然，可以告訴自己的爸爸媽媽。比如喬布斯的蘋果手機(jī)，比人無(wú)法仿制，其中一個(gè)重要原因是在這個(gè)手機(jī)上布滿了各種專利。那你會(huì)怎么做呢？你可以試著申請(qǐng)專利。全世界的人都可以在網(wǎng)上看到你的專利。發(fā)明專利的保護(hù)期限是20年。在這20年里，你可以自己使用這個(gè)專利，向喬布斯那樣制造出蘋果手機(jī)。引用DVD的例子：中國(guó)在2000年左右，是生產(chǎn)DVD的大國(guó)，那時(shí)，一臺(tái)DVD的利潤(rùn)在200元左右，但是，這200元中，有一半要交給湯姆遜、松下、東芝等這些企業(yè)，為什么呢？因?yàn)?，那些?guó)外的企業(yè)有著我們繞不過(guò)去的專利技術(shù)，所以我們必須要付費(fèi)。2）可以推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步申請(qǐng)專利后，你的發(fā)明就會(huì)被公開，全世界的人都可以看到你的專利。專利不是從無(wú)到有，完全靠自己的，大多數(shù)時(shí)候要站在巨人的肩膀上，在別人的技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。第三篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂教案家長(zhǎng)進(jìn)課堂教案鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)“小學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)，理解職業(yè)”一、教學(xué)目的: 通過(guò)數(shù)學(xué)坐標(biāo)系讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，讓孩子認(rèn)清每一個(gè)孩子都有專屬自己的位置，延伸到社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的位置，自己所從事的職業(yè)。用自身的例子講解，對(duì)外貿(mào)易是一個(gè)什么樣的職業(yè)，現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易有何趣事。三、教學(xué)方法:利用數(shù)學(xué)坐標(biāo)系將每個(gè)孩子設(shè)置在一個(gè)點(diǎn)上，這就是他自己專屬的座位和位置，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生的相互認(rèn)識(shí)，做小游戲，讓孩子準(zhǔn)確的從數(shù)字上找到自己的位置，二維數(shù)字與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。理科會(huì)說(shuō)：光線通過(guò)干凈的，沒有塵埃的空氣的反射與折射，；擴(kuò)展到社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的位置，每個(gè)孩子下發(fā)一張紙和一個(gè)信封，讓孩子寫下愿望，未來(lái)15年后，你們想要成為一個(gè)什么樣的人，做什么樣職業(yè)，寫好封存，由老師評(píng)語(yǔ)，并找機(jī)會(huì)交給每位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合孩子，在達(dá)到孩子愿望的這條路上，給予最大的支持和鼓勵(lì)；用自身的例子講解對(duì)外貿(mào)易的淺顯知識(shí)，用小故事的形式讓大家了解各地的風(fēng)土人情，對(duì)外貿(mào)易是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，可以引用最近美國(guó)和中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)，讓孩子們充分了解該行業(yè)的知識(shí)。通過(guò)一組數(shù)字來(lái)找到孩子，通過(guò)孩子知道自己所處的位置。4..文科與理科的差別，舉例子說(shuō)明5..你想成為什么樣的人呢？你想做一個(gè)什么樣的職業(yè)呢？試想想，15/2
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1