中四班家長進課堂教案-在線瀏覽
2024-10-25 14:41本頁面
【正文】 標，可能就要隨波逐流，相反，有了目標，才可能到達目的地。鼓勵同學(xué)們此時要堅持自己的想法，父母不是神，不是任何事情都是正確的，要相信自己的想象力要遠遠超過父母。鼓勵同學(xué)們寫日記，博客，將自己的發(fā)明創(chuàng)造的歷程一點一滴地記錄下來。引入愛迪生的例子：愛迪生實驗了1600多種材料，才找到鎢絲作為燈泡的燈芯。d)堅持。問同學(xué)們，世間最容易的事是什么？最難的事又是什么？肯定同學(xué)們的觀點，然后給出自己的觀點：世間最容易的事是堅持（只要愿意做，人人都能做到），最難的事也是堅持（真正能夠做到的，僅是少數(shù)人）。e)保密。當然，可以告訴自己的爸爸媽媽。比如喬布斯的蘋果手機，比人無法仿制，其中一個重要原因是在這個手機上布滿了各種專利。那你會怎么做呢？你可以試著申請專利。全世界的人都可以在網(wǎng)上看到你的專利。發(fā)明專利的保護期限是20年。在這20年里，你可以自己使用這個專利，向喬布斯那樣制造出蘋果手機。引用DVD的例子：中國在2000年左右，是生產(chǎn)DVD的大國，那時，一臺DVD的利潤在200元左右，但是，這200元中，有一半要交給湯姆遜、松下、東芝等這些企業(yè)，為什么呢？因為，那些國外的企業(yè)有著我們繞不過去的專利技術(shù)，所以我們必須要付費。2）可以推動技術(shù)的進步申請專利后，你的發(fā)明就會被公開，全世界的人都可以看到你的專利。專利不是從無到有，完全靠自己的，大多數(shù)時候要站在巨人的肩膀上，在別人的技術(shù)的基礎(chǔ)上進行改進。第三篇：家長進課堂教案家長進課堂教案鳳凰雙語小學(xué)“小學(xué)生認識職業(yè)，理解職業(yè)”一、教學(xué)目的: 通過數(shù)學(xué)坐標系讓家長認識每一個孩子，讓孩子認清每一個孩子都有專屬自己的位置，延伸到社會中，每個人都有自己的位置，自己所從事的職業(yè)。用自身的例子講解，對外貿(mào)易是一個什么樣的職業(yè)，現(xiàn)在對外貿(mào)易有何趣事。三、教學(xué)方法:利用數(shù)學(xué)坐標系將每個孩子設(shè)置在一個點上，這就是他自己專屬的座位和位置，幫助家長和學(xué)生的相互認識，做小游戲，讓孩子準確的從數(shù)字上找到自己的位置，二維數(shù)字與現(xiàn)實的結(jié)合。理科會說：光線通過干凈的，沒有塵埃的空氣的反射與折射，；擴展到社會中，每個人都有自己的位置，每個孩子下發(fā)一張紙和一個信封，讓孩子寫下愿望，未來15年后，你們想要成為一個什么樣的人，做什么樣職業(yè)，寫好封存，由老師評語，并找機會交給每位家長，讓家長配合孩子，在達到孩子愿望的這條路上，給予最大的支持和鼓勵；用自身的例子講解對外貿(mào)易的淺顯知識，用小故事的形式讓大家了解各地的風土人情，對外貿(mào)易是沒有硝煙的戰(zhàn)場，可以引用最近美國和中國的貿(mào)易戰(zhàn)，讓孩子們充分了解該行業(yè)的知識。通過一組數(shù)字來找到孩子，通過孩子知道自己所處的位置。4..文科與理科的差別，舉例子說明5..你想成為什么樣的人呢？你想做一個什么樣的職業(yè)呢？試想想，15/2
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